Спортивные сценарии
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) по теме

Мама, папа, я – спортивная семья

(средняя группа)

Задачи: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Оборудование: флажки по количеству участников; 2–3 косынки, 20 кеглей; 2 дуги, 2 мешка, 2 обруча, малые набивные мячи по количеству участников; 2 больших мяча, 2 скакалки, 2 стульчика.

Ход праздника

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими.

Сегодня у нас необычные соревнования, так как вместе с нами будут соревноваться ваши мамы и папы.

Празднику спортивному

Рада детвора,

Юным физкультурникам –

Ура! Ура! Ура!

Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать наши результаты:

Слово жюри. Конкурсы, эстафеты, соревнования будут оцениваться по 2-балльной системе, т. е. если команда выигрывает, то получает 2 очка, проигрывает – 1 очко.

Желаем вам успехов!!!

Ведущий. Командам приготовиться к приветствию.

Команда «…………..» – выстраивается;

Команда «…………..» – выстраивается.

Команды поприветствовали друг друга.

Капитан 1-й команды.

Надо, надо заниматься,

И привычку завести:

Физкультурой заниматься,

Умываться не бояться

И здоровыми расти!

Капитан 2-й команды.

Стать чемпионом – все мы знаем –

Задача сложная для всех.

Соревнованья начинаем,

И твердо верим в наш успех!

Воспитатель. Вот и встретились наши команды. Пожелаем им успехов!

А сейчас проведем, как и полагается перед соревнованиями, разминку. (Ритмическая гимнастика для всех.)

Ведущий. Команды, на старт!

1-я эстафета: «Кто быстрее принесет флажок».

Участники – все. В обруче флажок, добежать до флажка, взять, вернуться и передать следующему, тот бежит, кладет флажок в обруч, возвращается, передает эстафету и т. д.

2-я эстафета: «Кто больше соберет кеглей» (с завязанными глазами).

Участники – по 3 человека от каждой команды.

3-я эстафета: «Бег с препятствиями».

Участники – дети.

Добежать до ориентира, по пути проползая под ворота и вернуться обратно.

4-я эстафета: «Бег в мешках».

Участники – взрослые.

Музыкальный номер.

5-я эстафета: «Посадка картофеля».

Участники – дети (в две колонны). У детей, стоящих первыми, – ведерки с 5–6 картофелинами, напротив – 5–6 небольших кругов в ряд (начертить) для каждой команды.

По сигналу первые бегут и «сажают» картофель, вторые – «собирают» и т. д.

6-я эстафета: «Пингвин в мячом» (взрослые).

7-я эстафета: «Поточное проползание».

Участники – дети.

8-я эстафета: «Кому достанется скакалка».

Участники – взрослые.

9-я эстафета: «Кто быстрее».

Участвуют тройки: мама, папа, ребенок. Пронести ребенка на руках до ориентира и обратно.

Ведущий. Предлагаю всем участникам поиграть в ручеек, пока жюри подводит итоги.

Звучит спортивный марш.

Команды выстраиваются для награждения.

Слово жюри.

Ведущий. Пусть вам семейные старты запомнятся,

Пусть все невзгоды пройдут стороной,

Пусть все желания ваши исполнятся,

А физкультура станет родной.

        СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ 1 ИЮНЯ

Выходят две команды, в спортивной форме, на груди – цветные круги: у одной команды – зеленые, у другой – голубые.

Болельщики уже построены по краю спортивной площадки.

Ведущая. Отчего так много света?

Отчего нам так тепло?

Оттого, что это лето

На все лето к нам пришло!

Ребята, сегодня – День защиты детей, это праздник взрослых и ребят всего мира, сегодня первый день лета.

Веселое лето, звенят голоса,

И детские песни летят в небеса.

В лугах ароматных пестреют цветы,

Веселое лето, всем дорого ты!

Дети исполняют песню «Здравствуй, лето», музыка Феркелъмана.

Выходят дети-чтецы.

1-й чтец. Здравствуй, небо голубое,

 Льется солнца свет,

 Шлет нам утро золотое

 Теплый свой привет.

2-й чтец. Чтобы солнышко светило,

 Чтоб на всех его хватило,

 Чтоб на целом белом свете

 Спать могли спокойно дети.

3-й чтец. Чтобы солнышко светило,

 Чтобы на всех его хватило,

 Чтобы не было беды,

 Чтобы не было войны!

