Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Зимой на улице».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Зимой на улице».

Цель: учить создавать выразительный образ зимней картинки.

Задачи:

- развивать воображение, логическое и пространственное мышление, память, моторику пальцев;

- воспитывать интерес к творчеству, эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

- закреплять навыки вырезывания.

Оборудование: образец работы; шаблон для раскрашивания и вырезывания, фломастеры, ножницы, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Отгадайте, ребятки,

                        Про кого моя загадка?

                        Кто поляны белит мелом?

                        И на стенах пишет мелом?

                        Шьёт пуховые перины,

                        Разукрасив все витрины?

Воспитатель: Все правильно! Это зима. Кто из вас любит это время года и за что?

Дети: Можно строить снеговика, кататься на санках, на коньках, играть в снежки и т.д.

Воспитатель: Ребята! Очень многие художники любили изображать зиму. Посмотрите на эти картины, что вы видите?

Дети: Зима, кругом снег.

Воспитатель: Что вы можете сказать про снег? Какой он?

Дети: Белый, серебристый, холодный, пушистый.

Воспитатель: Но красоту природы можно передать не только красками, музыкой, словами, но и при помощи бумаги. Да-да. Сегодня мы с вами тоже превратимся в художников и будем творить. Создадим зимний пейзаж из бумаги. А в центре нашего пейзажа будет главный герой.

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель (СНЕГОВИК)

Воспитатель: Сначала, ребята, вам надо раскрасить фломастерами дома, дерево и снеговика. Затем по кругу вырезать нашу полянку, сделать надрез по пунктирной линии. Потом намазать клеем четвертую часть круга и наложить одну часть на ту, которую вы намазали. У вас получилась объемная фигура. Затем вырезаете снеговика и полосочку бумаги по контуру – это подставка для нашего героя.

                                        Физкультминутка: Снеговик

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком - (ладонями делают круговые движения по бедрам)

Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)

Вот такой (показывают величину кома меньше)

А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)

Маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)

Вот и вышел снеговик. (ставят руки в бока, повороты влево – вправо)

Очень милый толстячок!

Снег метлою разметая, (шагаем на всей стопе, подняв нос кверху)

Шагает наш снеговичок

Нос морковку задирает (активный вдох через нос)

И снежинки раздувает (продолжительный выдох ртом).

Воспитатель: Молодцы, садитесь. Можно приступать к работе.

В ходе занятия необходимо следить за осанкой детей); за тем, как дети складывают, вырезают и наклеивают детали. Напомнить детям, чтобы дети правильно намазывали детали клеем - от середины к краям, чтобы после вырезывания убирали ножницы в подставку. Помогать советом, где расположить фигурки персонажей.

Воспитатель: Ребята, у вас получились отличные работы! Вы большие молодцы!