Панно-цветы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)
План-конспект занятия
тема « Панно-цветы»
в подготовительной группе
Цель:
создание панно « Цветочная поляна», способом аппликации.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с видами искусства.
- Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое, нескольких предметов или их частей из бумаги сложенной гармошкой.
- Развивать чувство композиции, располагать фигуры на листе бумаги.
- Воспитывать у детей стремление действовать согласованно, договариваться о том ,какую часть работы будет выполнять , как отдельные изображения будут объединяться в общую картину.
Методы и приемы
использование презентации и изображением панно
- вопросы к детям;
- использование музыкального сопровождения;
- самостоятельная деятельность детей (в ходе ее напоминание, контроль, помощь);
- анализ деятельности детей;
Материалы и оборудование: Посылка, картинки цветов, бумажные квадраты 6х6 см красного, желтого голубого цвета, один квадрат зеленого цвета 10х10, маленький квадрат 5х5 клей, салфетки бумажные ,влажные салфетки , ватман, музыка, показ презентации
Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций по теме.
Формы организации взаимодействия:
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физминутка |
Коммуникативная | Беседа, вопросы |
Музыкальная | Слушание |
Изобразительная | Аппликация |
Логика образовательной деятельности
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
Мотивационно-организационный | Ребята, в нашу группу пришла посылка, интересно что в ней? Давайте сделаем большой круг , Влад и Юра принесите пожалуйста маленький стол.
| ( ставят перед экраном). |
|
Деятельностный | Воспитатель достаёт и раздаёт детям картины. Как вы думаете ребята что это? Молодцы . правильно ( Панно) Панно это- это обьемная картина выполненная из различных материалов. Давайте рассмотрим чего они выполнены?
| Ответы детей
Ответы детей |
Выставляем с детьми выставку и рассматриваем её.
|
Панно отличается от картин тем, что это не просто рисунок , а целая композиция с использованием различных материалов: дерева , стекла ткани ,природным материалом и другими. Довольно часто в роли панно выступает скульптурная лепнина. Все эти произведения как правило обрамлены рамкой. Такие панно могут украшать здания не только внутри, но и снаружи. Ребята, где можно встретить такие варианты панно.
|
Ответы детей |
| |
Что можно украсить такой картиной? посмотрите на экран . ( Показ презентации)
Физминутка «Цветы»: - Наши алые цветки раскрывают лепестки Ветерок чуть дышит, лепестки колышет Наши алые цветки закрывают лепестки Тихо засыпают, головой качают
|
Дети рассматривают слайды
(плавное раскрытие пальцев). (помахивание руками перед собой). (сжимание пальцев). (опускание кистей рук вниз).
|
| |
А где можно встретить такие варианты панно?
Как можно использовать панно ? А кому мы можем подарить ? |
Ответы детей. Хорошо молодцы.
| (повесить на стену , как украшение ,подарить) Подвести к тому ,что подготовительная группа может подарить саду | |
Весной природа просыпается , расцветает давайте сделаем панно «Цветочная поляна» Какое сейчас время года? Что происходит в природе? Правильно ,появляются цветы,травка,листочки-природа начинает просыпается. Цветы радуют глаза |
Ответы детей |
| |
Какие бывают цветы? Какие бывают листочки? Какие цветы бывают в букете? Из каких частей состоят цветы ? Правильно, молодцы |
Ответы детей |
| |
Сегодня я вам предлагаю превратиться в мастеров. И изготовить свою композицию в стиле панно « Цветочную поляну» - Каким способом можно сделать цветы? -Какие можно изготовить цветы ? (ромашка, василёк , одуванчик) Дети это год в России объявлен годом семьи. Как вы думаете ромашка что означает для семьи? Ромашка — символ Дня семьи, любви и верности. Этот -ярко-жёлтое солнце, соединяющее все лепестки, говорит о крепкой семье. цветок отражает чистое чувство любви между двумя сердцами: -белый цвет лепестков символизирует чистоту;
|
Ответы детей |
| |
Вы можете выполнять работу в паре , договориться что будет делать каждый, один может из вас будет изготавливать цветок, а другой готовить лепестки. А может один нарезает лепестки для цветка, а другой серединку и вместе наклеите лепестки , затем изготовите стебель и листья. |
Вопросы детей |
| |
Перед вами на тарелочках лежит все необходимое для работы. Сейчас ребята давайте вспомним правила поведения с инструментами перед и во время работы. |
Ответы детей. |
| |
Включить музыку во время работы |
|
| |
Заключительный | Релаксация Воспитатель. Дети, что мы сегодня делали на занятии? Вы сегодня хорошо потрудились, Мы с вами дооформим наше панно и покажем нашим сверстникам из соседней группы. Они очень обрадуются, когда увидят нашу работу. И мне даже кажется ,что наша с вами работа займёт достойное место на нашей выставке! Какой цветок тебе понравилось больше делать? Почему? Какой цветок лучше получился? Молодцы ребята, вы потрудились очень хорошо!
|
Ответы детей |
(К анализу привлечь детей.)- |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.09 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ У ЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА №57» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
443015, г. Самара, ул. Академика Тихомирова, 4. E-mail:
Тел. 8(846) 311-05-07
План-конспект занятия
тема « Панно-цветы»
в подготовительной группе
Автор
Бондаренко Ирина Николаевна
воспитатель
МБОУ Школа№57
г.о. Самара
Самара, 2023г.
Тема: «Панно-цветы»
Цель:
создание панно « Цветочная поляна», способом аппликации.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с видами искусства.
- Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое, нескольких предметов или их частей из бумаги сложенной гармошкой.
