Конспект занятия по аппликации в средней группе «Домик для птиц»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Домик для птиц»

Цель: учить детей составлять изображение скворечника из готовых форм.

Задачи: Упражнять в умении определять геометрическую форму частей. развивать умение ориентироваться на листе при расположении деталей; воспитывать аккуратность в работе с клеем.

Оборудование и материалы: картинки птиц: снегири, синица, клеенка на стол, лист а4, клей, кисти, салфетки, прямоугольник большой треугольник прямоугольник маленький, заготовка круга, птички по количеству детей.

                                      Ход занятия:

-Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, я увидела рядом со скворечником две одинаковых птички. Они не могли поделить домик.

-Мы с вами уже учили птиц, посмотрите на картинки и скажите о какой птичке я говорю. (снегирь, синичка)

-Ребята, помните, во время прогулки мы наблюдали за птицами, которые прилетали к нашей кормушке и клевали корм, который мы с вами туда насыпали?

Птицы - это наши друзья, помощники. Они приносят большую пользу лесу. Поэтому нам нужно заботиться о них, подкармливать зимой. Для этого, люди делают кормушки и насыпают туда корм. Еще есть скворечник, туда заселяются птицы - это птичий домик.

-Ребята, снегири не вьют гнезда как другие птицы, они любят селиться в дуплах деревьев или в «домиках», построенных для них людьми.

-Как называются эти домики? (на всех не хватает).

 Физминутка:

Снегири летят, крыльями машут.

Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок,

Прыг — скок, прыг — скок.

Полетели пообедать,

Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку,

Сделал добрый человек!

-Предлагаю смастерить домики птицам.

Домик (скворечник) для птиц заранее вырезаны все предметы для "домика".

Для начала берем основу чистый лист, приклеиваем скворечник, который состоит из частей: прямоугольник- это стены нашего домика; треугольник - это крыша и круг- это «дверь» нашего домика. Когда домик - скворечник готов, приклеиваем нашу птичку. Заранее вырезанное туловище и крылышко. Для начала приклеиваем туловище птицы, потом на туловище клеим крылышко.

- Посмотрите на свое рабочее место. 

- Давайте ещё раз повторим из каких частей состоит наш домик.

-Какие у вас детали? (квадрат, треугольник, прямоугольники, круг)

-Для чего нам круг? (ответы детей- вход, куда залетает птичка)

-Называется он леток. Давайте скажем все вместе.

-Почему леток? (птицы влетают и вылетают)

-Разложите детали на листе.

-А как вы думаете, для чего нам прямоугольники?

(Приклеить на крышу и под скворечник)

-Ваши домики понравились птичкам, они очень хотят поселиться в них примите снегиря и синичку? (дети выбирают птичку для своего домика)

-Всем птичкам хватило домиков?

Заключительная часть

-Понравилось вам сегодня помогать птичкам? (ответы детей)

-Делать добрые дела – это так хорошо и необходимо. Какие вы молодцы!

-Я предлагаю оформить выставку работ и убрать свои рабочие места.