Конспект по рисованию «Цветок для мамы» в первой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по рисованию «Цветок для мамы»

Цель занятия: воспитывать у детей доброжелательное отношение к близким, родным людям.Учить самостоятельно рисовать красками используя желтый цвет, заполнять лист мазками своим пальчиком, пятнами, ориентируясь на зеленые опорные линии, а также развитие мелкой моторики.

Задачи:

1. дать детям знания о весне;
2. закрепить знания о цвете: желтый, зеленый;
3. развивать мелкую моторику кистей рук: удерживать тонкий предмет замкнутыми пальцами; обхватывать мягкий предмет с легким нажимом; обхватывать жесткий предмет прилагая силу.
4. обогащать словарь детей за счёт слов и словосочетаний: «весна», «мимоза».
5. упражнять в технике рисования ватными палочками;
6. способствовать проявлению самостоятельности.

Материалы и оборудование: иллюстрации с признаками весны, заготовленные из бумаги открытки с изображением веточки (по количеству детей); иллюстрация с изображением веточки мимозы; гуашь желтого цвета; ватные палочки, влажные салфетки.

Техника: рисование ватными палочками.

Ход организованной деятельности

Влспитатель: Ребята, как вы уже знаете, наступила весна. Весной нам солнышко ярче светит, снег начинает тять, течет с крыш, висят длинные сосульки. А еще один из первых цветов, которые зацветают в это время - мимоза.

Воспитатель показывает детям веточку мимозы (или изображение) и читает стихотворение Н.Зубаревой:

Меня зовут мимоза,

Я раньше всех цвету –

Ты где ещё увидишь

Такую красоту?!

Я южное растенье,

Я холода боюсь,

Скорей закройте двери,

А то я простужусь!

Воспитатель: Это веточка мимозы, повторите - как называется это растение?(мимоза) Давайте внимательно рассмотрим цветки мимозы. Какого цвета цветки? (Жёлтого). - Сколько их? (Много). - Какой они формы? (Круглой). - А давайте с вами попробуем нарисовать такие же цветочки? - Присаживайтесь за столы, а я вам расскажу, как мы будем рисовать. Рисовать сегодня будем не кисточками и карандашами, а волшебными предметами - как они называются? (показываются ватные палочки) Но прежде чем приступить к рисованию давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Наши желтые цветки распускают лепестки. (раскрываются пальчики, кисти рук поворачиваются вправо- влево)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (потихоньку пошевелить пальчиками)

Наши желтые цветки, закрывают лепестки, (сомкнуть пальцы вместе в бутон)

Тихо засыпают, головками качают. (кисти рук опустить вниз, круговые движения кистями рук).

Воспитатель: Я сейчас вам раздам листы бумаги с нарисованными веточками мимозы. У меня точно такой же лист. На листе нарисована ветка мимозы. Нам надо нарисовать цветы мимозы. Окунаем палочку в желтую краску и ставим точки тычком, т.е. плотно прижимаем инструмент к листу. Ветка мимозы готова. (Воспитатель показывает, как можно рисовать цветы.) А сейчас предлагаю вам нарисовать цветочки на веточках мимозы, лежащие у вас на столах.

Во время рисования воспитатель помогает детям советом.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите какие красивые веточки мимозы у вас получились! (рассматривают работы и оставляют их на своих столах) -Мы с вами очень хорошо потрудились и пока веточки сохнут, мы немного поиграем. (выходят из-за столов)

Физминутка

1-2-3- выросли цветы (дети присели, имитируя нераскрывшиеся бутоны цветов).

1-2-3- выросли цветы! (дети поднимаются медленно, вытягивают руки вверх и раскрывают ладони с растопыренными пальчиками – бутоны раскрылись).

К солнцу потянулись высоко (на носочки)

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал, стебельки покачал (воспитатель «ветер» дует на детей)

Влево качнулись - низко пригнулись,

Вправо качнулись - низко пригнулись (наклоны влево вправо)

Ветерок, убегай!

Ты цветочки не ломай!

Пусть они цветут, растут, детям радость принесут! (поворачивают ладони в одну и другую сторону )

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним, что мы сегодня рисовали, как назывался цветок и какого он был цвета? Мы эти красивые цветы подарим нашим мамам.