Конспект ООД по аппликации в подготовительной группе. Тема "Цветы в вазе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть-5 минут

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости.

-Маруся, почему ты такая грустная?

Маруся: - У меня скоро день рождения. Я очень люблю цветы и хочу, чтобы вы мне подарили самые любимые. Я долго думала, но не знаю, догадаетесь вы, какие это цветы. Я приготовила для вас загадку.

- Интересно, давайте отгадаем загадку? Слушайте.

Загадка:

Замечательный цветок —

Словно яркий огонёк.

Пышный, важный, словно пан, Нежный бархатный… (тюльпан).

- Где растет этот цветок?

- А как называются цветы, которые растут на клумбе или в саду?

- Назовите мне садовые цветы?

-Так какой цветок подарим Марусе?

- А как вы думаете, где можно найти этот цветок?

-Кукла Маруся.

-На клумбе и в саду.

-Садовые.

-Роза, астра, тюльпан

-Тюльпан.

-Купит, нарвёт и т.д.

Основная часть-15-20 минут

- Денег у нас нет, что бы купить, и самые ценные подарки те, которые сделаны своими руками. И мы все знаем, что рвать цветы нельзя, они завянут, и не будут радовать больше нас.

- Что делать? Как быть?

- Вы, хотите порадовать Марусю? Ребята, а мы сможем? А у нас получиться? Как мы будем делать его?

- А мы ребята, рассмотрим цветок (образец).

-Из каких частей состоит тюльпан?

-А цветок состоит из чего?

- Ребята, мне кажется, чего-то не хватает на картинке. Как вы думаете чего?

- Подскажите мне, как мы будем вырезать вазу, в которой будет стоять цветы?

- Как этот способ вырезания называется?

- А сейчас мы рассмотрим, как мы будем вырезать тюльпан.

- Давайте с вами вспомним, чтобы одновременно получилось много листочков, как нужно сложить бумагу?

- А как мы вырежем стебель и листочки для тюльпана?

- Давайте повторим волшебные правила работы с ножницами. Ребята, кто мне подскажет:

- Но прежде чем приступить к работе, давайте сделаем физкультминутку:

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

- А теперь приступаем к работе.

- Ребята, а сейчас нам нужно собрать аппликацию.

Воспитатель напоминает правила работы с клеем.

- Можно сделать аппликацию.

- Стебель, листья и цветок.

-Из лепестков.

-Вазы.

- Прямоугольник нужно сложить пополам по вертикали и вырезать из него половинку вазы таким образом, чтобы линия сгиба находилась по центру вазы.

- Симметричный.

-Сложим лист бумаги несколько раз, и вырезать овал.

- Стебель отрежем нетолстую прямую полоску зелёного цвета, а листочки вырежим из зелёной бумаги сложенной в несколько раз.

-1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. При работе следи за пальцами левой руки.

4. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свалились на край стола.

5. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

6. Не режь ножницами на ходу.

Дети выполняют задания по тексту.

Дети выполняют работу.

Дети выкладывают композицию из готовых деталей аппликации.

Дети приклеивают цветок.

Заключительная часть- 5 минут

- А сейчас ребята, давайте покажем наши работы Марусе.

- Ребята, у вас такие замечательные цветы получились. Как вы думаете, они понравятся Марусе? А почему?

-Вот мы и порадовали Марусю. Что было для вас самым сложным? Как ты действовал? Что ты можешь сказать о своей работе? Что удалось лучше?

- Мне очень было приятно видеть, как вы вырезали детали вазы и цветка, аккуратно приклеивали заготовки.

-Вы все очень постарались, все большие молодцы.

Ответы детей.

- Мы были внимательными, очень старались.