Конспект ООД по лепке в старшей группе Тема: «Муркины котята»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

                                           Конспект ООД по лепке

                                                  в старшей группе

                                             Тема: «Муркины котята»

Цели:  

Закреплять умение детей лепить фигуру животного, передавать в лепке выразительность образа.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы, раскатывание пластилина между ладонями, оттягивание деталей, соединение частей путем прижимания. 
• Закреплять приемы работы с пластилином.
• Обучать детей самостоятельно определить, что хочется слепить, доводить задуманное до конца

Развивающие:

• Развивать эстетическое восприятие формы, симметрии и пропорции.
• Развивать познавательное мышление, логическое мышление и воображение.
• Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, внимание.
• Воспитывать бережное отношение к животным, проявлять заботу к ним.
• Воспитывать у детей интерес к дальнейшему познанию природы.

Предварительная работа:

Рассматривание Энциклопедии в картинках для детей «Домашние  питомцы». Рассматривание  игрушки  Кошки.

Материал:

      - пластилин разноцветный

- доски для лепки

- стеки

- бумажная салфетка (на каждого ребёнка)

- природный материалы (крупа, иголки сосны)

- игрушка Кошки

Приёмы:

 Показ образца, показ с объяснением. Показ способов действия.

                                                      Ход занятия

Организационная часть.

                                                             Дети входят в группу

В. Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте дружно поздороваемся!

Д. Здравствуйте!

В. Собрались все дети в круг,

Я- твой друг и ты – мой друг!

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Ребята, я вам пожелаю хорошего настроения и творческой работы !

Писк котёнка.

Воспитатель  вместе с детьми находит маму Кошку.

В.: Ребята, посмотрите, у нас еще один гость…Кто это?

Д. Кошка.

В. Послушайте, как она жалобно мяучит, как вы думаете, почему?

Д. Она наверное потеряла своих котят и пришла к нам за помощью….

В. Давайте посмотрим, чем мы можем ей помочь.

(Дети сели)

Ребята, но прежде, чем мы начнём работать, расскажем, что мы знаем про кошек.

Кто у котёнка мама?(Кошка)

Кто у котёнка папа?(Кот)

Почему кошка это домашнее животное?(Живёт дома)

Какую пользу приносят кошки?(ловят мышей, охраняют сараи с зерном)

Какие бывают кошки по окраске?( рыжие, черные, серые, белые, полосатые)

А у кого из вас дома есть кошки? как их зовут? (клички…)

Кошка живёт рядом с человеком, человек заботится о своём питомце. А кто детёныш у кошки? ( Котята)

Правильно! Ну что, поможем маме кошке найти котят? А как мы можем ей помочь? Хотите слепить котят? Тогда я предлагаю сесть на свои места за столами.

Практическая часть.

В. Чтобы слепить котёнка, мы должны знать, что у него есть. У меня есть один котёнок из пластилина. Давайте  его рассмотрим. Что есть у этого котёнка? (голова, туловище, лапы, хвостик, глазки, ушки, нос, усики)

В. Какие вы молодцы!  Вы правильно подобрали слова, с которыми можно составить описание этого котёнка. 

И я предлагаю вам слепить своего котенка!

Давайте подумаем с чего мы начнем лепить.

Показ алгоритма лепки фигурки котёнка.

В.Какой формы голова?(Круглой)

Какой формы туловище?(овальное)

Какой формы хвост?(Длинный)

Алгоритм работы:

Сначала мы делим кусок пластилина пополам, одна половина для туловища и лап. Другая половина для головы и хвоста.

1.Берём одну половину пластилина. Катаем шар, затем раскатываем двумя ладошками, чтобы получился столбик. Стекой с двух сторон аккуратно надрезаем , оттягиваем в разные стороны. Это будут лапки. Сгибаем мостиком полученное туловище и лапки, устанавливаем на дощечку.

2.Вторую половинку пластилина мы делим ещё пополам. Из одной части сделаем голову. Для этого катаем шар. Голову к туловищу примазываем пальчиками.

4.Путем прищипывания мы делаем треугольные ушки.

5.Из оставшейся части мы сделаем хвост. Хвост примазываем к туловищу.

6. Глазки сделаем из крупы, усы из хвойных иголок.

Заключительная часть

Прежде чем приступить к работе  давайте с вами подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

У кошечки нашей есть десять котят.

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу)

Сейчас все котята по парам стоят:

(постукивание соответствующими пальцами друг об друга от большого к мизинцу)

два толстых,

два ловких,

два длинных,

два хитрых,

два маленьких самых и самых красивых.

В. Ну а теперь давайте приступим к работе.

Начинаем лепить.

Воспитатель по мере необходимости помогает детям, которые затрудняются справиться самостоятельно.

В: Ребята давайте посмотрим, что у нас получилось.

Сложно было лепить котенка?(ответы)

А что вам понравилось больше всего?(ответы )

В.Я своего котёнка назвала Барсик.

Придумайте клички своим друзьям.

Д: Дети дают клички.

В: Какие вы молодцы, сколько разных котят у нас получилось! Давайте посадим их в лукошко.

Мы сделали доброе дело – помогли нашей гостье кошке найти своих котят!

Домашние животные - это наши друзья – любите их и берегите!

- Спасибо, дети, на этом наше занятие по лепке закончено.