Конспект аппликация Насекомые 1 мл гр
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе (2–3 года) на тему «Божья коровка»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция областей: Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие

Цель: Создание выразительного образа божьей коровки из готовых форм; закрепление навыков аккуратного наклеивания.

Задачи:

Обучающие:Учить детей составлять изображение из нескольких частей (туловище, крылышки).

Закреплять умение правильно держать клей-карандаш, наносить клей на деталь и прижимать её к листу салфеткой.

Формировать представление о насекомых, частях тела жука (голова, туловище, лапки, усики)

Развивающие:Развивать мелкую моторику рук, зрительное восприятие, чувство формы и цвета.

Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к природе и насекомым.

Вызывать положительный эмоциональный отклик от результата своего труда.

Материалы и оборудование

Демонстрационный: Игрушка-божья коровка, магнитная доска с образцом готовой работы, картинки с изображением насекомых.

Раздаточный (на каждого ребёнка):Листы картона зелёного цвета («полянка»).

Заготовка: чёрный полукруг (или круг, сложенный пополам) — туловище.

Два красных круга одинакового размера — крылышки.

Маленькие чёрные кружочки-точки (по 4–6 шт. на ребёнка).

Клей-карандаш, салфетка для примакивания

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций с божьими коровками, чтение стихов и потешек («Божья коровка, улети на небо...»).

Ход занятия

1. Вводная часть

(Дети сидят полукругом на стульчиках).

Сюрпризный момент. Слышится тихий стук.

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам в окошко постучал... Давайте посмотрим!

(Достаёт игрушечную божью коровку).

Красненькие крылышки,

Чёрные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке?

Дети: Божья коровка!

Воспитатель: Правильно! Посмотрите, какая она красивая, яркая. Давайте поздороваемся с ней. А что есть у нашей гостьи? (Голова, туловище, крылышки). Какого цвета крылышки? (Красные). А спинка какого цвета? (Чёрная). Что украшает красные крылышки? (Чёрные точки-горошки)

2. Основная часть

Пальчиковая гимнастика «Божья коровка»

По цветку ползёт букашка (выставить указательный палец и мизинец),

На ней красная рубашка (накрыть одну ладонь другой).

Маленькая крошка (погладить ладони),

На спине горошки (постучать пальцем по ладони).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наша гостья прилетела не одна. Она привела своих друзей.

(На столах перед детьми лежат заготовки: чёрное туловище и красные круги).

— Ой, а чего же не хватает нашим жучкам, чтобы они могли полететь?

Дети: Крылышек!

Воспитатель: Верно. У них спрятаны крылышки. Крылышки красные, но однотонные. Чего ещё не хватает на крылышках, чтобы наши жучки стали совсем как настоящие?

Дети: Чёрных точек!

Показ приёмов работы.

Воспитатель: Сейчас мы превратим эти кружочки в нарядные крылышки.

Берём красный кружок-крылышко, кладём его на клеёнку белой стороной вверх.

Берём клей, открываем его и аккуратно намазываем всю белую сторону. Вот так.

Прикладываем наше крылышко рядом с туловищем вот здесь (показывает место на демонстрационном образце).

Прижимаем крепко-крепко чистой салфеточкой. Погладили. Готово!

Теперь берём второе крылышко и делаем то же самое с другой стороны.

А теперь украсим крылышки точками. Намажем точку клеем и приклеим на красное поле. И ещё одну, и ещё. Много-много точек!

Самостоятельная деятельность детей.

Дети выполняют работу под наблюдением воспитателя. Педагог помогает тем, кто затрудняется, следит за правильностью использования клея и салфеток, поощряет аккуратность

3. Заключительная часть

Готовых «божьих коровок» дети сажают на общую «полянку» (большой зелёный ватман или коврик).

Воспитатель: Вы большие молодцы! Помогли божьим коровкам обрести крылышки и украсить их наряд. Полюбуйтесь, какие они яркие и весёлые. Поставим нашу полянку на видное место, пусть мамы и папы тоже посмотрят на ваших замечательных жучков.