Конспект занятия по аппликации "Украсим салфеточку" для средней группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации на тему: «Украсим салфеточку» для детей средней группы.

Цель: формирование у детей умение составлять узор из геометрических фигур.

Задачи:

1. Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы.
2. Совершенствовать умение  разрезать полоску бумаги пополам, предварительно сложив её.
3. Развивать чувство композиции.
4. Воспитывать интерес к аппликации.

Материалы и оборудование: Образцы готовых салфеток, квадратный лист белой бумаги размером 16 на 16 см, полоски зеленых и красных цветов размером 6 на 3 см, ножницы, клей, салфетка, клеёнка, кисть для клея (на каждого ребенка).

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение Шульгиной М. «Салфетка»

Какой простой предмет — салфетка!
А как она украсит стол!
Создаст нам настроение нередко,
Глядишь, и праздник к нам пришел.
Салфетка может быть бумажной
(И без нее не обойтись),
А может быть такою важной,
Такой красивой — приглядись!
На ней и вышивка, и бисер,
И кружева, и бахрома,
И мне она тем более дороже,
Что сделала ее сама.

Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение? Правильно, о салфетке. Для чего нужны салфетки? (ответы детей). Посмотрите, какие красивые салфеточки я вам принесла. Давайте их рассмотрим.

Воспитатель показывает образцы салфеток с узором из геометрических фигур. Дети рассматривают образцы.

Воспитатель: Я тоже украсила свою салфеточку. Давайте её рассмотрим. Какая салфетка по форме? (квадратная).

Какими фигурами украшена эта салфетка? (квадратами). Какого цвета квадраты? Где на салфеточке расположены квадраты? (В углах красные квадраты, в центре зелёный квадрат).

Я предлагаю вам самим украсить свои салфеточки.

Но сначала вспомним правила работы с ножницами:

Не держите ножницы концами вверх.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Не размахивайте ножницами во время работы.

Передавайте ножницы в закрытом виде кольцами в сторону товарища.

Воспитатель: Перед вами лежат полоски бумаги. Берёте полоску, сворачиваете её пополам, затем разрезаете по линии сгиба. (воспитатель показывает).

Воспитатель: Что у нас получилось? (два квадрата). Также разрезаем вторую полоску. Полученные квадраты приклеиваем на углы салфетки. В центр приклеиваем квадрат другого цвета.

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия.

Воспитатель: Какие красивые салфеточки у нас получились. Какими геометрическими фигурами мы украшали салфетки? Как они расположены?

Салфеток много ярких, самых разных,
Красивые ажурные салфетки

Украсят  стол, поднимут настроенье.