Тема: «Пожарная машина».
1. Продолжать учить лепить детей конструктивным способом.
2. Закрепить умение делить кусок на бруски различного размера при
помощи стеки.
3. Передавать пропорции частей предмета.
4. Учить создавать объемную поделку и дополнять ее характерными
деталями.
5. Развивать аккуратность, мелкую моторику, глазомер, воображение.
Воспитывать уважение к труду пожарного.
машины, пожарная машина, эмблемы на каждого ребенка.
спичек.
1. Чтение художественной литературы.
2. Рассматривание иллюстраций
3. Беседа на тему «Пожарный».
4. Индивидуальная работа с пластилином.
Дети заходят в группу и становятся полукругом.
Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро! – солнцу и птицам.
- Доброе утро! – улыбчивым лицам.
Воспитатель: Пусть каждый становится добрым, доверчивым, И доброе
утро длится до вечера.
2. Ребята давайте сядем все на стульчики
Воспитатель: Проводиться беседа. Давайте поговорим о профессиях.
Профессии бывают мужскими и женскими.
Воспитатель задаѐт вопросы:
1. Назовите опасные мужские профессии?
2. А, что вы знаете о профессии пожарный (ответы детей)
Воспитатель: Ребята мы уже с вами знаем и соблюдаем
правела пожарной безопасности. Давайте рассмотрим пожарную машину.
Дети рассматривают пожарную машину.
Воспитатель: Из каких основных частей она состоит (кабина, кузов,
рама, колеса, диски, пожарная лестница и т. д.)
Внезапно раздаѐтся телефонный звонок (воспитатель с кем-то
тревожно разговаривает).
Воспитатель: Ребята случилась большая беда! В сказочной стране
начался очень сильный пожар, но там, у пожарных не хватает пожарных
машин. Жители сказочной страны просят о помощи.
Воспитатель: Мы можем им помочь (ответы детей)
Воспитатель: А, что для этого нужно (ответы
детей) (сделать пожарную машину).
Воспитатель: Ребята я приглашаю вас пройти на свои рабочие места.
Воспитатель показывает и вывешивает схему выполнения задания.
Воспитатель: Ребята для изготовления пожарной машины нам
потребуется красный пластилин, он станет основным для лепки данного вида
транспорта. Также необходимо будет дополнять поделку белым, черным,
желтым и голубым цветом.
Воспитатель: Для изготовления кабины и кузова пожарной машины.
Воспитатель: Нам нужно разделить красный пластилин на две части
при помощи стеки и скатать их круговыми движениями в 2 шара один
больше другого.
Воспитатель: Маленькому шару придаем форму кубика при помощи
сдавливания большими и указательными пальцами.
Воспитатель: Второму шару придаем форму бруска также при помощи
сдавливания большими и указательными пальцами.
Воспитатель: Эти две части поставим на раму. Ее сделаем из черного
пластилина, прямыми движениями рук раскатываем в небольшой столбик,
затем.
Воспитатель: При помощи сдавливания придаем форму и соединяем
все части.
Воспитатель: Ребята расскажите, как можно сделать колеса (ответы
детей)
Воспитатель: Правильно, но вы забыли про диски на колесах, я
предлагаю сделать их желтого цвета.
Воспитатель: Лестница – незаменимый атрибут пожарной машины.
Давайте установим ее на крышу кузова.
Воспитатель: Ребята у пожарной машины есть еще очень важная
деталь без которой никак нельзя и называется она пожарный рукав - это
большой специальный шланг. Для его изготовления нам потребуется скатать
длинную тонкую веревочку из белого пластилина и аккуратно закрутить.
Воспитатель: Установим сигнальные маечки на кабину пожарной
машины.
Воспитатель: Вот и готова моя пожарная машина. Но я думаю, что она
одна не справится с большим пожаром в сказочной стране. Так давайте же
поскорей принимайтесь за работу.
Воспитатель: Перед тем как преступить к работе разогреем наши руки
при помощи пальчиковой гимнастики.
Пальчиковая гимнастика.
Мы – пожарные
На машине ярко – красной
Двумя руками имитируем езду на машине «крутим руль».
Мчимся мы вперѐд.
Ритмично щѐлкаем пальцами рук.
Труд тяжѐлый и опасный
Энергично потираем ладонь о ладонь вертикально.
Нас, пожарных, ждѐт.
Скрещивают руки на груди и ритмично похлопываем по плечам
скрещенными руками.
Самостоятельная работа детей
Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы сегодня постарались и помогли
пожарным сказочной страны.
Воспитатель: Чем же мы сегодня с вами занимались? (ответы детей).
Воспитатель: Зачем мы лепили пожарную машину?
Воспитатель: Как вы думаете мы справились?
- Воспитатель: Давайте еще раз посмотрим на наши работы
Воспитатель: Как ты думаешь наши пожарные машины смогут помочь
сказочным жителям?
Воспитатель: Давайте отправим наши пожарные машины в сказочную
страну.
Телефонный звонок воспитатель радостно с кем-то разговаривает.
Воспитатель: Ребята позвонили из сказочной страны и просили вам
передать большое спасибо за помощь и вручить медаль юного пожарного.
Создать у детей радостное настроение.