Презентация "Зимушка-зима"
презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа)

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Организация различных видов деятельности и общения детей Разработала воспитатель: Дятлова Надежда Геннадьевна

Слайд 2

Распределение видов детской деятельности в рамках режимных моментов в течение дня Тема : Зимушка – зима (старшая разновозрастная группа)

Слайд 3

Здравствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас – Где угодно гуляй; Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать,- Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь На морозе горит! И. Никитин Встреча зимы

Слайд 4

I половина дня Режимные моменты Виды деятельности Направления развития Утренний прием Игровая, учебная, общение Украшение группы бумажными снежинками (совместно с детьми) Беседа Дидактическая игра Малоподвижная игра Цель : Продолжать учить детей работать сообща, прививать эстетические чувства Тема: Зима Цель : Систематизировать представления детей о зимних явлениях Задачи: Расширять знания детей о зимнем времени года Закрепить умение называть зимние месяцы Учить замечать и давать эстетическую оценку зимним пейзажам Тема: Составь снежинку Цель : Развивать воображение детей, мелкую моторику рук Тема: Найди пару Цель : совершенствовать умение составлять пары снежинок по заданию, развивать внимание, наблюдательность. Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие, Физическое развитие Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие

Слайд 5

Он не мал и не велик, Снежно белый снеговик. У него морковкой нос, Очень любит он мороз, В стужу, он не замерзает. А весна приходит – тает. Что же делать, как же быть? Как его нам сохранить? Может белый холодильник, Для снеговика купить?

Слайд 6

Режимные моменты Виды деятельности Направления развития ООД Учебна я, общение, продуктивная, игровая Художественно-эстетическое развитие (а ппликация) Тема: Друзья для снеговика Цель: Совершенствовать практические навыки аппликации. Задачи: Познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации с использованием ватных дисков Развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику рук. Закреплять умение составлять композицию из нескольких частей Закреплять навыки работы с ножницами и клеем Продолжать развивать умение соблюдать правильную осанку при работе Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие

Слайд 7

Режимные моменты Виды деятельности Направления развития ООД Учебная, музыкальная, общение Речевое развитие Тема : Чтение стихотворений о зиме Цель: Учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста; развивать образность речи детей Задачи: Обогащать словарь детей, упражнять в подборе эпитетов, сравнений Развивать связную речь , речевой слуха чувство рифмы Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, инициативности. Продолжать развивать умение отвечать на вопросы полным предложением Развивать внимание, память, логическое мышление Речевое развитие, познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие

Слайд 8

Режимные моменты Виды деятельности Направления развития Прогулка Учебная, трудовая, игровая, общение Наблюдения Трудовая деятельность Подвижные игры Самостоятельная деятельность детей на участке Наблюдение за снегопадом Цели: Формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде Сбор снега для постройки зимнего городка Цель: Учить собирать снег в определенное место, совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща «Кто быстрее по дорожке» Цель: Учить выполнять подскоки сериями, прыжки боком 2. « Прыгуны» Цель: Продолжать учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед на 2-3 метра Раскрашивание снежной постройки разноцветными красками Цель: Развивать воображение, художественно-эстетический вкус Познавательно развитие, Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие

Слайд 9

II половина дня Режимные моменты Виды деятельности Направления развития Совместная деятельность воспитателя и детей Игровая, познавательно-исследовательская, музыкальная, общение Инсценирование Познавательно-исследовательская деятельность Тема: р усская народная сказка «Лиса и волк» Цель: Продолжать учить детей инсценировать сказку Задачи: Развивать память, закреплять умение рассказывать от лица героя Совершенствовать навыки интонационной выразительности речи Воспитывать любовь к русским народным сказкам Тема: проведение опыта со снегом Цель: Расширять знания детей о свойствах снега, развивать познавательную активность; активизировать словарный запас детей Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие, Речевое развитие

Слайд 10

Режимные моменты Виды деятельности Направления развития Игровая, общение, музыкальная Подвижная игра Самостоятельная деятельность детей в игровом уголке Работа с родителями «Вьюга» Цель: Закреплять представления о связях в природе, учить внимательно слушать команды воспитателя Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в играх Цель: Дать рекомендации родителям по домашнему чтению о зимнем времени года Физическое развитие, Художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!