4-й чтец. Здравствуй, поле и лесок,

 Здравствуй, небо ясное,

 Здравствуй, речка и лесок,

 Здравствуй, лето красное.

5-й чтец. Жить не тужить нам,

 Дружбой согретым,

 Сколько веселых и радостных лиц –

 Знайте, у дружбы нигде нет границ!

6-й чтец. Раз, два, три, четыре!

 В наш спортивный ряд вставай.

 Запевала, нашу песню,

 Нашу песню запевай!

Дети исполняют «Песенку друзей», музыка Герчик.

Выбегает Солнце (девочка в шапочке), исполняет акробатический этюд.

Ведущая.  Солнце встало, солнце встало,

Становись скорее в ряд,

Мы ритмической зарядкой

Начинаем спорт-парад!

Звучит грамзапись ритмической гимнастики «Зверобика»

Выбегает Буратино в зимней одежде.

Буратино. Я, веселый Буратино, собрался я на прогулку, вышел на улицу, да услышал звонкую музыку и веселые голоса и поспешил к вам.

Ведущая. Буратино, а на какую прогулку ты вышел?

Буратино. На зимнюю.

Ведущая. Ребята, что-то Буратино попутал, какое же время года наступило?

Дети. Лето!

Буратино. Ой, правильно, спасибо, что подсказали, пойду переоденусь.

Уходит.

Ведущая. А мы начнем свой спортивный праздник. Представляю судей, которые будут оценивать вашу сноровку, быстроту и ловкость!

Команды выходят под марш.

Ведущая. Соревнуются 2 спортивные команды – отряд «Синие» – как цвет чистого мирного безоблачного неба, «Зеленые» – как цвет первой свежей летней зелени. (На груди у детей круги соответствующего цвета.)

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

1. «Не урони мячик». Надо пронести на 2 палочках мяч, обойти стул и вернуться к команде, передать палочки и мяч другому.

2. Ведущая.  Отгадайте загадку:

На чем чемпионы-мастера

Скачут с самого утра?

И с разбегу, и на месте,

И двумя ногами вместе.

Соревнуются с утра Лены и Наталки,

Без конца во всех дворах Крутятся ... (скакалки.)

Кто дольше пропрыгает на скакалке? {Желающие.)

3. Ведущая.  Отгадайте следующую загадку:

Кто такой, кто такой по дорожке скачет,

Это наш озорной и веселый ... (мячик.)

Стоят две колонны. Ведущему вручают мяч. Надо передать мяч в колонне между ног, а обратно над головой.

4. Следующее соревнование называется «Мишки и шишки».

Выбрать по одному ребенку из каждой команды. Надо собрать разбросанные шишки «лапами медведей» (кто больше соберет шишек в корзину).

5. Эстафета с препятствиями.

Проползти по скамейке, подтягиваясь на руках, пролезть в обруч, в мешке пропрыгатъ вокруг стойки, допрыгать по-лягушачьи до флажка, вернуться к следующему члену команды, дотронуться до руки.

Прибегает Буратино.

Буратино.   А вот и я!

Я принес для вас, ребятки,

Веселые летние загадки.

Ведущая берет у Буратино шкатулку.

Ведущая.  Время шкатулке открываться

И загадке появляться!

В шкатулке загадки, на обратной стороне - отгадка-картинка.

1. Самый маленький жучок,

В черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

2. Очень легкий, как былинка,

Сам зеленый, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется ... (Кузнечик.)

3. Кто смыл сор и грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки,

Отгадал загадку ежик,

Он фырчит: ... Пролился ... (Дождик.)

4. Стоят в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

5. Эй, звоночки, синий цвет,

С языком, а звону нет. (Колокольчик.)

6. Игра «Сложи цветок» -

Ромашку и василек.

Выбирают по 6 человек, берут лепестки и сердцевину, выкладывают на площадке цветы.

7. Ведущая. Ребята, летом выходят на луг гуси, ищут, где бы помыть лапки в чистой канавке. Кто хочет поиграть в игру «Гуси-лебеди»?

Играют болельщики, а спортсмены отдыхают.

В это время жюри подводит итоги, определяет, какая команда оказалась самой ловкой и быстрой.

Гуси, гуси, га-га-га!

Есть хотите? – Да-да-да!

Ну, летите же домой.

– Серый волк под горой,

Не пускает нас домой!

– Но летите, как хотите,

Только крылья берегите.

Ребенку надеть маску Волка.

Ведущая.  Молодцы у нас ребята,

Сильные, умелые,

Дружные, веселые,

Быстрые и смелые.

