Сова
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – Детский сад № 239»

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (лепка)

На тему: «Сова».

Егорова Е.С.

Воспитатель

Барнаул

2017г

Цель: Научить создавать образ совы из отдельных деталей, развивать мелкую моторику рук.

Задачи:

Обучающие: учить создавать нужный образ из шишки и пластилина;

-упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу.

Развивающие: развивать чувство формы и композиции.

Воспитательные: воспитывать интерес к познанию природы.

Оборудование: картинки с изображением совы и птиц.

Предварительная работа: рассматривание изображений совы и других птиц, беседа о внешнем виде и образе жизни совы, отгадывание загадок о птицах, чтение стихотворений и рассказов о птицах.

Словарная работа: маскироваться, хищник, пестринки.

Ход занятия:

#1054;рганизационный момент.

Воспитатель: «Здравствуйте. Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поприветствуем их и начнем наше занятие».

#1054;сновная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вы знаете кто это? (на доске карточки птиц)

— А давайте мы их назовем.

— А теперь назовите одним словом, кто это?

— Правильно, это все птицы. А как вы думаете, почему это птицы, а не животные.

Воспитатель: Послушайте загадку и попробуйте ее отгадать.

Нос крючком

Глаза большие

И большая голова.

Ночью темною решила

Поохотится она… (сова)

Воспитатель показывает изображение совы, уточняет представление о внешнем виде и образе жизни птицы.

Воспитатель: Ребята что за птица? (сова).

— сова одна из крупных птиц. Голова у нее круглая, глаза какого цвета? (желтые)

— Оперение какого цвета? (коричневое с темными поперечными пестринками).

— Как вы думаете зачем ей такое оперение? (маскироваться, чтоб добыча не заметила сову).

— Опишите клюв у совы. (черный, крючком).

— Лапы большие с 4 пальцами: три впереди и один сзади. На пальцах когти. Ребята зачем ей такие когти? (чтоб ловить добычу).

— Чем питается сова? (мышами, зайчатами, рыбой, падалью, лягушками, птицами).

— Правильно, молодцы ребята! Сова- активный хищник.

— Где совы вьют гнезда? (На земле, на возвышенных местах. Гнездо — простая ямка в земле, которую сова выстилает пухом и растительностью).

— Когда сова охотится днем или ночью? (ночная птица).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какую я слепила сову, но она хочет, чтоб у нее было много друзей. Давайте ей поможем. (показывает готовый образец).

Воспитатель: Для лепки совы нам понадобится шишка и пластилин. Для глаз мы берем два маленьких одинаковых кусочка желтого цвета: катаем шарики, приплющиваем, прикрепляем. Для зрачков мы берем два маленьких одинаковых кусочка зеленого цвета: катаем тонкую колбаску. Делаем клюв: катаем короткую колбаску из черного пластилина, изгибаем и прикрепляем. Затем берем два маленьких одинаковых кусочка желтого цвета, катаем колбаску и прикрепляем на голову – получились ушки.

Берем два коричневых одинаковых кусочка для крыльев: катаем толстые короткие колбаски, приплющиваем, прикрепляем к туловищу.

Далее два одинаковых кусочка коричневого цвета для лап: катаем короткие толстые колбаски, прикрепляем к туловищу.

Берем стеку, делаем надрезы на крыльях и на лапах.

Закрепление процесса лепки.

Воспитатель: Но прежде, чем приступить к работе, нужно размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птички» (сидя за столами).

Пойка, подпевай-ка

Десять птичек стайка

Эта птичка-журавль,

Эта птичка-соловей,

Эта птичка- совушка сонная головушка,

Эта птичка-синичка,

Эта птичка-снегирь,

Эта птичка-скворушка серенькое перышко.

Эта-галка, эта воробей.

Эта птичка злой сокол-

Птички, птички по домам.

Воспитатель: Ребята, приступаем к выполнению задания.

Дети лепят. Воспитатель наблюдает за их работой, если необходимо помогает, задает наводящие вопросы.

#1047;аключительная часть.

Воспитатель: Какие красивые работы получились. Кого вы лепили?

Молодцы, ребята! Теперь у моей совы будет много подружек.

После занятия: оформление выставки «Полярная сова»