Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Варежки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе

«Варежки»

Цель:

·         формирование знаний детей о зимней одежде;

·         вызвать у детей интерес к пластилину как художественному материалу;

·         учить правильно, работать с ним.

Задачи:

·         продолжать учить детей располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; 

·         прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками.

.         учить самостоятельно украшать изделие.

.         развивать внимание.

·         развивать мелкую моторику;

·         воспитывать желание помогать игрушкам, воспитывать сочувствие к персонажу.

Материал: игрушки, вырезанная из картона варежка, пластилин разных цветов (на выбор).

Ход ООД:

Вводная часть

На магнитной доске расположены картинки с изображением зимней одежды. Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с изображением зимней одежды и назвать её (ответы детей). Повторить алгоритм одевания на прогулку зимней одежды (ответы детей).

Воспитатель: Стук в дверь. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. 

Дети: игрушки.

Воспитатель: Да, это Мишка, Котик, Зайка и Мышка. Посмотрите, ребята игрушки собрались на прогулку, но их рукавички перепутались. Давайте поможем им найти свою пару рукавичек?(ответы детей)

Воспитатель: даёт детям разноцветные перемешанные пары рукавичек, вырезанные из картона. (дети ищут пару в соответствии с цветом и рисунком рукавичек).

Воспитатель: Давайте украсим рукавички горошинами. Прежде, чем мы с вами будем украшать рукавицы, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Мы капусту рубим»

 Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)

Мы капусту режем, режем! (2 раза) (ребром ладошки водим вперед и назад) Мы капусту солим, солим! (2 раза) (собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)

 Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) (энергично сжимаем и разжимаем кулачки)

Мы морковку трем, трем! (2 раза) (правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку) .

В кадку все утрамбовали (Потирают кулак о кулак.)

Сверху грузиком прижали. (Ставят кулак на кулак.) 

Основная часть. Объяснение и показ этапов работы с одновременным выполнением.

Воспитатель предлагает детям силуэтные изображения рукавичек, которые надо украсить (используя  пластилин).

Воспитатель: Какой формы шарики?

Дети: Круглые.

Воспитатель прикрепляет пластилиновые шарики на основу (рукавичку) и показывает, как располагать шарики на равном расстоянии друг от друга, а также расплющить его на рукавичке пальчиком.

Напоминаю! Работаем аккуратно, стараемся не испачкать стол и одежду.

Воспитатель читает стихотворение:

Маша варежку надела:

- Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал.

В свой домишко не попал.

Маша варежку сняла:

-Посмотрите-ка, нашла!
Подведение итога занятия. Оценка деятельности детей.

Дети дарят игрушкам украшенные рукавички, каждый показывает свою работу, получая похвальные слова от воспитателя и воспитанников.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали сегодня.

Физкультминутка:

«Улыбнитесь»

Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели — встали, сели — встали

И на месте побежали.

    Игрушки прощаются с воспитанниками, благодарят каждого за рукавички.

Воспитатель: Мишка, Котик, Зайка и Мышка пошли на прогулку и лапки у них не замерзнут.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, прошу вас не забыть привести в порядок свои рабочие места и вымыть ручки.