Конспект занятия " Консервируем овощи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Первая школа имени М.А. Пронина   дошкольное отделение-детский сад №5 города Звенигорода

Конспект

интегрированного  занятия с детьми второй младшей группы по художественно-эстетическому  развитию  (аппликация)  на тему «Консервируем овощи»

Подготовил и провел:

Воспитатель:

                                                                                                              Карлина И.Н.

Звенигород, 2023

Цель: Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, Учить составлять композицию.

Задачи:

1. Расширять знания детей об овощах и их пользе для здоровья. Закреплять умение детей  раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наносить клей на готовые формы овощей и наклеивать их на бумагу.

2. Развивать чувство цвета, формы и композиции. Закреплять навыки аккуратного обращения с раздаточным материалом.

3. Вызывать желание работать рядом со сверстниками, Не мешая им.

Материал и оборудование: корзина с овощами, силуэты овощей (помидор, огурец) разных цветов, вырезанные воспитателем, клей, кисточки, салфетки, вырезанные бумажные баночки, зайчик.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята к нам сегодня в детский сад пришел зайчик и принес  большую корзину с овощами.  Ребята, а вы любите овощи?

Какие овощи вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим, какие именно овощи нам принес зайчик. Помидоры и огурцы, капуста и перец. ( С детьми уточняются форма и цвет овощей). Расскажите ребята, что готовят вам ваши мамы их этих овощей?

Дети: Салат

Воспитатель: Ребята из этих овощей готовят  много разных блюд. Я предлагаю вам  "законсервировать" их. Так наши овощи долго хранятся, не портятся и сохраняют свои витамины. Законсервируем?

Дети: Да

Воспитатель: А вы знаете, как это сделать?

Дети: Нет.

Воспитатель: Я научу вас ребята, но сначала сделаем веселую физкультминутку.

Физкультминутка

Овощи

В огород пойдем,

(Маршировать на месте).

Урожай соберем.

(Идти по кругу, взявшись за руки).

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты

(Имитировать, как срезают, таскают, копают).

Круглый, сочный, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке.

(Идти по кругу, взявшись за руки).

Воспитатель: А сейчас садимся за столы. У нас в тарелочках лежат фигурки овощей (помидор и огурец) вырезанные из цветной бумаги, баночка. Сейчас мы с вами законсервируем наши овощи в баночки на зиму. Сначала нужно разложить помидорчики и огурчики в баночки. Затем будем брать по одному овощу, аккуратно положить на клееночку цветной стороной вниз и намазать клеем. Далее положить овощ на то место в баночке, где он лежал, но намазанной клеем стороной вниз и прижать его салфеточкой. Так мы с вами делаем с каждой фигуркой. Ребята начинаем консервировать.

 Дети выполняют аппликацию самостоятельно  на  своих местах.

Рефлексия

Воспитатель  проводит беседу  с детьми на тему « Что вам понравилось?». Дети  рассматривают работы и делятся своими впечатлениями.