А теперь слово судьям.

Жюри называет победителей и вручает им значки.

Ведущая. Чтоб с болезнями не знаться -

                 Спортом надо заниматься.

Ребенок.  Не боимся мы простуды,

Нам и насморк нипочем,

Потому что вместе дружим

Со скакалкой и мячом.

Нам лениться не годится,

Будем помнить мы всегда:

Для здоровья пригодится

Солнце, воздух и вода.

Ведущая.  Вставайте-ка, ребята, в большой широкий круг

И за руки возьмите своих друзей, подруг.

Закружится над вами лазурный небосвод,

Разбудит лес и поле веселый хоровод!

Дети исполняют хоровод «Ух, как жарко».

Ведущая.  На светлой и мирной нашей планете

Лето встречают счастливые дети.

Под фонограмму песни «Солнечный круг» дети со спортивной площадки уходят.

СПОРТИВНЫЙ ЛЕТНИЙ ПРАЗДНИК
«МИР, ЛЕТО, СПОРТ»

1-й ребенок. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

Ярким солнцем все согрето!

В лес зеленый побежим,

На полянке посидим!

2-й ребенок. Здравствуй, белая ромашка!

Здравствуй, розовая кашка!

Много надо нам цветов

Для букетов и венков!

3-й ребенок. Здравствуй, ягода лесная!

Здравствуй, белка озорная!

4-й ребенок. Снова лето к нам пришло –

Это очень хорошо!

Дети выполняют упражнения с цветами.

5-й ребенок. Здравствуй, здравствуй, наше лето!

Все теплом твоим согрето:

Луг и поле, и сады,

Лес и речка, и пруды.

6-й ребенок. Хорошо, привольно летом

Шелестит зеленый лес,

Смотрит с ласковым приветом

Солнце яркое с небес!

Ведущая. Кто не любит лето? Лето любят все! Птицы поют, лягушки квакают, кузнечики стрекочут. В лесах поспевает земляника. Детям летом раздолье – можно гулять, купаться. Давайте споем песню о лете!

Дети поют песню «Здравствуй, лето», музыка Феркельмана.

Ведущая. Ребята, посмотрите, пока вы пели песню, у нас выросла большая ромашка. Эта ромашка не простая, а ромашка-загадка. Отрываем первый листок.

1. Румяные сестрички – зеленые косички –

Играют в прятки у нас на грядке. (Морковь.)

2. Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчик.)

3. Стоят в поле сестрички –

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

4. Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце покраснела я,

И вот я стала спелая. (Клубника.)

5. Спал цветок и вдруг проснулся -Больше спать не захотел, Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка.)

Ведущая. Молодцы, ребята! Кто из вас знает, какой день мы отмечаем каждый год в первый день лета? 1 ИЮНЯ?

Дети. День защиты детей!

1-й ребенок. Первый день июня –

Это наступило лето.

Пусть от края и до края

Расцветет страна родная,

Станет крепче и сильней

Дружба взрослых и детей!

2-й ребенок. Первый день июня –

Это улыбается планета.

В лес по ягоды идем,

Молоко парное пьем.

Говорят в любой стране –

Все. Миру – да, и Нет – войне!

3-й ребенок. Первый день июня – это

Праздник солнечного света.

И на всей большой земле,

Как в одной большой семье,

И у нас в стране

Защищают люди детство.

Дети исполняют танец «Чебурашка».

Ведущая. Для безопасности жизни детей и взрослые должны соблюдать правила дорожного движения.

Летний город полон движения:

Здесь машины повсюду снуют,

А вы знаете правила поведения,

Как вести себя на улице там и тут?

Ведущая надевает фуражку милиционера.

Делаю ребятам предупреждение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтобы спокойны были за рулем водители.

Ну-ка, дружные ребятки,

Отгадайте-ка загадку:

Кто следит, чтоб все в пути

Знали, как себя вести?

Кто же может одним движеньем руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики?

Дети. Милиционер!!!

Въезжает на велосипеде почтальон.

Почтальон. Ехал к вам я по дороге,

Мне мешали пешеходы.

Горе нам, какое горе:

Светофор не светофорит!

Что нам делать, как нам быть?

Как нам это изменить?

Может, это волшебство

Иль какое колдовство?

Я привез вам письмо,

Но не знаю от кого.

Может, в нем найдем ответ?

Открывайте-ка конверт!

Ведущая открывает и читает.

