НОД 23 февраля
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации к 23 февраля

«Открытка папе» для второй младшей группы

Цель:

создание аппликативного образа ракеты из готовых форм.

Задачи:

-закреплять умение составлять композицию при наклеивании готовых форм;

-продолжать знакомить с государственным праздником – Днем защитника

Отечества;

- закреплять умение работать по образцу;

-закрепить знания о внешнем виде ракеты;

- закрепить умение детей конструировать на плоскостной поверхности;

- развивать интерес к конструктивной деятельности;

- развивать самостоятельность;

- развивать моторику;

- воспитывать доброе отношение к папе, стремление сделать красивую вещь

(подарок);

- формировать позитивное эмоциональное отношения к папе, дедушке, как к

главному члену семьи.

Методы и приёмы:

Игровые: воображаемая ситуация.

Наглядные: наблюдение, показ.

Словесные: объяснение, рассказ, беседа.

Практические: конструирование по схеме, аппликация ракеты, постановка

задания, планирование выполнения задания, контроль и регулирование,

анализ результатов.

Материалы и оборудование: аудиозапись физкультурной минутки О.

Мочалова «Солдаты, моряки, пилоты», картинки с изображением, клей,

картон, вырезанные детали.

Физкультурная минутка: «Солдаты, моряки, пилоты»

Раз, два - дружно в ногу,

Три, четыре – шире шаг!

На парад идут солдаты

И чеканят дружно шаг!

А теперь мы моряки.

Приседаем быстро, ловко!

Морякам нужна сноровка,

Чтобы мышцы укреплять

И по палубе шагать!

Руки в стороны, в полет

Отправляем самолет!

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед!

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолет!

Воспитатель:

-Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие.

В нашей стране скоро будет праздник- День защитника Отечества и его

празднуют самые смелые, сильные и отважные люди. Скоро наши мальчики

вырастут и станут такими же сильными и смелыми, пойдут служить в

Армию. Они станут защитниками нашей большой Страны, которая

называется Россия.

А кто такие – защитники? (Солдаты, военные...)

- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков...) 

 -Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)

- Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)

- Кто управляет танком? (Танкист.)

Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.

Рассматривание картин с военной техникой.

Воспитатель: А что еще есть в самолете? Без чего никогда не отправляется в

полёт лётчик, пилот самолета?

(ответы детей)

Вы знаете, на чем летят на луну? Правильно, ракета.

Практическая часть:

- приклеить прямоугольник в центре листа.

- приклеить треугольник поверх прямоугольника.

- по бокам прямоугольника приклеиваем боковые ступени (треугольники).

- приклеиваем иллюминатор.

- огонь – способом обрывания на полосочки и звезды.  

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые открытки у нас

получились. Думаю, папы будут рады такому подарку.

Рефлексия: Ребята, вы все большие молодцы и славно постарались.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Что мы сделали для пап и дедушек? (ответы детей)

Давайте рассмотрим наши поделки (дети сравнивают, рассматривают).

С помощью воспитателя устраивают выставку своих поделок.