Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему: «Открытка для детского сада»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по аппликации

в подготовительной группе

на тему: «Открытка для детского сада»

 «Открытка для детского сада»

Цель: Создать коллективную открытку к дню рождения детского сада.

Программное содержание:

Способствовать расширению представлений воспитанников об открытках. Приобщать к общечеловеческим ценностям, традициям дарить подарки к праздникам. Развивать чувство композиции. Формировать умение вырезать из бумаги сложенной гармошкой. Закреплять умения вырезать из круга квадрат. Закреплять умения аккуратно пользоваться ножницами. Побуждать детей к коллективному сотрудничеству, воспитывать умение объективно оценивать себя и друг друга.

Материал:

Раздаточный: квадраты 10*10 разных цветов (на каждого ребёнка по 3 шт.), квадраты 3*3 разного цвета (на каждого ребёнка), салфетки, клеёнки, ножницы, клей карандаш.

Демонстрационный: презентация, ватман с изображением корзинки, заготовки цветков, квадраты 10*10 разных цветов, квадраты 3*3 разного цвета, салфетка, клеёнка, ножницы, клей карандаш.

Ход занятия

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами в сказочном лесу. Оглядитесь как красиво вокруг, кругом поют птицы, летают бабочки, растут красивые цветы. Ярко светит солнце. Вы ощущаете мягкую зеленую сочную траву под ногами. Вдыхаете свежий воздух, аромат природы, вслушиваетесь в звуки. Вам хорошо и комфортно. Давайте сыграем в игру.

Садитесь все на стульчики, как только вы услышите команду и найдете это у себя, то должны будете выполнить задание.

Пускай постоят на правой ноге все, у кого сегодня хорошее настроение.

Пусть похлопают в ладоши все, у кого зелёные глаза.

Пусть погладят себя по голове все, кто никогда не обижает других.

Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать детям и взрослым.

Воспитатель обращает внимание детей на конверт.

В.: Ребята, посмотрите, на столе лежит какой то конверт. Как вы думаете, что в нём может быть? (предположения детей).

В.: Давайте откроем его и посмотрим что же там. Это письмо. Давайте прочитаем?

Письмо: Дорогие ребята подготовительной группы приглашаем вас на празднование дня рождения детского сада, которое состоится в музыкальном зале!

В.: Ребята мы приглашены на день рождения нашего любимого детского сада. Но мы же не можем прийти с вами без подарка. Что мы с вами можем подарить для детского сада? (ответы детей)

В.: Я вам предлагаю подарить открытку, так как открытка является главным атрибутом любого праздника. Открытки часто дарят лично, поэтому большое распространение получили открытки, которые сделанные своими руками. Ребята, а какие виды открыток вы знаете? Давайте вспомним и назовём их (ответы детей: рождественские, пасхальные, к 8 марта, с днём рождения и т.д.).

Показ презентации с изображением открыток.

В.: Ребята, посмотрите у меня есть корзина, только она пустая, что же мы можем подарить в ней (ответы детей)? Я вам предлагаю сделать цветы. Как мы можем сделать цветы из бумаги (ответы детей)? Мы будем изготавливать цветы способом сложения гармошкой.

Объяснение поэтапного выполнения работы:

1. Сложить большие квадраты гармошкой 3 штуки.

2. Разрезать гармошки на полоски.

3. Вырезать из маленьких квадратов круги.

4. Из полосок сделать и склеить петельки.

5. Приклеить петельки на круг.

4. Получившиеся цветы приклеить на ватман, где нарисована корзина.

В.: Перед самостоятельной работой давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветы необычной красоты»

Вот перед нами бутон,

Таит секреты он.

(Соединяем руки перед собой, сложив ладонь к ладони, пальцы к пальцам).

Из бутона раскрываются цветы

Необычной красоты.

(Пальчики разведём в стороны, не отрывая друг от друга основания ладоней).

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

(Шевелим пальчиками, лепестками цветка).

Влево – вправо,

Влево – вправо.

(Наклоняем цветочек в разные стороны).

Закрываются цветы

Необычной красоты.

(Закрываем цветок, прижимая пальчики друг к другу).

Вспомнить правила работы с ножницами:

- не махать ножницами

- держим большую часть, отрезая меньшую.

Самостоятельная деятельность детей.

Индивидуальная помощь детям в работе.

Подведение итогов.

Выставка работ детей.