Красный свет, зеленый свет,

В светофоре толку нет.

Знаки я с дорог убрал,

Их порвал и поломал.

Я Помеха-Неумеха,

Я аварии люблю.

Пешеходы б спотыкались,

И машины б разбивались.

Ведущая. Ой, ребята, какой злой человек этот Помеха-Неумеха. Сколько он может бед натворить! Как же его найти? Надо помочь и машинам, и пешеходам.

Вбегает Помеха-Неумеха, на шее разорванные знаки, волосы растрепанные.

Неумеха. Ха! Помочь! Да и кто сможет помочь?

Ведущая. Мы поможем. Ребята, поможем?

Дети. Да!

Неумеха. А вы кто такие?

Дети. Мы – ребята из детского сада «Буратино».

Неумеха. Помочь захотели? Никогда вам это не удастся! Я спрятал светофор и все дорожные знаки. И очень хорошо спрятал. Путь туда трудный и длинный. Только смелые и ловкие, самые внимательные могут с ним справиться.

Ведущая. Ребята, надо освободить знаки и светофор.

Чтоб порядок навести,

Надо знаки нам найти.

Все загадки отгадать,

Быстро бегать, догонять.

Чтоб Помеху-Неумеху

Во всем дружно побеждать.

Загадки. Маленькие домики по улице бегут

Мальчиков и девочек домики везут.

(Автобус, троллейбус.)

Неширока в ширину, но зато длинна в длину.

Извивается, словно змея, угадайте, кто же она?

(Дорога.)

Появляется первый знак – «Поворот». Из-за поворота выезжают велосипеды, картинги. Проводится соревнование.

Ведущая. Все ребята смелые, ловкие, умелые. Появляется другой знак.

Ведущая. Ну-ка, внимание, начинаем соревнование!

Из двух разрезанных машин собрать целые.

«Кто быстрее сложит машину из бумажных деталей».

Ведущая. Теперь давайте попробуем назвать марку этих машин.

Появляется Кот. Он идет по дороге. Сигнал машины, а он продолжает идти.

Ведущая. Кот, ты не знаешь правила дорожного движения?

Кот. Я прекрасно без них обойдусь!

Ведущая. Тогда скажи нам, как надо переходить улицу?

Кот. На четырех лапах.

Ведущая. Дети, правильно?

Дети. По переходу!

Дети колонной переходят и встают на свои места.

Ведущая. Кот, скажи нам, как надо обходить автобус, спереди или сзади?

Кот. Надо пролезть между колесами!

Дети. Автобус надо обходить сзади!

Ведущая. Кот, можно ли играть на проезжей части дороги?

Кот. В шахматы нельзя, а в мячик можно!

Ведущая. Дети, можно ли играть на дороге в мяч или другие игры?

Дети. Играть можно только на площадке.

Проводятся соревнования с мячом. 3 команды по 3 человека.

1. Подбрасывая мяч вверх, добежать до куба и обратно.

2. Отбивание мяча о землю.

3. Прыжки с мячом между ногами.

Ведущая. Все задания выполнены. Неумеха, отдавай светофор!

Неумеха берет милицейскую палочку, машет ею, появляется Светофор.

Ведущая. Очень строгий светофор

На всех глядит всегда в упор.

Красный. Красный свет, красный свет

Это значит хода нет!

Желтый.  Если желтый свет в окошке

Подожди еще немножко.

Зеленый. Свет зеленый появился,

Перекресток оживился.

Стал свободным переход,

Смело двигайся вперед!

Ведущая. А теперь, детвора, для вас веселая игра!

Если вышел вперед зеленый свет – весело танцуем!

Желтый – стой на месте!

Красный – погрозите пальцем друг другу и скажите: «Нельзя идти на красный свет!»

Идет Кот с перевязанной лапой.

Ведущая. Что случилось?

Кот. Я попал в аварию, потому что не соблюдал правила дорожного движения. Простите меня, что я не слушался. Я буду хорошим, послушным Котом!

Будет, будет вам сюрприз!

Ну-ка знаки, появись!

Выходят еще два знака.

Ведущая. Дети, что это за знак?

Дети. Это шлагбаум!

Ребенок. Здесь шлагбаум – переезд.

 Подожди, пройдет экспресс.

Знак «Дети».

Ребенок. Этот просит знак дорожный Ехать тихо, осторожно.

Ведущая (знакам). Как мы рады, как мы рады,

Что спасли ребята вас.

