Конспект ООД по аппликации в подготовительной группе. Тема "Лето"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть-5 минут

- Ребята, скажите какая летом погода?

- Наступила лето. Какие приметы этого времени года вы знаете?

- Совершенно верно. А чем вы любите заниматься летом?

- Да, летом очень приятно гулять в парке или лесу, где много разных деревьев. А какие деревья вы знаете?

- А сейчас отгадайте загадки.

Загадки:

1)Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки.

2)Он в лесу, как витязь, встанет,

Желудями в срок одарит.

И лесник, и лесоруб

С ним знакомы. Это? …

3)Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

4)Листик на ладонь похож,

осенью красив, пригож.

Каждый в дерево влюблён,

потому что это…

- О чём были все загадки?

- Какие ещё деревья вы знаете?

- Тёплая, жаркая, летняя

- Зеленые луга и леса, множество насекомых, цветов. Появляются ягоды в лесу.

- Купаться в реке, ездить на дачу, загорать, играть в песочнице, кататься на велосипеде, роликах, самокате. Гулять в парках, лесах.

Ответы детей

- Берёзы

- Дуб

- Ель

- Клён

-О деревьях

Ответы детей

Основная часть-15-20 минут

- Я предлагаю каждому сделать картинку про лето, на которой будет и дерево, и цветы, и солнышко с облаками.

- Вырежем листики для дерева.

- Каким способом будем вырезать листочки?

- Как этот способ вырезания называется?

- А как мы можем изобразить ствол дерева?

- А сейчас мы вспомним , как мы будем вырезать цветы.

- Давайте с вами вспомним, чтобы одновременно получилось много листочков, как нужно сложить бумагу?

- А как мы вырежем стебель и листочки для цветов?

- А что ёще мы можем добавить к нашей летней картине?

- Да. Давайте повторим волшебные правила работы с ножницами. Ребята, кто мне подскажет:

- Но прежде чем приступить к работе, давайте сделаем физкультминутку:

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле!

(Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется.

(Потягивания, руки вверх, встать на носочки)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки,

(Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли.

(Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет.

(Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет?

(Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина.

(Дети садятся за столы)

- А теперь приступаем к работе.

- Ребята, а сейчас нам нужно собрать аппликацию.

Воспитатель напоминает правила работы с клеем.

- Можно сделать аппликацию.

- Прямоугольник нужно сложить пополам по вертикали и вырезать из него половинку листочка таким образом, чтобы линия сгиба находилась по центру листика.

- Симметричный.

- Нарисуем фломастером ствол и веточки

-Сложим лист бумаги несколько раз, и закруглить ножницами широкую сторону.

- Стебель отрежем нетолстую прямую полоску зелёного цвета, а листочки вырежим из зелёной бумаги сложенной в несколько раз.

- Солнышко, облака, бабочек..

-1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. При работе следи за пальцами левой руки.

4. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свалились на край стола.

5. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

6. Не режь ножницами на ходу.

Дети выполняют задания по тексту.

Дети выполняют работу.

Дети выкладывают композицию из готовых деталей аппликации.

Дети приклеивают детали.

Заключительная часть- 5 минут

- А сейчас ребята, давайте рассмотрим ваши готовые работы.

- Ребята, у вас такие замечательные работы получились. Какие вы молодцы!

- Что было для вас самым сложным? Как ты действовал? Что ты можешь сказать о своей работе? Что удалось лучше?

- Мне очень было приятно видеть, как вы вырезали детали, аккуратно приклеивали заготовки.

-Вы все очень постарались, все большие молодцы.

Ответы детей.

- Мы были внимательными, очень старались.