«Путешествие по стране знаний»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение №182

Интегрированное занятие группы общеразвивающей направленности детей 5-6 лет

«Путешествие по стране знаний»

Воспитатель: Кузнецова Н.А.

Оренбург, 2026г

Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки детей, полученные в течение учебного года.

Задачи: закрепить счёт в пределах 10, знания о геометрических фигурах и их свойствах; развить связную речь, словарный запас, фонематическое восприятие; закрепить знания о временах года, месяцах, днях недели, частях суток; совершенствовать координацию движений, ловкость, быстроту реакции; воспитывать командный дух, взаимопомощь, самостоятельность, интерес к обучению.

Материалы: письмо Королевы Знаний, 5 конвертов с заданиями, геометрические фигуры разного цвета и размера, карточки с цифрами от 1 до 10 и знаками «+», «−», цифровые домики,   картинки с изображением времён года и месяцев, мяч, игрушки на произноешние звуков: барабан, кукла, машина, лимон, картины природы для составления предложений обручи, мешочки с песком, карточки букв гласные и согласные, аудиозапись весёлой музыки.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Ребят, я хочу сообщить вам очень важную информацию. Сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил письмо от Королевы знаний. Вам интересно, что же написано в письме?

Здравствуйте, ребята, я королева Знаний, прошу у вас помощи! Злая колдунья заколдовала всех жителей моей страны, здесь всё перепуталось: – утро стало ночью, день – вечером, летом идёт снег, птицы все спрятались, цифры перемешались. Жители всё перепутали, никто не знает где право, а где лево.

Я целый год наблюдала за вашими успехами на занятиях и уверена, что вы сможете помочь моей стране и ее жителям! Выполните все задания, в конвертах, и тогда злая колдунья навсегда покинет нашу страну! Я желаю вам удачи!

Королева знаний…

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в страну Знаний и прогнать колдунью.

Воспитатель:

- Нам предстоит путешествовать по Стране Знаний. Скажите, на чём можно путешествовать?

- Если транспорт передвигается по небу, он какой? …. воздушный.

- Если по земле? … наземный

- Если по воде? … водный

- А если под землёй? … подземный (метро)

Воспитатель: Королева живет в стране знаний, а как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

Столица нашей Родины? (Москва)

Как называется город, в котором мы живем?  Оренбург

Сколько цветов на Российском флаге? Какие цвета?

 А как называется Планета, на которой мы живём…(Земля)

Давайте посмотрим на письма, которые прислала Королева Знаний.

Положить перед детьми конверты.

Воспитатель: Сколько писем передала Королева Знаний? Правильно – 5. Давайте откроем первый конверт.

1. Конверт «Познание» (10 минут)

Первый конверт с заданиями на познание окружающего мира.

Задание 1. «Части суток и дни недели»

Воспитатель задаёт вопросы: Какой день недели сегодня? Что идёт после среды? Какие дни недели мы называем выходными? Что бывает раньше — вечер или утро? Назови части суток по порядку.  

Задание 2. «Времена года и месяцы»

На доске — картинки с изображением разных времён года. Дети по очереди выходят, выбирают картинку и рассказывают, что на ней изображено, называют характерные признаки этого времени года и 2–3 месяца, которые к нему относятся.

2. Конверт «Математика» (10 минут)

Второй конверт с математическими заданиями.

Задание 1. «Сосчитай и покажи»

Дети получают карточки с изображением предметов (от 1 до 10). Нужно посчитать предметы и найти соответствующую цифру на столе.

Задание 2. «Загадки про геометрические фигуры»

1.Нет углов у меня

И похож на блюдце я.

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой друзья?  (круг)

Дети показывают фигуру. Назвать предметы, которые похожи на круг.

2.Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем – прямой.

Все 4 стороны одинаковой длины.

Вам представить его рад,

А зовут его (квадрат).

Дети показывают фигуру. Назвать предметы, которые похожи на квадрат.

3.Я как круг, почти как он,

Но приплюснут с двух сторон (овал).

Дети показывают фигуру. Назвать предметы, которые похожи на овал.

4.У меня углы прямые, как и у квадрата.

Но длина у двух сторон разная ребята.

Знает меня каждый школьник,

Я зовусь (прямоугольник). Назвать предметы, которые похожи на прямоугольн.

Задание 3. «Реши пример»

На карточках — простые примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (например, 3+2, 5−1). Дети решают примеры и находят карточку с правильным ответом.

3. Конверт «Развитие речи» (10 минут)

Третий конверт с речевыми заданиями.

Задание 1. «Назови слово»

Игра с мячом. Воспитатель бросает мяч и называет звук (например, [ш]), ребёнок ловит мяч и называет слово, которое начинается с этого звука (шапка, шар, шуба).

Задание 2. «Раздели на слоги»

Воспитатель показывает игрушки  (дом, машина, яблоко, книга, солнце). Дети хлопают в ладоши столько раз, сколько слогов в слове.

Задание 3. «Составь предложение»

По картинкам дети составляют предложения из 3–4 слов (например: «Девочка рисует дом», «Мальчик играет в мяч»).

Задание 4. «Скажи наоборот»

Воспитатель называет слово, дети подбирают антоним (большой — маленький, холодный — горячий, высокий — низкий).

4. Конверт «Физкультура» (5 минут)

Четвёртый конверт с физической активностью.

Эстафета «Преодолей препятствие»

Проползти по туннелю (из мягких модулей).

Пропрыгать на одной ноге до обруча.

Перепрыгнуть через препятствие (мягкий брусок).

Попади в цель мешочком.

6. Конверт «Ориентирование на листе бумаги» (5 минут)

Ориентировка на листе бумаги с аппликацией.

Воспитатель: я буду называть предмет и место, куда надо его приклеить. Вы внимательно слушаете и выполняете задание.

Приклейте солнышко в левый верхних угол листа.

Цветок в правый нижний угол листа.

Облако в правый верхний угол.

Ёлочку в левый нижний угол.

В середину листа приклейте птичку.

7. Заключительная часть (5 минут)

 Воспитатель подводит итоги:

Какое задание понравилось больше всего?

Что было самым трудным? Чему вы научились за этот год?