"День Снеговика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Сценарий занятия по лепке «День снеговика» в детском саду

Возрастная группа: младшая/средняя (3–5 лет).
Длительность: 25–30 минут.
Цель: развитие мелкой моторики и творческих навыков через создание образа снеговика из пластилина.
Задачи:

• учить скатывать шары разного размера и соединять их;
• закреплять приёмы сплющивания и прикрепления мелких деталей;
• развивать чувство формы и пропорций;
• воспитывать аккуратность и интерес к зимним забавам.

Материалы:

• пластилин белого (основной), чёрного, красного, синего/зелёного цветов;
• доски для лепки;
• влажные салфетки;
• подставка для готовых работ;
• образец снеговика из пластилина;
• картинки с зимними пейзажами и снеговиками.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин)

Воспитатель:

«Ребята, отгадайте загадку:
Белый, круглый, чуть пузат,
В шапке яркой — он как клад!
Зимой на улице стоит,
А в тепле — вода бежит.
Кто это?»

(Дети отвечают: «Снеговик!»)

Воспитатель показывает образец снеговика и картинки:

«Сегодня у нас праздник — День снеговика! Но нашему снеговику грустно: у него нет друзей. Давайте слепим для него целую компанию весёлых снеговиков!

• Из каких частей состоит снеговик? (Три шара: большой, средний, маленький.)
• Что у него вместо носа? (Морковка!)
• Какая у него шапка? (Ведро или вязаная!)
• На чём он стоит?

2. Основная часть (15 мин)

Показ приёмов лепки:

1. Туловище: берём большой кусок белого пластилина, катаем между ладонями круговыми движениями до шара. Ставим на доску.
2. Животик: кусочек поменьше — скатываем средний шар, прижимаем к туловищу.
3. Голова: самый маленький шар — крепим сверху.
4. Руки: две тонкие колбаски из белого пластилина, прикрепляем по бокам.
5. Детали:

• глаза и пуговицы — маленькие чёрные шарики;
• нос-морковка — красный/оранжевый конус;
• шапка — сплющенный синий/зелёный шар с загнутыми краями;
• шарфик — расплющенная цветная колбаска.

Самостоятельная работа детей:

• Воспитатель помогает тем, кому сложно скатать шары или соединить детали.
• Поощряет фантазию: «Можно добавить метлу, пуговицы или улыбку!»
• Включает тихую зимнюю музыку.

Физкультминутка «Снеговик» (2 мин):

Вот какой наш снеговик, (поднимаются на носочки, тянут руки вверх)
До окошка он велик! (продолжают тянуться)
Наклонился, улыбнулся, (наклон вперёд, затем выпрямляются)
И немножко развернулся. (повороты влево-вправо)
Помахать рукой нам смог, (машут руками)
И пошёл он на каток. (шагают на месте)

3. Заключительная часть (5 мин)

Выставка работ:

• Дети ставят снеговиков на общую подставку.
• Воспитатель хвалит каждого: «Какой пушистый ком! Какой весёлый нос!»

Рефлексия:

• Чей снеговик самый высокий?
• У кого самый яркий шарфик?
• Как думаете, понравится ли нашему гостю такая компания?

Итог:

«Вы настоящие мастера! Теперь у снеговика много друзей. Давайте скажем им: 

«До свидания, снеговики! Ждём вас снова в гости!“»

Завершение:

• Дети убирают рабочее место (складывают пластилин, протирают руки).
• Общий снимок с поделками (по желанию).