Конспект занятия для детей 5 лет на тему «День памяти и скорби: военная каска»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия для детей 5 лет на тему «День памяти и скорби: военная каска»

Цель: сформировать у детей первичное представление о Дне памяти и скорби (22 июня) и о роли солдата-защитника; познакомить с военной каской как символом мужества и памяти.

Задачи:

образовательные: дать детям доступное понимание, что 22 июня — день, когда вспоминают героев войны; рассказать, зачем солдату нужна каска;

развивающие: развивать речь через ответы на вопросы, обогащать словарь словами: «защитник», «каска», «память», «подвиг»;

воспитательные: воспитывать уважение к защитникам Родины, чувство благодарности, бережное отношение к символам памяти; развивать эмпатию и способность сопереживать.

Ход занятия

1. Вводная часть 

Воспитатель собирает детей в полукруг, звучит тихая спокойная музыка.

Воспитатель: «Ребята, сегодня у нас особенный, немного грустный день. 22 июня люди всей нашей страны вспоминают тех, кто защищал нашу Родину много лет назад. Это День памяти и скорби. В этот день мы говорим „спасибо“ тем смелым людям, которые не жалели себя, чтобы у нас с вами было мирное небо, чтобы мы могли играть, ходить в детский сад, быть рядом с мамой и папой. А как вы думаете, кого мы можем назвать защитниками?»

Ответы детей. Воспитатель обобщает: «Да, это солдаты, воины, защитники. Они очень смелые и сильные».

2. Основная часть

Показ каски и беседа.

Воспитатель показывает муляж или картинку каски.

Воспитатель: «Посмотрите, что это? Это военная каска. Её надевал солдат на голову, чтобы защитить себя от осколков и опасностей на войне. Каска — это как очень крепкий шлем. Солдат носил её, чтобы остаться в живых и продолжать защищать свою страну. Каска стала символом мужества, силы и готовности оберегать других. Когда мы видим каску или памятник солдату, мы вспоминаем, как важно беречь мир и как много пришлось пережить тем людям ради нашего спокойствия».

Вопросы к детям:

«Зачем солдату каска?» (чтобы защитить голову).

«Что она символизирует?» (смелость, защиту, память о героях).

«Как мы можем показать, что помним и благодарим защитников?» (принести цветы, постоять тихо, сделать поделку).

Мини-история (в форме короткой сказки).

«Жил-был солдат. Он очень любил свою Родину и хотел, чтобы все дети жили счастливо и спокойно. Надел он свою надёжную каску и пошёл защищать страну. Было трудно и страшно, но он не сдавался. И вот благодаря таким смелым людям у нас сейчас мир. А каска осталась символом их храбрости».

4. Практическая творческая часть (10–12 минут)

«Создаём символ памяти: каска и гвоздика».

На столах — трафареты касок, бумага, краски, клей, шаблоны красных гвоздик.

Инструкция воспитателя:

Обвести трафарет каски на бумаге.

Раскрасить её в защитный цвет (оливковый, тёмно-зелёный, серый).

Вырезать и наклеить на плотный картон, чтобы поделка была устойчивой.

Рядом приклеить красную гвоздику (или нарисовать её).

Можно добавить короткую фразу: «Спасибо защитникам!» (воспитатель пишет, дети выбирают место).

Во время работы звучит тихая музыка. Воспитатель подходит к каждому ребёнку, поддерживает, помогает, задаёт короткие вопросы: «Какой цвет ты выбрал для каски? Почему?», «Что ты хочешь сказать этим цветком?».

Заключительная часть 

Минута тишины

Воспитатель: «Сейчас мы немного помолчим в знак благодарности тем, кто защищал нашу страну. Это называется минута молчания. Давайте просто посидим тихо и подумаем о том, как здорово, что у нас есть мир».

Звучит тихая музыка, дети сидят спокойно.

Рефлексия.

Воспитатель: «Что сегодня было самым важным? Что запомнилось? Что вы хотели бы рассказать дома маме и папе?»

Дети по желанию делятся впечатлениями.

Итог.

Готовые поделки выставляются на стенде «Мы помним». Воспитатель говорит: «Эти каски с гвоздиками — наш знак уважения и благодарности. Пусть они напоминают нам, как важно ценить мир и помнить тех, кто его защищал».