Лепка с детьми 1 младшей группы

«Белочка» (пластилиновые заплатки)

Цель: Развивать сенсорные умения и способности аналитического восприятия. Вызвать интерес к представителям животного мира, рассказать об особенностях внешнего вида, образе жизни белки. Вызвать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

Обучающие: учить раскатывать пластилин между ладонями, придавая форму шара, прикладывать к фону и сплющивать (прижимать пальчиками).

Развивающие: развивать мелкую моторику, речь.

Воспитательные: воспитывать чувства сопереживания и желание помочь, воспитывать интерес к процессу лепки.

Демонстрационный материал: пластилин оранжевого цвета, заготовка образца белочки, игрушка белки.

Раздаточный материал: пластилин оранжевого цвета, заготовки изображения белочки.

Ход занятия:

-Ребята, угадайте, кто сегодня пришел к нам в гости?

Рыжий маленький зверёк

По деревьям скок-поскок

Хвост пушистою дугой

Вам знаком зверек такой?

-Ну конечно это белочка!

Воспитатель показывает детям белочку. Предлагает ее погладить.

-Посмотрите, вот она какая! У белочки рыженькая шубка, маленькая головка, большие темные глазки, острые зубки и ушки с кисточками. Ребята, посмотрите какой пушистый у белочки хвост. А лапки у белочки крепкие и цепкие. На лапках у нее коготки. Ими она цепляется за кору деревьев и ловко скачет с дерева на дерево. Белочка очень заботливая мама. Она осенью собирает шишки, грибы и орехи на зиму для своих бельчат. А мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику!

Пальчиковая гимнастика

1. Сидит белка на тележке

Продает она орешки: (сжимать, разжимать пальцы)

Лисичке- сестричке, (большие,

Воробью, сеничке, указательные, средние,

Мишке косолапому, безымянные,

Зайке усатому. мизинец)

Воспитатель: Давайте вспомним, какое сейчас время года? (осень)Правильно!

Ой ,наверное, это дождик смыл краску с наших белочек?

Что же делать?

Ответы детей.

Воспитатель: да, ребята, мы можем закрасить белые места краской, карандашами…

А я предлагаю вам «закрасить» их пластилином. Давайте поможем нашим белочкам.

- Какого цвета белочка? (рыжего) Я беру пластилин оранжевого цвета, отщипываю кусочек, кладу на ладошку, другой ладошкой закрываю и раскатываю круговыми движениями, превращая его в шарик. И этим шариком закрываю белую круглую дырочку на шкурке белочки… Посмотрите, у нас с вами получилось.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Какие мы молодцы! Белочки говорят нам спасибо за помощь.

Заключительная часть

Воспитатель: Спасибо, ребята, у вас получились замечательные белочки. Анализ готовых работ. Организация выставки.