Конспект занятия по аппликации в старшей группе (игровая форма)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации в старшей группе.

Тема: «Овощи на тарелке»

Цель: систематизировать представления детей об овощах, обсудить, чем полезны овощи, какие витамины в них содержатся.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить умения различать овощи;
- продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления;
Развивающие: развивать умения аккуратно наклеивать изображения.
Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям по аппликации.
Материал и оборудование: Кукла, картинки овощей, бумага цветная (красные квадрата, зелёные и оранжевые прямоугольники), листы белой бумаги в форме круга, клеенка, ножницы, клей, салфетка, кисточка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришла кукла. Давайте с ней поздороваемся. (Воспитатель говорит от лица куклы).
Дети и воспитатель: Здравствуй, куколка.
Кукла здоровается.

Воспитатель: Как тебя зовут?
Кукла: Маша. (Кукла глубоко вздыхает).
Воспитатель: Маша, а почему ты такая грустная, что у тебя случилось?
Кукла: Я поссорилась с мамой, потому что не захотела кушать овощи, которые она приготовила. Мама меня ругала, и я убежала к вам. (плачет)
Воспитатель: Ладно, не плачь, мы с ребятами что-нибудь придумаем и поможем тебе. Правда, дети? Садись здесь и послушай. Мы расскажем, чем полезны овощи и как важно их кушать.
Но сначала, ребята, отгадайте загадки.

Красный, спелый, круглый он, а зовусь я …. (Помидор)

Растут на грядке
Зелёные ребятки.
Удалые молодцы,
И зовут их… (Огурцы)

Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко...
Как зовут её? ... (Морковка)

(воспитатель показывает картинки овощей детям)
Воспитатель: дети, а где растут овощи? (В огороде, на грядке)

Давайте поиграем в пальчиковую игру «В нашем огороде…»
Раз, два, три, четыре, пять, (сжимаем, разжимаем пальцы)
Будем овощи считать
Раз - капуста, (по одному пальчику загибаем)
Два - лучок,
Три - румяный кабачок.
Четыре - свекла,
Репа - пять.
Все успели посчитать!

Воспитатель: Ребята, скажите, чем полезны овощи?
Дети: В овощах много витаминов.
Воспитатель: Правильно, послушайте, какие бывают витамины.
Витамин «А» - это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранить зрение, а зубам быть крепкими и здоровыми.
Воспитатель: Этот витамин есть в помидорах, капусте, морковке, зелёном луке.
Воспитатель: Витамин «В» даёт нам силу, хороший аппетит. Он не даёт огорчаться и плакать по пустякам. Найти его можно в свёкле, редиске, зелени салата, картофеле.
Воспитатель: Витамин «С» даёт бодрость и при болезни помогает побыстрее выздороветь. Прячется в луке, чесноке, капусте.
Когда овощи растут, они получают из земли силу, от солнца тепло, от воды – сочность, и все это передают нам.
- Маша, ты поняла, какие полезные овощи? А так же овощи очень вкусные, если их вкусно приготовить.
Маша: Да, спасибо вам, теперь мне хочется их попробовать.
Воспитатель: Ребята, давайте Маше приготовим овощи на тарелке, тогда она обязательно захочет их попробовать и помирится со своей мамой.
Воспитатель: Вот посмотрите, у нас есть тарелки, но они пока пустые. Мы с вами выполним аппликацию из бумаги и приготовим для Маши овощное блюдо из помидоров, огурцов и морковки.
Дети, скажите, какой формы помидор? (Круглый)
А какого цвета? (Красный)
Воспитатель (берет в руки бумагу красного цвета). Ребята, у нас есть только красный квадрат, но как из квадрата сделать круг? (Обрезать углы)
Воспитатель: (в руках бумага прямоугольной формы). А зелёный цвет для какого овоща подойдёт? (Для огурца), какой формы эта фигура? (Прямоугольная). Дети, а как же вырезать огурец?
Воспитатель: правильно дети! Помните, надо аккуратно обрезать все четыре уголка, плавно передвигая нашу заготовку, ножницы смыкайте медленно.
Воспитатель берёт оранжевый прямоугольник и задаёт аналогичные вопросы.
Морковь имеет форму конуса, у неё острый кончик, поэтому верхние уголки срезаем плавно, а нижние срезаем так, чтобы появился острый тонкий хвостик. (Показ).
Воспитатель: Ребята, прежде, чем мы начнём, давайте вспомним правила работы с ножницами.

Правила работы с ножницами
1. Не отвлекайтесь и не размахивайте ножницами.
2. Не поворачивайте ножницы к себе остриём!
3. Закончив работу, уберите ножницы в стаканчик!

Физкультминутка "Мы пойдем в огород"
Мы пойдем в огород (шагают на месте)
Что там только не растет (разводят руки в стороны).
Огурцы сорвем мы с грядки (срывают воображаемые огурцы).
Помидоры с кожей гладкой (показывают руками силуэт шара).
Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу).
От нас укрылась ловко (приседают и прикрывают голову руками).
Дергай, дергай из земли (встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь).
Все собрали — посмотри! (разводят руки в стороны).

Дети приступают к вырезанию овощей и к аппликации.
В конце занятия рассмотреть работы детей, похвалить за старания.

Воспитатель: Какие красивые тарелки с овощами у вас получились, Маша теперь обязательно попробует и полюбит кушать овощи, ведь теперь она знает, чем полезны овощи.

- Все молодцы!!!