Художественное творчество. Аппликация. Старшая группа. Весёлый Дед мороз.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: Учить создавать выразительный образ Дед Мороза, по возможности точно, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей. Задачи: Образовательная: Учить пользоваться ножницами. Продолжать освоение способа вырезания круга из квадрата путем сложения его пополам и закругления его парных уголков Развивающая: Развивать эстетический вкус, воображение, моторику рук. Развивать глазомер, формы и пропорции. Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к символам Нового Года. Воспитывать аккуратность. Интеграция областей: Коммуникация, познание, музыка, физическая культура, художественное творчество Предварительная рабата: чтение сказок «Снегурочка», «Мороз Иванович». Отгадывание загадок; просмотр фильмов. «Дом Деда Мороза». Напоминание детям техники безопасности работы с ножницами, клеем. Материал и оборудование: ножницы, клей, кисти. Наборы цветной бумаги и картона; Ход: Воспитатель: - Кто в нарядной теплой шубе, С длинной белой бородой, В Новый год приходит в гости, И румяный, и седой? Он играет с нами, пляшет, С ним и праздник веселей! - Дед Мороз на елке нашей Самый главный из гостей! - А сейчас отгадайте загадку. Вы внимательно слушайте! Самый добрый в мире дед В шубу - валенки одет; Бородой седой зарос Наш любимый...(Дед Мороз) В красной шубе с бородой В гости к нам спешит домой На оленях радость вез Кто он дети? (Дед Мороз)!( И.Черницкая. «Самый главный из гостей». - Молодцы ребята! Дедушка Мороз - это добрый старик с белоснежной бородой, в длинной до пола шубе, он приходит на праздник, держа в одной руке мешок с подарками, а в другой ледяной посох со звездой. - Ребята как вы думаете, что мы будем делать сегодня? (Вырезать, клеить) - Вы, знаете кто такой дед мороз? (Это человек который приходит на новый год, и дарит подарки). - Давайте вспомним, с помощью каких слов можно рассказать о зиме? Зима какая? (снежная, холодная, морозная… Воспитатель показывает детям аппликацию «Дед Мороз» и рассказывает, что Дед Мороз отправится, чтобы они не грустили, и будет играть с ними в снежки. Практическая работа: У каждого ребенка на столе есть лист картона и цветная бумага. - Ребята, давайте начнем наше занятие! Рядом с вами лежат круг, складываем квадрат пополам и, держа за сгиб, закругляем уголки - сначала один, потом другой; разворачиваем, получился круг, это у нас будет туловище нашего Дед Мороза. Берем лист белой бумаги, складываем пополам- это будет борода. Молодцы! Вы наверное устали давайте с вами поиграем! Физминутка . (Дети выполняют движения по тексту стихотворения) Раз- согнуться, разогнуться, Два- нагнуться, подтянуться, три - в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На 4 - руки шире, 5,6 – тихо сесть. 7,8 - лень отбросим. Давайте продолжать дальше до конца! Нам осталось наклеить колпак и нарисовать веселое лицо нашему Деду Морозу! - Молодцы, вы справились. - А теперь пускай Женя встанет, пройдет, у всех посмотрит работы и скажет чья работа ей больше понравилась. Ребенок проходит и говорит какая работа ему понравилась. - Теперь мы устроим выставку наших работ! Итог: - Ребята, что мы сегодня делали? (Вырезали, клеили) - Кого мы сделали? (Дед Мороза) - Что вам больше всего понравилось? (Играть) - Как вы поняли Дед Мороз это кто? - Молодцы! Сегодня вы были активными и ответственными