"Весёлая неваляшка" предметная лепка (мл.группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

"Весёлая неваляшка" предметная лепка (мл.группа)

Цель: формировать умение раскатывать шар; формировать умение лепить фигуру из нескольких частей  ( соединение частей ) накладыванием одной части на другую и придавливанием слегка их.

Задачи:

1. Образовательные: Закреплять приёмы лепки : отделять части из целого куска и соблюдать их размер при лепки, формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней ; лепить предмет из нескольких частей, запреплять умение соединять элементы способом прижимания.

2.Развивающая: Развивать чувство формы и пропорций ; Развивать  мелкую моторику. 

3. Воспитательные: Воспитывать у детей самостоятельно и добровольно лепить несложные формы ; воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность.

Методы и приёмы : скатывание между ладоней и соединение частей ( два круга ). 

Оборудование и материалы : игрушка Кукла-Неваляшка , пластилин, клеёнка на каждого ребёнка.

Предварительная работа: 

1. Рассматривание круглых, овальных форм.

2. Рисование круглых форм.

3. Лепка снеговика 

4. Знакомтсво с игрушой Неваляшкой ( осмотр. формы).

5. Чтение стихов о Неваляшке.

Ход : 

Воспитатель:- Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот кто вы скажете мне сами послушав загадку : 

"Весёлая девчушка

песенки поёт,никогда не унывает

и совсем не устаёт.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать.

- кто это ? ( неваляшка )

Воспитатель: Дети , неваляшка что-то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось с тобой ? Тебе здесь не нравится ?

Неваляша : У вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек, я хочу, чтобы вы мне их слепили. Слепите ?

Ответ детей : Да

Воспитатель: Тогда мы с начало с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у неё туловище, вот голова. Что это дети ? 

Ответ детей: Туловище.

Восп-ль: А это что?

Ответ детей: Голова.

Восп-ль: Какой формы туловище ?

Ответ детей: Круглое

Восп-ль: А голова какой формы?

Ответ детей: Куглая

Восп-ль: Правильно, ребята.А какой величины туловище? 

Ответ детей: Большое 

Восп-ль: А голова ?

Ответ детей: Маленькая.

Восп-ль: Вот мы с вами рассмотрели неваляшку.А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и голову, мы ведь с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили? Покажите мне руками ( показ движениями рук в вохдухе ) . 

Вот молодцы! Перед тем как мы приступим к работе, давайте сделаем зарядку.

Динамическая пауза: 

Ручки вверх в кулачок, 

Руки вниз на бочок,

Тик-так.

Сделаем вот так.

Хорошо, Молодцы! 

-Ну что, скорее поспешим и нашей неваляшке подружек слепим.( самостоятельная работа детей)

Восп-ль предлагает детям слепить весёлых неваляшек. Обращает внимание на игрушку и уточняет представление детей о том, как выглядит( туловище-большой шар, голова-средний, ручки-маленькие одинаковые шарики). Не забыли, как будем лепить ? Покажите ещё раз! ( дети показывают движениями рук в воздухе) .Молодцы! ( наблюдение за работой детей, при необходимости воспитатель помогает).

Восп-ль: Сейчас, мы тихонько встанем, возьмём своих неваляшек и покажем своей неваляшке.Неваляшка, посмотри каких маленьких неваляшек слепили наши дети!

Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие.Спасибо вам ребята.Я очень рада. Давайте поставим их в кружок и спляшем хоровод.

3. Рефлексия.

-Посмотрите какие у нас замечательные подружки получились.Ребята, Неваляшка приглашает нам потанцевать (Танец "куклы неваляшки") . 

Неваляшка: Вы, наверное, устали, вы так пели и плясали, а теперь пришла пора нам прощаться детвора.

Дети прощаются с куклой-неваляшкой, воспитатель предлагает поставить работы на выставочную полку.