"День народного единства"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: Приобщение детей к истории России. 

Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Задачи:

Образовательные:

- Расширить представление детей о национальных праздниках;

- Учить аккуратно наклеивать готовые детали (коллективная работа).

Развивающие:

- Развивать желание работать коллективно, объединяя свою часть аппликации с аппликацией товарищей

Воспитательные:

 - Воспитание у ребенка чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

Вводная часть – мотивация на совместную деятельность

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

-  Ребята, Вы любите праздники?

Какие праздники вы знаете?

- Вы хорошо знаете праздники. Но есть еще один важный день - День народного единства.

Его отмечают 4 ноября. Вам знакома эта дата и история праздника?

Сегодня праздник - День народного единства!

Народов дружба, очень нам важна!

Пусть в вашем сердце будет мир и счастье,

Не будет места злобе никогда.

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд,

Но вместе все народы на русском говорят.

Ведь русский, татарин, башкир и якут –

Единой семьей в России живут!

Дети собираются в круг, отвечают на вопрос воспитателя

(День рождения, Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества, День матери).

Основная часть – проблемный вопрос, включение детей в деятельность.

Физминутка

Рассказ воспитателя:

- С детства мы знаем, что такое Родина. Это место, где ты появился на свет, где ты живешь с родителями и друзьями. Любовь к Родине всегда была важной частью жизни русских людей. Они совершали подвиги, воспевали её в песнях, пословицах и стихах.

- Много лет назад польские захватчики хотели покорить нашу землю. Но нашлись два героя, которые встали на её защиту. Это Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. Минин собрал ополчение, а Пожарский возглавил его. Вместе они освободили Родину от врагов.

- Как можно назвать этих людей?

- В честь их подвига мы празднуем День народного единства.

- Ребята, как называется наша страна?

- Это огромное государство, где живут разные народы. Они составляют единую дружную семью, трудятся на благо Родины. Зелёный цвет России символизирует её леса, поля и реки.

- А вы, когда вырастете, будете защищать свою Родину?

Будем прыгать и скакать! 
Раз, два, три, четыре, пять! 
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) 
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) 
И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку, (Присели на пол.) 
Разомнем мы ножки. 
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) 
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) 
И немного подержали. 
Головою покачали (Движения головой.) 
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Воспитатель:

- А скажите ребята, чем отличаются люди друг от друга? (разные по цвету кожи, волос, вырезу глаз, и наряды у всех разные).

- У вас на столах лежат раскраски людей разных национальностей, которые надо раскрасить и вырезать.

- А вот ватман, с  изображением воздушного шара, на который мы  будем приклеивать наших человечков.

Дети слушают рассказ воспитателя

Дети отвечают на вопросы

(смелыми, мужественными, сильными)

(Россия)

Дети раскрашивают и вырезают заготовки для создания коллективной работы

Дети выполняют движения по тексту

Дети приклеивают своих человечков на заранее подготовленный воздушный шар.

Дети проявляют интерес

Заключительная часть - рефлексия

Сегодня вы отлично потрудились. Работали дружно, помогали друг другу. Надеюсь, когда вырастете, будете такими же добрыми, отзывчивыми и справедливыми к людям вокруг. Ведь благодаря народному единству в нашей стране сохраняется мир.

Дети смотрят на общую работу и отмечают, что получилась большая, красивая аппликация ко Дню народного единства.

Дети активно взаимодействуют с воспитателем