Аппликация "Синичка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию.

Аппликация в первой младшей группе на тему «Синичка»

         Цель: Познакомить детей с зимующей птицей - синичкой, её внешним видом и особенностями, вызвать эмоциональный отклик и желание заботиться о птицах зимой.

         Задачи в соответствии с ФОП ДО:

- Познакомить детей с внешним видом синички, её особенностями.
- Рассказать о том, что синички - зимующие птицы, которым нужна помощь человека в холодное время года.
- Вызвать у детей эмоциональный отклик на образ синички, желание заботиться о ней.
- Развивать у детей творческие способности, умение ценить красоту и богатство окружающего мира, развивать мелкую моторику.

         Материалы: иллюстрации синички,  клей карандаш, готовые шаблоны из цветной бумаги: туловище,  хвост,  голова,  грудка, аудиозапись «Голоса птиц».

         Методы и приёмы: проблемная ситуация, беседа, использование художественной литературы (книга Татьяны Шарыгиной «Богатство животного мира»), показ образца, практическая деятельность детей.

         Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки, знакомство с зимующими птицами рассматривание иллюстраций, чтение стихов, беседа о среде обитания, повадках, чем питаются птицы.

         Ход образовательной деятельности:

Воспитатель. Ребята у нас сегодня гостья, слышите ее голос, посмотрите, кто к нам прилетел. Это наша давняя подруга утка Руся. Вы её узнали?

Дети. Да

Воспитатель. Она прилетела,  чтобы  вместе с нами продолжить своё увлекательное путешествие.

Утка Руся. Ребята, в своём путешествии от своих подруг я слышала про удивительную птицу, ей не страшна зимняя стужа, она не улетает в тёплые края. У неё чёрная спинка, жёлтый животик, глазки бусинки. Ребятки, эта птичка – весёлая синичка. (Рассматривают иллюстрации синички)

Воспитатель. Посмотрите, какая она красивая!

Воспитатель. Ребята знаете, что синички – это не только красивые, но и очень умные птицы? Они умеют различать цвета и даже могут запоминать людей, которые их кормят. (Воспитатель предлагает детям сесть в круг и послушать рассказ Татьяны Шарыгиной из книги «Богатство животного мира» о синичке).
Воспитатель. Читает отрывок из книги Татьяны Шарыгиной, обращая внимание детей на её внешний вид, особенности поведения и то, как важно заботиться о птицах зимой. Синички очень нуждаются в нашей помощи зимой. Они не могут найти достаточно еды под снегом, поэтому мы можем помочь им, повесив кормушки на деревьях. 

После рассказа воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Пташки».
Воспитатель. Молодцы, ребята! А теперь давайте сделаем аппликацию синички. У нас есть готовые шаблоны, из которых мы сможем сделать красивых синичек, а утка Руся нам в этом поможет.
Воспитатель показывает, как правильно наклеивать шаблоны на бумагу, обращая внимание на детали.
Воспитатель. Теперь вы можете попробовать сделать свою синичку. Не забудьте аккуратно наклеить все детали, чтобы синичка получилась очень красивой.  Дети приступают к аппликации, воспитатель помогает тем, кто нуждается в поддержке.
Воспитатель. Какие красивые синички у нас получились! Теперь у нас есть свои маленькие друзья, о которых мы будем заботиться зимой.

Воспитатель. Ребята, с какой птицей нас сегодня познакомила утка Руся? 

Дети. Синичка

Воспитатель. Молодцы. А теперь давайте вместе с уткой Русей повесим наших синичек на выставку.