Веселый танец дружбы

Станцуем мы сейчас!

Дети исполняют танец «Ух, как жарко!».

Ребенок.  Угадайте, кто резвится,

Любит бегать и скакать,

Упадет и не заплачет,

И запрыгает опять.

Ведущая. Все, наверно, догадались, как народ такой зовут?

И, конечно, с ним встречались, там и тут!

Дети. Дети!

Пляска.

Ведущая.  Да, вы правы, это – дети

Нашей солнечной земли.

Жизнерадостны и веселы,

И так счастливы они!

Ребенок.  Люблю я солнце,

Дружу с дождями,

С зеленым лугом,

С его цветами!

Дети исполняют песню «Мир похож: на цветной луг», музыка В. Шаинского.

        СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА "ЗИМНИЕ ИГРЫ"

Дети под спортивный марш входят в зал, рассаживаются. Под веселую музыку входят сказочные герои. Шум, гам.

Несмеяна. Кажется, мы не туда идем. Я, Несмеяна, сейчас заплачу.

Буратино. Пойдемте туда!

Спящая Красавица. Все тропинки снегом замело,

 Я, Спящая Красавица, сейчас засну.

Кащей. Вот и повеселились! Лучше бы я в Кащеевом царстве остался!

Доктор Айболит. Не печальтесь, я пойду на разведку.

Незнайка. Я, Незнайка, ничего не знаю, если бы хорошо учился, все бы знал и по компасу бы дошли.

Появляется под музыку Снеговик - взрослый.

Мальвина. Друзья, вот снежная баба!

Снеговик. Эй, Мальвина, я не баба, я Снеговик.

Несмеяна. Не все ли равно? Лучше веди нас отсюда!

Снеговик. А куда это вы пошли в такую погоду?

Бармалей. К ребятам на праздник! Да вот заблудились!

Снеговик. Бармалей! Все друзья! За мной! Сюда!

Кикимора. А ты знаешь, куда идти?

Снеговик. Я-то вас тут и поджидал, за мной!

Буратино. Не будем терять время зря, нас ждут!

Обегают круг, останавливаются.

Снеговик. Ну, вот и пришли мы в детский сад. Сейчас здесь будут соревнования. Участники уже здесь (выходят 2 команды детей).

Здравствуйте, ребята.

Дети. Здравствуйте!

Снеговик. Сказочные герои пришли к Вам.

 Вы, дети, рады гостям?

Дети. Да!

Снеговик. Мои друзья хотят посмотреть, какие вы ловкие, сильные, быстрые, да еще они принесли вам подарки.

Достает предметы для эстафеты.

Только вот не понимаю, для чего это?

Ведущая. Спасибо, сказочные герои, за подарки.

Затем ведущая представляет спортивное жюри.

Председатель – Снежная Королева (надевает заведующей корону).

Члены жюри – Дед Мороз и Снегурочка.

Снеговик. А теперь болельщики должны отгадать названия наших команд:

1.  С неба звезды падают.

Лягут на поля,

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много, много звездочек

Тонких, как стекло.

Звездочки холодные,

А земле тепло.

(Снежинки.)

2. Что висит вниз головой? (Сосулька.)

Ведущая. Итак, 2 команды – «Снежинка» и «Сосулька».

Внимание! Начинаем спортивные соревнования!

1-я эстафета: Передача сосульки.

2-я эстафета: Хоккей с мячом.

3-я эстафета: Метание шишек в корзину.

4-я эстафета: Ходьба на одной меже с двумя палками.

5-я эстафета: «Пингвины» – прыжки с воздушным шариком между ног.

6-я эстафета: «Собери Снеговика» (из бумажных разрезных деталей).

Между эстафетами проводятся музыкальные паузы, слово жюри.

Снеговик.  Хорошие вы, ребята,

Ловкие, быстрые дошколята.

Теперь можно и подарочки подарить

За ваше внимание, за ваше старание!

Но где они?

Шел я тропою лесной,

Вам подарки нес с собой,

Выла вьюга, снег кружил –

Я подарки уронил.

Лес велик, пойду искать –

Вам придется подождать.

Снеговик уходит.

Появляется под быструю музыку Баба-Яга (взрослый).

Баба-Яга. Что такое, почему,

Ничего я не пойму!

Что за физкультура тут у вас,

Прекращаю все соревнования сейчас!

Ах, ноженьки мои ноют с дороги...

