Конспект по аппликации " День пожилых людей "
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: создание социальной ситуации развития воспитанников в

Задачи:

1. Создать условия для развития у детей творческих способностей, воображения, внимания, мелкой моторики рук; умения работать с клеем.

2. Вызвать у детей чувство уважения к пожилым людям, расширить представление детей о возрасте и возрастных особенностях людей.

3. Побуждать детей к двигательной и речевой активности.

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Воспитатель сообщает детям о том, что сегодня в наш садик пришло письмо от девочки Маши с просьбой о помощи. В письме она рассказывает о доме, где живут бабушки и дедушки, и предлагает поздравить их с праздником пожилого человека, сделав открытки, и что им будет очень приятно.

- Как вы думаете, если мы сделаем плакат и поздравим бабушек и дедушек, будет ли им приятно? (ответы детей)

Решаем оформить плакат.

2. Основная часть.

Беседа с детьми и рассматривание иллюстраций по теме.

- Ребята, а чем занимаются ваши бабушки и дедушки?

- почему мы должны уважать пожилых людей?

- помогаете ли вы своим бабушкам и дедушкам?

(ответы детей)

- Прежде чем, мы начнем, предлагаю немного поиграть.

Физминутка «Помощники»

Тесто круто замесили. Ух, ты, ух ты! (имитационные движения руками)

Сковородки накалили. Ух, ты, ух ты!

Ладушки, ладушки, (имитационные движения ладошками)

Мы печем оладушки.

Ладушки, ладушки, помогаем бабушке.

И про дедушек мы тоже не забудем,

с дедушкой всегда весело и интересно можно провести время.

Мы с дедушкой часто гуляем вдвоём,

Играем в машинки, и чай вместе пьём.

Он может гудеть, как большой паровоз,

И знает ответ на любой мой вопрос.

Воспитатель приглашает детей за столы.

- Ребята, посмотрите, у нас на столах есть ватман, осенние листья, фотографии, картинки. Фото  вы выбираете сами. Затем клеем смазываем одну сторону и приклеиваем к плакату. Показ образца.

Когда фото  готовы, воспитатель предлагает подумать над тем, как расположить листья на открытке, картинку с бабушкой и дедушкой и надпись.

Составляется план работы, обговаривание.

Дети приступают к работе.

Воспитатель направляет, помогает при необходимости.

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

-Для чего мы это делали?

-Все ли у нас получилось?

Какие мы молодцы! Надеюсь, наши открытки очень понравятся бабушкам и дедушкам.

Уборка материала и рабочего места.