Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №305 «Созвездие»

г. Красноярск, ул. Гусарова, 43 т. 247-20-67 class="c21">

Направление

«Актуализация воспитательного потенциала в системе дошкольного образования»

Проект

«Формирование представлений о малой родине у детей дошкольного возраста посредством изготовления сувениров из неоформленного материала в ходе творческой мастерской «Красноярский сувенир»

Срок реализации: 9 месяцев.

Тартышева Екатерина Александровна,

воспитатель

Красноярск 2025

Описание проекта

Актуальность:

Федеральная образовательная программа дошкольного образования направлена на создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой родины. Таким образом, существует потребность нацеливать работу дошкольного образовательного учреждения в данном направлении. В рамках реализации Программы развития МБДОУ № 305, одним из направлений которой является создание воспитывающей среды в ДОУ, направленной на формирование у дошкольников представлений о малой родине, с детьми организована работа творческой мастерской «Красноярский сувенир» с работой с неоформленным материалом.

Сувенир - предмет условно функциональный, но носящий весомое символическое значение.

В процессе реализации проекта дети изготавливают не просто поделки, а памятные вещи для родных и близких, которые вызывают интерес к истории родного города и его достопримечательностям, расширяют кругозор и развивают у ребят инициативу в творческом процессе собственной деятельности.

Проблема:

Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что он у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, своему городу. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт.

В данном проекте предлагается приобщение детей к своей малой родине через творчество. Безграничные возможности для которого дает окружающая ребенка среда.

Цель: формирование у детей представлений о малой родине посредством изготовления сувениров из неоформленного материала.

Задачи:

Обучающие:

-углубить знания о малой родине, коренном населении нашего края;

-овладеть первоначальными приемами ручной работы: лепка и моделирование объемных форм, выкладывание картин из природных материалов, работа с бумагой (вырезание и аппликация), раскрашивание и роспись изделий;

Развивающие:

-развивать у детей художественно-эстетического вкус и творческие способности;

-развивать познавательную активность детей.

Воспитательные:

-воспитывать у детей патриотические чувства;

- воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Ожидаемые результаты:

Изготавливая сувениры, дети не только овладевают первоначальными приемами ручной работы с неоформленным материалом, но и получают знания о малой родине, его коренном населении. У них воспитываются патриотические чувства к своему краю, стране. У детей развивается художественно-эстетического вкус и творческие способности, которые они демонстрировали в ходе творческих конкурсов продуктивных видов деятельности разного уровня. Дети научатся доводить начатое дело до конца и испытывать уважение к труду.

Деятельность в рамках проекта

Проект реализовывается в процессе работы творческой мастерской в группе дошкольного возраста во вторую половину дня.

Ресурсы:

Неоформленные и природные материалы: камни, спилы дерева, мох, картон, ветки, сухие листья, разные крупы, мех, соленое тесто, скорлупа орехов.

Художественные материалы и инструменты: краски, кисточки, клей карандаш, клей пистолет, пластилин, вощеный шнур, пряжа, ножницы, пластиковые иглы, скотч.

Участники проекта: педагоги, дети подготовительной группы.

План работы по проекту:

Этапы проекта

Подготовительный этап

- определение темы проекта,

- изучение методической литературы,

- формулировка проблемы, цели, задач проекта,

- определение продукта проекта,

- выбор оборудования и материалов, подбор наглядного материала,

- разработка плана мероприятий.

Основной этап

Занятие творческой мастерской «Красноярский сувенир» проводятся два раза в месяц в течении девяти месяцев учебного года. В итоге выходит 18 занятий, на каждом у ребенка получается сувенир, который он может подарить своим близким. Занятия проводятся исходя из тематического планирования.

Прежде чем начать творческий процесс, воспитатель рассказывает небольшую информацию о выбранной теме. Она помогает настроить детей на дальнейшую работу. А также достичь цели и задач данного проекта. Затем воспитатель показывает этапы изготовления сувенира, а дети повторяют за ним. Важно, что педагог не останавливается на ограниченном количестве материалов и позволяет детям самим выбрать оформление для изделия. Так сувенир станет действительно уникальной вещью, отражающей индивидуальные особенности каждого ребенка. Материалы для работы ранее собирают все участники творческого процесса. Это позволяет детям глубже погрузиться в тему и лучше узнать природные особенности родной местности (Где найти шишки? Как растет мох? и т.д.).

В календарно-тематическом планировании представлены темы занятий по творческой мастерской с целями и задачами, а также список минимума материалов и инструментов необходимых для изготовления каждого сувенира. Конечно педагог может расширять этот список, исходя из своих желаний и возможностей.

В помощь педагогу, специально для данной творческой мастерской, были нарисованы шаблоны почти к каждому заданию.

В конце учебного года в группе организовывается выставка готовых сувениров. Так дети и родители могут оценить проделанную работу за год.

Календарно - тематическое планирование

Заключительный этап

Выставка работ творческой мастерской.

Срок реализации проекта: 9 месяцев

Оценка результатов реализации проекта

В ДОУ имеется все ресурсы, необходимые для реализации данного проекта.

Идея и опыт реализации проекта актуален в последующей работе с детьми и педагогами.

Распространение результатов проекта

- размещение фото-видео материалов на сайте МБДОУ №305;

- размещение фото-видео материалов в социальной сети в ВК группы МБДОУ №305;

- оформление методической копилки «Красноярский сувенир» для проведения данной творческой мастерской в других группах;

- представление на педагогическом совете в ДОУ»;

Устойчивость проекта

Риски: Работа по предложенным шаблонам может лишить детей творчества и самовыражения.

Коррекция: Для коррекции нежелательных последствий детям предлагаются на выбор разные материалы, как крупные, так и мелкие.

Бюджет не предусмотрен.

Список литературы и интернет ресурсов:

1. Зайцева А.А. Природные материалы: уроки создания поделок для начинающих. – изд. Эксмо, 2013.

2. Бондарева М. Поделки, обереги, картины, аппликации из семян, косточек и других природных материалов. – изд. Клуб семейного досуга, 2017.

3. Мамаева О.А. Поделки из природного и бросового материала 5-6 лет. – изд. Мозайка-синтез, 2022.

4. Мастер класс «Панно из осенних листьев» [Электронный ресурс]. - https://урок.рф/
5. Мастер класс «Сова из помпона» [Электронный ресурс]. -

6. Мастер класс «Открытка с вышивкой-ёлочка» [Электронный ресурс]. ~93266275
7. Мастер- класс «Игрушка бинокль» [Электронный ресурс]. -

Приложение 1

Примеры шаблонов