"Мухомор"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект

непосредственной образовательной  деятельности

 по (художественно-эстетическому  развитию) 

Аппликация на тему:

 «Мухомор»

 (для младшего дошкольного возраста)

                                                  Санкт-Петербург

2025г.

Цель: Приобщить детей к искусству аппликации, сформировать интерес к этому виду деятельности.  Освоить технику наклеивания и создать предметные и декоративные композиции. 

Задачи: Образовательные

Обучение приёмам выкладывания и наклеивания форм на бумагу, наклеивание нескольких фигур, знания особенностей новой изобразительной формы. Умения располагать формы в горизонтальном ряду, навыка правильно намазывать клеем и приклеивать формы на нужном месте.

Развивающие

Приучение к плановой организации работы — последовательности прикрепления частей, которая важна для создания композиции.

Воспитательные

Формирование интереса к аппликации — дети с интересом раскладывают и наклеивают знакомые им предметы, комбинируют их по признаку цвета, формы, величины.

Воспитание нравственно-волевых качеств — потребности и умения доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности, помогать товарищу.

Приучение к аккуратности — например, обучение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

Предварительная работа: беседы с детьми о грибах, рассматривание иллюстраций грибов, чтение загадок и стихов о грибах,

Демонстрационный материал: иллюстрации мухомора, готовое изделие (аппликация), игрушка зайчика, иллюстрация лося, улитки и белочки и лисы.

Раздаточный материал:   салфетки, клеенки, клей, картон белого цвета с нарисованным фоном; вырезанные из красной бумаги шляпка гриба, из белой бумаги  ножки гриба, ватные палочки, белая гуашь.

Ход занятия.

Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и берёт игрушку зайчика.

Воспитатель: посмотрите дети, кто к нам из леса прибежал.

(ответ детей).

Воспитатель: Давайте поздороваемся с зайчиком.

(ответ детей).

Воспитатель: Что случилось зайчик?

Зайчик: Пришел просить у вас помощи. Лось в лесу заболел. Я слышал, что есть лечебный гриб, но  не знаю, как он выглядит и как называется. Хитрая лисичка сказала мне про него загадкой. Помогите мне её отгадать и найти гриб среди других.

Воспитатель: Поможем зайчику?  (ответ детей).

Послушайте внимательно загадку лисички и отгадайте, о каком грибе пойдет речь?

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый как Петрушка        

Ядовитый… (ответ детей).   

Воспитатель: Посмотрите ребята это гриб мухомор (показ рисунка).         

А какой это гриб, съедобный или не съедобный?  (ответ детей)

Воспитатель: Ребята мухомор, очень красивый гриб, но ядовитый для человека, а для  зверей он как лекарство. Мухомор едят лоси (показ картинки), лисы, белки сушат на зиму в лечебных целях (показ картинки), улитки они прогрызают в шляпках мухомора дырочки (показ картинки).

Воспитатель: Теперь пойдемте с вами в лесок, грибы собирать.

Физкультминутка:

Гриша шел-шел – шел, белый гриб нашел.

Раз – грибок, два – грибок,

Три – грибок, положил их в кузовок.

(Дети имитируют движение грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок.)

Вернулись на места

Воспитатель:  Давайте рассмотрим его, из каких частей состоит мухомор?

(ответы детей)

Воспитатель: Какого цвета шляпка у мухомора? На какую геометрическую фигуру похожа шляпка?  (ответ детей).

Воспитатель: А ножка, какого цвета? Какой она формы?  (ответ детей).

Воспитатель:  Посмотрите и скажите мне, какого цвета у него пятнышки? Какой они формы?  (ответ детей)

Воспитатель: Ребята зайчик предлагает сделать мухоморы из цветной бумаги, чтобы он и другие лесные звери смогли его найти среди остальных грибов и скорее вылечиться.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая полянка в лесу. Нужно наклеить ножку гриба и красную шляпку. Только чего-то у этой шляпки не хватает. Кто догадался? Правильно, белых крапинок на шляпке. Давайте нарисуем крапинки с помощью ватной палочки,  чтобы все узнали мухомор.

Воспитатель: но сначала подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»:

Ежик по лесу идёт (топаем пальчиками по ладошке)

Мухомор большой несёт (кулачок накрываем ладошкой)

Если дождик вдруг пойдёт (стучим пальчиками по ладошке)

Мухомор за зонт сойдёт (ручки соединяем над головой «домиком»)

Самостоятельная работа детей

 Воспитатель раскладывает работы детей.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие красивые и разные получились у нас мухоморчики. Мы с вами сегодня запомнили, что есть в лесу такие грибы - мухоморы. Можно их кушать людям? (ответы детей) Правильно, их людям кушать нельзя! А кому можно? (ответ детей).

Зайчик говорит, что ему очень понравились  ваши грибочки, и теперь он знает, как выглядит самый главный лечебный гриб мухомор. Ему нужно бежать  в лес, лечить друзей-зверей. Давайте попрощаемся с зайчиком.

А мы с вами давайте поиграем в игру с «Мухоморчик»
Мухоморчик – мухомор, - идут по кругу
Беленькая ножка,
Красненькая шапочка
В беленький горошек.
Очень важный ты на вид, (подходят к Мухомору в кружок)
Но все знают – ядовит, (отходят назад, «грозят» пальчиком)
Ты давай, не зевай, (хлопают в ладоши)
Нас скорее догоняй.
Дети разбегаются врассыпную, Мухомор догоняет детей.