- Развивать чувство композиции, располагать фигуры на листе бумаги.
- Воспитывать у детей стремление действовать согласованно, договариваться о том ,какую часть работы будет выполнять , как отдельные изображения будут объединяться в общую картину.
Методы и приемы
использование презентации и изображением панно
- вопросы к детям;
- использование музыкального сопровождения;
- самостоятельная деятельность детей (в ходе ее напоминание, контроль, помощь);
- анализ деятельности детей;
Материалы и оборудование: Посылка, картинки цветов, бумажные квадраты 6х6 см красного, желтого голубого цвета, один квадрат зеленого цвета 10х10, маленький квадрат 5х5 клей, салфетки бумажные ,влажные салфетки , ватман, музыка, показ презентации
Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций по теме.
Формы организации взаимодействия:
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физминутка |
Коммуникативная | Беседа, вопросы |
Музыкальная | Слушание |
Изобразительная | Аппликация |
Логика образовательной деятельности
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
Мотивационно-организационный | Ребята, в нашу группу пришла посылка, интересно что в ней? Давайте сделаем большой круг , Влад и Юра принесите пожалуйста маленький стол. | ( ставят перед экраном). | |
Деятельностный | Воспитатель достаёт и раздаёт детям картины. Как вы думаете ребята что это? Молодцы . правильно ( Панно) Панно это- это обьемная картина выполненная из различных материалов. Давайте рассмотрим чего они выполнены? | Ответы детей Ответы детей | Выставляем с детьми выставку и рассматриваем её. |
Панно отличается от картин тем, что это не просто рисунок , а целая композиция с использованием различных материалов: дерева , стекла ткани ,природным материалом и другими. Довольно часто в роли панно выступает скульптурная лепнина. Все эти произведения как правило обрамлены рамкой. Такие панно могут украшать здания не только внутри, но и снаружи. Ребята, где можно встретить такие варианты панно. | Ответы детей | ||
Что можно украсить такой картиной? посмотрите на экран . ( Показ презентации) Физминутка «Цветы»: - Наши алые цветки раскрывают лепестки Ветерок чуть дышит, лепестки колышет Наши алые цветки закрывают лепестки Тихо засыпают, головой качают | Дети рассматривают слайды (плавное раскрытие пальцев). (помахивание руками перед собой). (сжимание пальцев). (опускание кистей рук вниз). | ||
А где можно встретить такие варианты панно? Как можно использовать панно ? А кому мы можем подарить ? | Ответы детей. Хорошо молодцы. | (повесить на стену , как украшение ,подарить) Подвести к тому ,что подготовительная группа может подарить саду | |
Весной природа просыпается , расцветает давайте сделаем панно «Цветочная поляна» Какое сейчас время года? Что происходит в природе? Правильно ,появляются цветы,травка,листочки-природа начинает просыпается. Цветы радуют глаза | Ответы детей | ||
Какие бывают цветы? Какие бывают листочки? Какие цветы бывают в букете? Из каких частей состоят цветы ? Правильно, молодцы | Ответы детей | ||
Сегодня я вам предлагаю превратиться в мастеров. И изготовить свою композицию в стиле панно « Цветочную поляну» - Каким способом можно сделать цветы? -Какие можно изготовить цветы ? (ромашка, василёк , одуванчик) Дети это год в России объявлен годом семьи. Как вы думаете ромашка что означает для семьи? Ромашка — символ Дня семьи, любви и верности. Этот -ярко-жёлтое солнце, соединяющее все лепестки, говорит о крепкой семье. цветок отражает чистое чувство любви между двумя сердцами: -белый цвет лепестков символизирует чистоту; | Ответы детей | ||
Вы можете выполнять работу в паре , договориться что будет делать каждый, один может из вас будет изготавливать цветок, а другой готовить лепестки. А может один нарезает лепестки для цветка, а другой серединку и вместе наклеите лепестки , затем изготовите стебель и листья. | Вопросы детей | ||
Перед вами на тарелочках лежит все необходимое для работы. Сейчас ребята давайте вспомним правила поведения с инструментами перед и во время работы. | Ответы детей. | ||
Включить музыку во время работы | |||
Заключительный | Релаксация Воспитатель. Дети, что мы сегодня делали на занятии? Вы сегодня хорошо потрудились, Мы с вами дооформим наше панно и покажем нашим сверстникам из соседней группы. Они очень обрадуются, когда увидят нашу работу. И мне даже кажется ,что наша с вами работа займёт достойное место на нашей выставке! Какой цветок тебе понравилось больше делать? Почему? Какой цветок лучше получился? Молодцы ребята, вы потрудились очень хорошо! | Ответы детей | (К анализу привлечь детей.)- |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс для родителей с детьми во 2-й младшей группе конструирование из бумаги панно « Цветы на тарелочке».
Мастер-класс для родителей с детьми во 2-й младшей группеконструирование из бумаги панно « Цветы на тарелочке». Цель: Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садо...

Мастер-класс для родителей с детьми 1 младшей группы конструирование из макарон панно «Цветы».
Мастер-класс для родителей с детьми 1 младшей группы конструирование из макарон панно «Цветы»....

Пано "цветы в вазе"
Пано выполнено из бросового материала: пласмассовые крышки, коробки из под спичек, цветные мешки,трубочки, мозаика,стаканчик , фольга, горячий пистолет....
Мастер-класс для педагогов по объемной аппликации из салфеток «Панно цветы для мамы»
Мастер класс предназначен для передачи инновационного опыта в практическую деятельность педагогов, знакомство с техникой "гофротрубочки"....

Мастер-класс по лепке из соленого теста панно "Цветы"
Солёное тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста - древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится всё экологичес...
