Конспект занятия по лепке во второй младшей группе Тема: «Божья коровка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цели:

 

· Обучающая: Учить детей лепить из пластилина округлый предмет (шарик) и аккуратно сплющивать его между ладонями в диск (лепёшку). Закреплять умение отщипывать маленькие кусочки пластилина для деталей. Закреплять знание красного и черного цветов.

· Развивающая: Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, координацию движений рук. Развивать интерес к насекомым, живой природе.

· Воспитательная: Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание доводить начатое до конца. Формировать бережное отношение к живым существам (насекомым).

 

Материалы и оборудование:

 

· Для воспитателя: Готовая поделка «Божья коровка», иллюстрации или фото божьей коровки на листе, цветке; пластилин красного и черного цветов; стека; салфетка; доска для лепки; игрушечное дерево или большая нарисованная ромашка для выставки работ.

· Для детей: Пластилин красного и черного цветов на каждого ребенка; доски для лепки; салфетки бумажные; стеки (по возможности).

 

Предварительная работа:

 

· Наблюдение за божьими коровками на прогулке.

· Рассматривание картинок, чтение стихов и загадок о божьей коровке.

· Разучивание пальчиковой гимнастики или потешки.

 

Ход занятия:

 

1. Организационный момент (2-3 минуты).

Дети сидят полукругом перед воспитателем.

Воспитатель: «Ребята, к нам сегодня в гости прилетела одна маленькая гостья. А чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку:

На цветочек она села,

Вся из алого она светла.

Крылышки с черными точками,

Как зовут ее? ... (Божьи коровки)!

Правильно! Это божья коровка!»

 

2. Основная часть (15-17 минут).

 

· Беседа и рассматривание. Воспитатель показывает игрушку или картинку: «Посмотрите, какая красивая божья коровка! Какого цвета ее спинка? (Красная). А что есть на ее спинке? (Пятнышки, точки). Какого они цвета? (Черные). Правильно! Давайте посчитаем, сколько точек. А еще у нее есть черная головка, глазки и усики. Божья коровка — полезное насекомое, она защищает растения от тли. Давайте с ней поздороваемся!»

· Игровая мотивация. «Ой, смотрите, наша божья коровка грустная. Ей одной скучно летать по нашему садику. Давайте сделаем для нее много-много друзей, таких же красивых божьих коровок! Она будет очень рада!»

· Показ приемов лепки (поэтапный, медленный).

  Воспитатель садится так, чтобы все дети хорошо видели его руки.

  1. «Сначала мы возьмем красный пластилин. Он у нас как спелая ягодка. Положим его между ладошками и будем катать шарик. Вот так: круговыми движениями, вперед-назад». (Показывает, просит детей повторить движения в воздухе).

  2. «А теперь положим наш красный шарик на ладошку и похлопаем по нему другой ладошкой — сплющим. Вот так, чтобы получилась красивая круглая «лепешечка». Это будет спинка нашей букашечки».

  3. «Теперь возьмем маленький-маленький кусочек черного пластилина. Отщипнем его от большого куска. Скатаем маленький шарик. Это будет голова. Приложим ее к спинке и прижмем».

  4. «Теперь сделаем пятнышки. Отщипнем еще несколько маленьких кусочков черного пластилина, скатаем крошечные шарики-горошинки и прилепим на красную спинку. Можно нажать пальчиком, чтобы они прилипли».

     Важно: В этом возрасте можно не делать усики и лапки, чтобы не перегружать работу.

· Пальчиковая гимнастика (перед самостоятельной работой).

  «Божья коровка, (показать ладошку)

  Черная головка. (погладить голову)

  Улети на небо, (помахать «крылышками»)

  Принеси нам хлеба. (руки вперед)

  Черного и белого, (показать одну ладошку, потом другую)

  Только не горелого! (погрозить пальчиком)»

 

3. Самостоятельная работа детей (7-10 минут).

 

· Воспитатель раздает материалы.

· Дети садятся за столы. Воспитатель напоминает этапы: «Сначала красный шарик, потом лепешечка, потом черная головка и пятнышки».

· Во время работы воспитатель проходит между столами, помогает, подсказывает, хвалит. Использует прием «рука в руке» для тех, кому трудно.