Конспект занятия по коллективной аппликации "Ваза с ягодами и фруктами"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического и интеллектуального развития воспитанников Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по коллективной аппликации с детьми старшей группы на тему: «Ваза с ягодами и фруктами»

Составила:

воспитатель

Витальева Мария Андреевна

2023

Аппликация

«Ваза с ягодами и фруктами»

Конспект занятия по коллективной аппликации «Ваза с ягодами и фруктами»

Цель: расширить знания дошкольников о витаминной ценности ягод и фруктов, расширить и активизировать словарь детей по данной теме.

Задачи: - закрепить знания детей о витаминах;

                  - упражнять в вырезании деталей аппликации по контуру, располагать их на             общей основе – вазе для ягод и фруктов;

                  - развивать мелкую моторику рук, творческие способности, внимание, память, глазомер;

                  - закреплять навыки работы с бумагой, клеем, ножницами;

                  - воспитывать целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца;

                  - воспитывать у детей потребность правильно питаться.

Материал: цветная бумага с контуром ягод и фруктов и вазы под фрукты, ватман, салфетки, клей, ножницы, дощечка для труда.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением ягод и фруктов, загадывание загадок о фруктах и полезных продуктах.

Ход занятия:

Воспитатель:   Здравствуйте ребята!

                          Получен от природы дар-

                          Не мяч и не воздушный шар.

                          Не глобус это, не арбуз-

                          Здоровье. Очень хрупкий груз.

                          Чтоб жизнь счастливую прожить,

                          Здоровье нужно сохранить.

                          А как? Сейчас я вам скажу,

                          Что знаю я – все расскажу.

Воспитатель:   Ребята, что такое здоровье? Как вы думаете?

                            (Ответы детей)

Воспитатель:   Как вы считаете, что необходимо делать, чтобы сохранить здоровье?

                           (Ответы детей: делать зарядку, выполнять режим дня, есть полезную еду,

                           чистить зубы 2 раза в день, мыть руки, много двигаться, много гулять на  

                           свежем воздухе.)

Воспитатель:  Молодцы ребята! Послушайте еще одно стихотворенье.

                         Ходит Митя, как Кощей

                         Ни супов не ест, ни щей

                         Падает от слабости,

                         А любит только сладости.

Воспитатель: Как вы думаете, почему мальчик Митя был худой и слабый?

                           (Ответы детей: потому что человек должен есть разнообразную пищу,

                           чтобы быть сильным, не болеть и т.д.)

Воспитатель:  А кто знает, что такое витамины?

                           (Ответы детей)

Воспитатель:  Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни  

                         витамины помогают детям расти, другие – глазам хорошо видеть, третьи –

                         голове хорошо думать. А есть витамины, которые защищают нас от

                         болезней. Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен

                         получать витамины с пищей. Если ребенок получает мало витамин, то он

                         часто болеет, теряет аппетит и плохо растет.

Воспитатель:  В какое время года мы получаем больше всего витаминов?

        (летом и осенью)

Воспитатель: Ну и конечно же, нашим ребятам здоровыми, ловкими и сильными помогает

                        оставаться физкультура.

                                                         Физминутка

Яблоня в моем саду

Гнется низко на ветру

                                (наклоны вниз)

Наклонилась вправо, влево,

                                (наклоны в стороны)

Покачаться захотела.

Ветки вниз и вверх качнула

                                 (наклоны вниз, разгибаемся)

И вперед их протянула

                                  (руки и туловище тянем вперед)

И как стихнет ветерок

Моя яблоня заснет.

                                   (приседаем)

Воспитатель: Ребята, я вам раздаю материал,  на цветной бумаге нанесен контур

                       фруктов и ягод. Необходимо вырезать по контуру. У меня ватман с

                       вырезанной вазой. Затем аккуратно приклеим вазу и ягоды с

                       фруктами на наш ватман и получится красивая коллективная

                        работа.

Вспоминаем правила работы с ножницами.

1. Не берите ножницы без разрешения воспитателя.

2. Держите ножницы в правой руке (для правши) / левой (для левши)

3. Во время работы с ножницами сохраняйте правильную осанку.

4. Не отвлекайтесь и не размахивайте ножницами.

5. Не поворачивайте ножницы к себе остриём!

6. Закончив работу, уберите ножницы сомкнутыми концами от себя!

- Молодцы! Теперь приступаем к работе. Кому потребуется помощь, говорим.

Самостоятельная работа детей.

Заключительная часть

Воспитатель:

- Для чего мы с вами делали блюдо с фруктами и ягодами?

- Для чего нам необходимо правильно питаться и есть много витаминов?

- У вас все получилось? Что было трудным?

- Что вам сегодня понравилось больше всего?