Как это спортсмены бегом, ходьбой занимаются, мяч кидают, в речке плавают (все движениями показывает). Кошмар! Нет! Я лягу и посплю.

Ложится, выходит Снеговик.

Снеговик. Ой, кто это так храпит, да это же Яга – костяная нога!

Сейчас мы ее разбудим и заставим зарядку делать, ведь спорт она не любит, такая ленивая.

Звучит музыка «Гиподинамия». Баба-Яга просыпается, Снеговик предлагает ей выполнить зарядку, поднимает ей руки, ноги. Потом Баба-Яга пытается все делать самостоятельно.

Баба-Яга. Ох, зарядку делать не могу,

И сейчас я упаду.

Здоровый образ жизни не для меня,

Ой, умираю, погибаю я!

Снеговик. От спортивной физзарядки еще никто не умер.

Нужно просто ежедневно заниматься спортом,

Закаляться, правильно питаться.

Баба-Яга. Ну, ладно, уговорили, я попробую, я вам обещаю.

Снеговик.  А кто спортом занимается –

Быстрее во всем развивается.

Улучшается фигура,

Укрепляется мускулатура!

Да и все люди от спорта

Хорошими становятся, добрыми.

Баба-Яга. Я тоже буду хорошей!

А что это у тебя в мешке, Снеговик?

Снеговик (заглядывает в мешок). Подарки детям за победу в соревнованиях.

Баба-Яга. Ау меня свой мешочек есть,

   Тут подарочков не счесть.

Достает страшную маску, сковородку, половник, старое платье.

Ну, как, нравится?

Дети. Нет!

Снеговик. Ну, и подарки!

Баба-Яга (обиженно). Хотела доброй быть!

Старалась всем угодить!

Давай тогда, Снеговик, твои подарки!

Раздают сувениры, конфеты.

Баба-Яга. Желаю вам, ребята,

Быть добрее и смелее,

День ото дня

Стать сильнее, здоровее!

Снеговик. Регулярно зарядкой заниматься,

  Быстро расти и закаляться!

Вместе. До свидания!

        ВЕЧЕР СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

(для детей младшего дошкольного возраста)

Дети в физкультурной форме под музыку строятся в звенья.

Ведущая. Поиграй-ка, поиграй-ка,

Наш веселый стадион.

С физкультурой всех ребят

Навсегда подружит он.

Если хочешь быть умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Никогда не унывай,

Прыгай, бегай и играй.

Вот здоровья в чем секрет,

Будь здоров!

Физкульт (дети: Привет!)

Ребенок.  Нам лет еще немного,

Скорей бы подрасти.

Нам в спорт большой

Дорога открыта впереди.

Песня о спорте.

Ведущая. Для занятий, как известно,

Нам флажки необходимы.

И красиво, и полезно

Упражненье делать с ними.

Упражнение с флажками (флажки собирают).

Звучит музыка о трех поросятах.

Стоит дом, из окошка выглядывают поросята.

Поросенок-боксер (зовет друзей на зарядку). Поросята, на зарядку!

Выбегают поросята, начинают делать зарядку.

Ведущая. Умеют поросята с носочков

Встать на пятки,

Вздохнуть и подтянуться,

Присесть и разогнуться.

Появляется Волк. Поросята, увидев Волка, убегают.

Поросенок-боксер. Поросята, вы не бойтесь,

Поросята, успокойтесь.

Прогоню сейчас я волка,

Будет помнить нас он долго.

Волк убегает.

Поросенок. Чтобы волка не бояться, надо спортом заниматься.

Игра «Кот и птички». Появляется доктор.

Ведущая. Доктор, всех вы осмотрите,

Ловких, смелых отберите.

Доктор. Попрошу я всех ребят

Все команды выполнять.

Все дышите, не дышите,

Все в порядке, отходите.

Вместе руки поднимите,

Превосходно, опустите.

Наклонитесь, разогнитесь,

Встаньте прямо, улыбнитесь.

Обращается к ведущей.

Да, осмотром я доволен.

Из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров,

К соревнованиям готов.

Ведущая благодарит доктора. Доктор вручает конверт.

Ведущая. Внимание! Внимание!

Начинаем соревнование!

Кто выступает первым?

Ведущая загадывает загадку про медведей.

Дети. Мишки!

Ведущая. Они будут соревноваться в беге.

Упражнение «Пролезай -убегай!».

Ведущая. Продолжаем соревнование. (Загадка про зайчиков.)

Дети. Зайцы.

