Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в подготовительной группе "Тюльпаны в вазе".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в подготовительной к школе группе «Тюльпаны в вазе».

Цель: Учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов тюльпана, их форму, цвет, величину, складывая их при помощи техники «оригами» и дорисовывая листья и стебли цветными карандашами или фломастерами.

Задачи:

1. Оживить впечатления детей о весенних цветах;

2. Закреплять приёмы складывания бумаги в технике «оригами» и складывания бумаги вдвое для вырезания вазы;

3. Развивать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику пальцев рук;

4. Развивать творческие способности детей, дорисовывая поделку;

5. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Методы и приёмы:

•  наглядный метод  (образец выполнения аппликации);
•  словесный метод (беседа, вопросы, загадка);
•  игровой приём (упражнение «Цветы»);
•  практический метод (вырезание, складывание в технике «оригами»,наклеивание, самостоятельная деятельность детей).

Материалы: Листы картона А4, цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши, фломастеры, клеёнки, салфетки. Ваза с тюльпанами.

Ход ОД.

Воспитатель: Ребята, скажите какое время года сейчас?

Дети: Весна!

Воспитатель: А по каким признакам вы это узнали?

Дети: Солнышко светит ярче, на деревьях появились почки, появилась зелёная трава и первые весенние цветы.

Воспитатель ставит на стол перед детьми тюльпаны  в вазе и предлагает детям полюбоваться ими, почувствовать аромат.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня красивая ваза с цветами, а что это за цветы?

Отгадайте загадку:

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок наш похож.

 Дети: Тюльпаны!

Воспитатель: Правильно, это тюльпан. Посмотрите на тюльпаны в вазе. Цветы у них очень красивые, крупные, ярко-красные. Давайте вспомним строение цветка: корень, стебель, листья, бутон. Предлагаю сделать вазочку с цветами. А сделаем мы аппликацию – будем «ставить» тюльпаны в наши вазы.

Сначала подготовим наши пальчики для работы.

Проводится пальчиковая гимнастика с детьми «Цветы»:

Наши алые цветки раскрывают лепестки

(плавное раскрытие пальцев).

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет

(помахивание руками перед собой).

Наши алые цветки закрывают лепестки

(сжимание пальцев).

Тихо засыпают, головой качают

(опускание кистей рук вниз).

Воспитатель: Для начала нам нужно из листа цветной бумаги вырезать вазочку (складываем лист пополам и обрезаем уголочки).

Повторим правила работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. При работе следи за пальцами руки.

3. Не клади ножницы на край стола.

4. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

5. Не режь ножницами на ходу.

Воспитатель:  Теперь мы будем делать из квадратных листов цветной бумаги бутоны цветов, складывая их при помощи метода «оригами». Складываем квадрат «косынкой»,

Дети выбирают цветные бумажные формы и складывают цветы.

Воспитатель: Перенесём наши цветки на фон, где сначала приклеим вазу. Затем наклеиваем  бутоны. Красиво дорисовываем стебли и листья, проявляя творчество и креативность.

Воспитатель помогает детям во время складывания и наклеивания цветов.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие работы вы сделали. Молодцы!

Выводы:

Что мы сегодня с вами делали на занятии?

Какие весенние цветы вы знаете?

Давайте вспомним части цветов.

Цветы украшают и создают радостное настроение.

На этом наше занятие заканчивается.