МАСТЕР - КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПО ПЛАСТИЛИНОПЛАСТИКИ ПО ТЕМЕ: « РОМАШКИ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ.
план-конспект занятия по аппликации, лепке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОЛИЦЫНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

дошкольное отделение – детский сад №62

МАСТЕР - КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПО ПЛАСТИЛИНОПЛАСТИКИ ПО ТЕМЕ: « РОМАШКИ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ.

Подготовили: Елхова В.В

 Соловей Е.М

                                                          г.Голицыно

                                                          20.01.2023г

Актуальность: мастер-класс проводится для укрепления эмоционально-позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе изготовления поделок.

Цель: привлечь родителей к совместному творчеству с детьми. Познакомить родителей с таким видом декоративно-прикладного искусства как пластилинография.

Задачи:

 - развивать художественный вкус, чувство композиции; творческие способности;

- способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук;

- формировать и развивать навыки ручного труда;

- воспитывать усидчивость, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца;

- воспитывать любовь и уважение к родителям и родственникам, желание преподнести им подарок, сделанный своими руками.

- заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми.

Материал: пластилин, доски для лепки, стеки для лепки, тряпочки, основа для лепки.

 Ожидаемый результат:

- применение участниками мастер-класса техники «пластилинопластика» в работе с детьми;

- создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности.

Ход мастер-класса:

Воспитатель: - Здравствуйте, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на нашем мастер-классе. Спасибо, что нашли время и пришли к нам. Воспитатель:— Скажите, пожалуйста, чем любят рисовать ваши дети?

Ответы родителей.

Воспитатель. – А ведь рисовать можно не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной художественной технике, как пластилинопластика. Создание на основе пластилина лепных картин с изображением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности – один из видов декоративно-прикладного искусства. Рисовать пластилином можно разными способами. Существует несколько видов пласилинопластики:

  Прямая — подразумевает прикрепление к плоской поверхности «шнуров», «улиток», «шаров» и прочих пластилиновых фигур.

  Обратная — представляет собой выкладку пластилинового рисунка на задней поверхности прозрачной, обычно стеклянной, основы по предварительно очерченному контуру. Получается изображение, напоминающее витраж.

Контурная — лепка, при которой рисунок формируется из «шнурков» — тонких пластилиновых полосок. Они могут быть разными по толщине, но их диаметр равен по всей длине.

Мозаичная — пластилинопластика, при которой рисунок формируется из пластилиновых шариков разного диаметра. Рекомендуется для средней возрастной группы.

  Многослойная — подразумевает постепенное наложение пластов пластилина разного цвета.

Фактурная — пластилинопластика, при которой создаются выпуклые, то есть барельефные, рисунки.

 Модульная — лепка, при которой детали рисунка выполняются в разных вышеперечисленных техниках, затем соединяются в цельную картину. Рекомендуется для старших дошкольников.

Воспитатель:- И сегодня я предлагаю Вам сделать картину из пластилина. Не смотря на то, что за окном зима и холодно мы будем делать Ромашки. Чтоб они нас согревали и напоминали о лете.

Воспитатель: - Давайте сейчас встанем и разомнёмся. 

Физминутка.

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут. (Дети сели на свои места)

Воспитатель:- Молодцы! А теперь пройдёмте на места и приступим к работе.

Перед Вами лежат пластилин и основа для нашей работы – это круг. На нём карандашом нарисованы ромашки. Чтоб сделать ромашку, мы берем белый пластилин и отщипываем от него маленькие кусочки. Скатываем их в шарики и кладём на лепесток. Затем мы не сильно надавливаем не шарик пластилина и оттягиваем его к центру. Так мы проделываем со всеми шариками. В центре кладём жёлтый шарик.  Вот у нас готов большой цветок. Таким же способом мы делаем ещё два цветка по бокам. Теперь мы переходим к стеблям. Берём зелёный пластилин, отщипываем небольшой кусочек, раскатываем жгутик и  кладём  его на стебель. На маленьких цветках мы сначала делаем бутоны. Скатываем овал, немного придавливаем и кладём под лепестки.

Воспитатель:- Ребята, а чего  ещё не хватает у нашего цветка?

Ответы детей, родителей.

Воспитатель:- Правильно, листиков. Для изготовления листиков мы отщипываем пластилин и раскатываем «колбаску», затем немного расплющиваем его. Прикрепляем. Стекой делаем прожилки у листиков.  И осталось у нас божья коровка. Её мы сделаем из красного пластилина. Скатываем шар, посередине проводим черную полоску, чёрные точки, голову и усики.

Вот наша картина из пластилина готова. Посмотрите , у нас целая поляна из ромашек получилась.

Рефлексия: Вам понравилось рисовать пластилином? Вам было сложно выполнять работу? Хотели бы ещё что-нибудь попробовать нарисовать в данной техники?

Воспитатель: -  Спасибо Вам большое, что пришли на наш мастер-класс. Надеемся, что вам пригодятся эти навыки в дальнейшей творческой работе с ребятами.