Ведущая. Они будут соревноваться в прыжках.

Упражнение «Допрыгай до огорода».

Ведущая. Загадка про белку.

Дети. Белка.

Упражнение «Перепрыгнуть через ручеек».

Ведущая. Загадка про котят.

Упражнение «Кто быстрей пролезет под дугу».

Ведущая. Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.

Сейчас мы с вами поиграем в игру: «У медведя во бору».

Ведущая.  Вот и закончились наши соревнования.

Молодцы! Вы ловкие, смелые, быстрые.

Ребенок.  Игры даром не прошли,

Нам здоровье принесли.

Мы играли и плясали,

Чемпионами мы стали.

Ведущая. Ну, спортсмены, молодцы!

Получите-ка награды.

Поздравляем от души.

        СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
«ОСЕННИЕ ИГРЫ»

(ПОЛУФИНАЛ)

Участвуют две команды – команда «Солнышко» и команда «Звездочка» (дети старших групп).

Дети входят в зал под маршевую музыку. Команды строятся.

Ведущая. В нашем зале осенний стадион.

Всех спортсменов-ребят приглашает он.

Осень, осень пришла,

Любит осенью играть веселая детвора.

Сегодня мы собрались, чтобы еще раз убедиться, какими вы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими.

Я представляю участников осенних игр:

Команда «Солнышко» (номер группы) и команда «Звездочка» (номер группы) и их болельщики.

Приветствие команд.

Команда «Солнышко» приветствует команду «Звездочка» – «Физкулът-привет!»

Команда «Звездочка» приветствует команду «Солнышко» –  «Физкулът-привет!»

Ведущая. Сегодня у нас необычные соревнования, они посвящены всему, что связано с осенью, а это сбор урожая овощей. И как все настоящие соревнования оценивать результаты будет жюри.

Представление.

Жюри. Эстафеты будут оцениваться по двухбалльной системе, то есть, если команда выигрывает, – получает 2 очка, проигрывает – одно очко.

Желаем Вам успехов!

Ведущая. Внимание, внимание, начинаем наши осенние соревнования!

1. И первое задание для разминки: «Чья команда первой построится?» (Проверим реакцию и организованность ребят.)

Жюри оценивает.

2. Посмотрим, все ли ребята готовы к сбору урожая, какие они быстрые. Передача эстафетного флажка.

Жюри оценивает.

3. К сбору урожая все готовы, а теперь поехали на поле. Эстафета «Такси». (С помощью обруча дети перевозят друг друга.)

Жюри оценивает.

Ведущая. Музыкальная пауза «Осенью урожай собираем, песни звонко запеваем».

А теперь песню про урожай веселей запевай, болельщики.

4. На поле приехали, будем собирать урожай. Загадки.

Эстафета: челночный бег, перенести по одному предмету (картошка, лук).

Жюри оценивает.

5. Урожай собрали вы, и сейчас надо овощи перевезти на грузовой машине домой (в детский сад).

Жюри оценивает.

Ведущая. Команды пока отдохнут, а ... (называются имена детей) загадают нам загадки.

6. Конкурс капитанов. Игра «Ловишки с лентами» (кто больше соберет ленточек).

Жюри подводит итоги.

Вручение наград и призов участникам соревнований.

Оборудование, инвентарь: 2 флажка, 2 обруча, 4 кегли, 2 корзинки, овощи 20 + 20, 2 веревочки, 2 игрушечные грузовые машины, ленты (ловишки, свисток, часы).

Ведущая. А теперь в круг скорее становись,

Пой, пляши и веселись.

Танец «Утят».

Ребята. Дискотека! Ура!

        Путешествие

по королевству «Будь здоров»
(развлечение для детей старшей группы)

Под веселую детскую мелодию, звучащую в грамзаписи, дети входят в зал и садятся.

Ведущий. Ребята, только что в наш детский сад пришло письмо. Прислала его королева Чистота из королевства Будь здоров. Все жители этого королевства отличаются особой опрятностью, аккуратностью и крепким здоровьем. Рядом с этим королевством живет король Неряха. Решил он захватить королевство Будь здоров, но не силой, а хитростью. Разослал он по всему королевству своих лазутчиков. Узнала об этом королева Чистота – опечалилась. Но верные ее слуги, рыцари чистоты, расставили по всему королевству свои посты. Каждый, кто проходит через них, должен ответить на вопросы. Если ответил – проходи, а если нет, то не лазутчик ли ты короля Неряхи? Ребята, королева Чистота просит нас помочь найти и обезвредить лазутчиков короля Неряхи. Поможем? Мы сейчас отправимся с вами по королевству Будь здоров. Вы готовы ответить на вопросы рыцарей Чистоты? А чтобы мы не сбились с пути, королева Чистота прислала нам карту своего королевства. Давайте ее посмотрим. (Смотрят карту.) Ребята, перед трудным путешествием нам нужно набраться сил и проверить, готовы ли мы победить лазутчиков короля Неряхи.

