конспект занятия по аппликации " Посуда для кукол" обрывная аппликация 09.03.26.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ОД

Художественно – эстетическое развитие - аппликация

Тема: «Посуда для кукол».

средняя группа.

Программное содержание: Учить детей украшать посуду. Отрабатывать приемы обрывной аппликации. Активизировать словарь по теме посуда (сахарница, чайник заварочный, чашечки, блюдца, конфетница, вазочки для варенья).

Развивать мелкую моторику, ориентировку на листе бумаги.

Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе.

Оборудование. Кукольная посуда, шаблоны посуды из бумаги, клеенки для аппликации, полоски цветной бумаги для обрывной аппликации, клей.

Предварительная работа. Рассматривание чайных сервизов, иллюстрации. Д/И «Подбери пару», «Чего не хватает».

Индивидуальная работа с Артемом и Мией. - Учить детей обрывать мелкие кусочки бумаги от большого  листа. Отрабатывать приемы аппликации. (смазывать обрывки бумаги клеем, распределять их на силуэте чайной посуды, пользоваться салфеткой).

Орг.момент

Ход занятия.

Чтение стихотворения В. Шипуновой «Чаепитие».

Как у нашей Дунечки

Чашечки и блюдечки,

Как у нашей Люсеньки

Чаю просят пупсики:

- Милости просим –

Приходите в гости.

Приходите в гости.

Приходите на печенье,

Это просто объеденье –

В гости к куклам в день рожденья!

Игровая ситуация. Ребята, посмотрите, к нам пришел зайчик за помощью, он рассказал мне, что куклы и их друзья хотят устроить праздник (день рождения, а посуда не праздничная. Давайте с вами поможем игрушкам – украсим для них чайную посуду.

Давайте отправимся в нашу мастерскую. Ребята, посмотрите, у меня на столе стоит сервиз. Скажите, какие предметы посуды входят в комплектность чайного сервиза. (Дети называют: заварочный чайник, сахарница, чашечки, блюдца, вазочка, конфетница, напомнить, что в сервизе все предметы оформлены одинаково – в горошек, цветочек, клеточку или как- то иначе. Дети вспоминают чайные сервизы, которые они видели у себя дома.

Физкультминутка.

Мы зарядку начинаем, Стоя в кругу,

Наши руки разминаем, Рывки руками.

Разминаем спину, плечи Повороты вправо, влево.

Чтоб сидеть нам было легче.

Дружно прыгаем, прыг-скок! Прыжки на месте.

Кто достанет потолок?

А теперь ходьба на месте. Ходьба.

Громко хлопаем все вместе. Хлопки.

За столы мы снова сели,

Принимаемся за дело.

Основная часть

Затем уточнить приемы украшения блюдца и чашечки (распределяем обрывки бумаги по чашке и блюдцу, формируя узор, затем поочередно берем обрывки, смазываем клеем и возвращаем на место.).

А перед работой мы с вами разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Тук- тук -тук».

Пальцы в гости приходили,

Тук, тук, тук- стучались в дверь. Дети постукивают по столу

Только дверь им не открыли: подушечками всех пальцев

Думали, там страшный зверь. одновременно.

Ребята начинают работать, они могут воплощать любые замыслы. Предложить показать детям некоторые приёмы оформления чайных чашечек, проговаривая все действия (обрываем, наклеиваем, примакиваем).

Заключительная часть.

По окончании аппликации все работы поместить на доску, оформив выставку. Подчеркнуть разнообразие изделий, и подарить их куклам на день рождения.