«Ёж»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ОД по лепке в средней группе «Ёж»

Социально-коммуникативное развитие

-Формировать интерес к лепке игровых персонажей, игрушки своими руками

Познавательное развитие

- учить детей лепить ёжика применяя знакомые приёмы: оттягивание кончиками пальцев от основной формы, работать стекой

- продолжать для большей выразительности, изображать мелкие детали: глаза, нос, рот, иголки

Речевое развитие

- заучивание стихотворения «Ель и Ёж» по алгоритму

Художественно-эстетическое развитие

- продолжать учить, для большей выразительности, изображать мелкие детали: глаза, рот, нос, иголки

Физическое развитие

- учить детей выполнять точные чёткие движения в соответствии с текстом

- развивать двигательные навыки

Конспект ОД по лепке

Материал:

- Пластилин

-Стеки

- Игрушка – ёжик

- Мнемотаблицы лепки ежа

Ход работы:

Создание игровой мотивации.

Под соснами, под ёлками, лежит мешок с иголками.

Не зеленый, а колкий, фыркает у ёлки.

Ползет, иголки на себе несет, чуть кто подойдет, свернется в клубок – ни головы, ни ног.

Дети: Ёжик!

Воспитатель: Правильно, это ёжик! (показывает игрушку ёжика).

-Как то девочка Оля вылепила себе из пластилина ёжика. Ёжик получился забавным, Оля придумала ему имя – Иголочка. Оля вылепила ему угощение и ёжик с удовольствием поел. А потом они играли в весёлые игры.

- А вы не хотите ли вылепить себе такого ёжика?

Показ способа лепки и мнемотаблицы последовательности лепки.

Рассматривание игрушки ёжика.

-Скатываю шарик.

-Посмотрите, как я оттягиваю кончиками пальцев от туловища (круглого) голову. Шарик сильно не сжимаю.

-Эта таблица поможет вам вылепить ёжика (таблица прилагается)

-Как Оля оживила своего ёжика?

-Она слепила два маленьких шарика – это глаза. И ёжик очень внимательно посмотрел на неё.

-Оля слепила шарик чуть больше- это нос ёжика. Ёжик сразу начал нюхать угощение.

- После Оля взяла стеку и процарапала ему рот и ёжик сразу заулыбался. И на спинке ёжика стекой можно процарапать иголки.

Физминутка:

Солнце глянуло в кроватку,

1,2,3,4,5.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

1,2,3,4,5.

Наклонится- 3,4

И на месте постоять.

На носок, потом на пятку-

Все мы делаем зарядку!

Итог:

- Сколько у нас ёжиков! И все весёлые, смотрят на нас с улыбками. Все сегодня постарались. У каждого из вас теперь свой дружок- ёжик.

Предлагаю детям выучить стихотворение «Ель и Ёж» по алгоритму.

Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках, ёлка тоже,

Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Методы и приемы.
• Игровые: дидактические, словесные игры.
• Практические: рассматривание образца, самостоятельное выполнение работы.
• Наглядные: показ и объяснение выполнения работы
• Словесные: ситуативная беседа, вопросы , пояснения воспитателя.
Материалы: пластилин (бежевого, коричневого, серого цвета), салфетки, семечки.

Ход занятия.

- Ребята, давайте поиграем! Игра называется «Футбол». Дети перекидывают друг другу мяч и называют лесных животных.
Сюрпризный момент:
- Посмотрите, ребята, кто-то принес корзинку. Интересно, что там? (воспитатель поднимает платок)
- Записка! (Читает)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной
Иголок очень много,
А нитки не одной. ( Еж)

- Верно. Посмотрите какой красивый ежик!
- Однажды, мне один знакомый ежик рассказал такую историю. Когда он был совсем маленьким, у него были слепые глазки, глухие ушки, а иголок совсем не было. Мама ежиха от себя далеко не отпускала, пока не появятся хорошие, крепкие иголки. У ежа очень много иголок, которые обновляются каждые 3 года. У него 36 зубов. На охоте, полагается только на слух и запах, так как очень плохое зрение.
- Как вы думаете, чем питаются ежи?
- Ежи питаются насекомыми, мелкими птичками, яйцами птиц, ящериц, ягодами, ужами, лягушками.
- Есть ли у ежей враги?
- Конечно, есть филины, крупные совы, ястребы, лисы.
- Для чего нужны ежу иголки?
- Да, ребята, ежам иголки нужны для защиты. Еж способен сворачиваться в тугой клубок, выставив свои колючки, он шипит и сильно дергается, подскакивает, если к нему прикоснуться. 
-Давайте мы с вами попробуем стать ежами.
Дыхательная импровизация «Ежик»
- Ежик морщит носик прикусив нижнюю губу, произносит звук «ффф».
- Ежик морщит брови и произносит звукосочетание «пых-пых-пых».
- Ежик надувает щечки, затем делают выдох призвуком «пу- у-у»
- Ежик устал, выдох горлышком с призвуком « ха-а-а» Молодцы!
- Ребята, еж летом охотится, выводит потомство. Что же он делает зимой?
- Да. Еж впадает в спячку. Зимняя спячка длится 128 дней. Проснувшись, ежик очень голодный, поэтому он несколько дней тратит на поиск еды.
- Как понять пословицу: « Еж – медбрат леса и корабль опушек».
- Ритмопластика «Ежики».
Стихотворение «Он, как елка»
Он, как елка,
Весь в иголках,
Ловит смело страшных змей.
И хотя он очень колкий,
Обижать его не смей
Он в лесу живет
Но вхож и в сады забавный еж.
- Ежи живут в лесу. Даже в наших лесах Самарской области. 
-Почему ежа нельзя брать домой?
- Да, вы правы. Его действительно нельзя брать домой, так как это дикое животное, и оно должно жить в лесу. Еще ежики ночное животное. Если взять его домой он просто вам не даст отдохнуть ночь, так как сильно топает. И в домашних условиях он может погибнуть.
- Если ежа нельзя брать домой, что тогда можно сделать?
-Изготовить из пластилина.
- Для начала нам нужно размять наши пальчики.
Физкультминутка «Ежик колкий»
Ежик, ежик колкий Пальцы двух рук сплетены в замок.
Покажи иголки Движение кистями вправо, влево.
Вот они, вот они, вот они. Пальцы выпрямляем, кисти сложены в замок.
Ежик, ежик колкий Складывают в замок
Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.

Выполнение практической работы:

1. Согреть пластилин ладошками
2. Раскатываем туловище ежа. С одного края делаем форму мордочки, острый носик.

3. Со стороны мордочки начинаем вставлять семечки острой стороной в пластилин.

4. Когда дойдете до конца спинки ежа. Сделайте, так чтобы пластилина сзади не было видно.
5. Делаем глазки и носик.

Рефлексия.
- Какие замечательные работы у вас получились!
- Давайте их рассмотрим.