Звучит песня «На утренней зарядке» Т. Попатенко. Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики. Затем под музыку направляются к посту 1. Здесь их встречает Гребешок.

Пост 1 «Гребешковый двор».

Гребешок.        Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, у медведей. (Гребешок, расческа.)

У кого с собой

Гребешок простой,

Покажи тотчас,

Мой порадуй глаз.

Есть еще загадка

У меня, ребятки!

Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос. (Носовой платок.)

Ведущий. Ребята, предлагаю отдохнуть перед дальней дорогой, а заодно и показать свое умение.

Есть у нас одна игра

Только для мальчишек:

Бантик кукле завязать,

Чтоб красивым вышел.

Ну-ка, мальчики, идите,

В руки ленточки возьмите.

По сигналу «Раз-два-три»

Не зевай, вперед беги!

Проводится игра «Завяжи кукле бантик».

Пост 2. «Домик тетушки Мочалки».

Тетушка Мочалка выходит и исполняет песню на мотив «Имел бы я златые горы…».

Мочалка. 1. Всем непременно нужно мыться

И утром, вечером, и днем.

И перед каждою едою,

И после сна, и перед сном.

 2. Так мойтесь чаще,

Вы мойтесь чище,

Грязнуль я вовсе не выношу.

И не подам руки грязнулям,

И не поеду в гости к ним.

Мочалка. Здравствуйте, ребята! Мы с вами давно знакомы, ведь я – тетушка Мочалка. Ребята, а вы знаете, как часто нужно мыть руки? Почему с мылом? Зачем нужны мочалки? В какой последовательности человек должен мыть себя? (Ответы детей.) Молодцы, ребята! А сейчас отгадайте загадку:

Говорит дорожка,

Два вышитых конца:

– Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица,

Испачкаешь меня! (Полотенце.)

Ребята, вы, конечно, знаете, когда нужно пользоваться полотенцем? Молодцы, на все мои вопросы ответили! Ну а сами-то вы любите умываться? Сейчас проверим.

Песня «Кто умеет чисто мыться?» музыка М. Иорданского.

Мочалка. Есть у меня одна игра,

Вам понравится она.

Вам вопрос хочу задать.

Ваше дело – отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

«Это я, это я,

Это все мои друзья».

Ведущий. Если же мы не согласны,

То молчим в ответ. Вам ясно?

Мочалка. Отвечайте хором, вмиг,

Кто здесь самый баловник?

– Я спрошу сейчас у всех,

Кто здесь любит песню, смех?

– Кто привык у вас к порядку,

Утром делает зарядку?

– Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

– И еще один вопрос:

Кто себе не моет нос?

Все загадки отгадали,

В игру весело играли.

Мне осталось лишь узнать:

Вы умеете плясать?

Ну, тогда, друзья, спешите,

Тройки, быстро выходите.

Начинается у нас

Развеселый перепляс!

«Пляска тройками», музыка Ю. Чичкова.

Пост 3. «Река Шампунька».

Здесь ребят встречает собачка Шампунька.

Ведущий. Здравствуй, Шампунька!

Шампунька. Гав, гав!

Собачка Шампунька предлагает детям ответить на вопросы.

Шампунька. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло.)

Костяная спинка,

На брюшке щетинка. (Щетка.)

Ведущий. Для чего нужна щетка? (Ответы детей.)

Шампунька. Белый, белый порошок,

 Между зубками скок-скок.

 Заблестели зубки,

 Ракраснелись губки.

Ведущий. Ребята, как нужно ухаживать за зубами? Отчего они портятся?

Вдруг врывается Бармалей, пытается поймать детей, у него ничего не получается, и он угрожающе поет «Песенку Бармалея».

Бармалей. Ах вы, вредные детишки! Вот вы где! Сейчас я вас схвачу и посажу в темницу, а потом решу, что с вами делать! (Вдруг корчится от зубной боли.) Ой-ой-ой! Ай-ай-ай!

Ведущий. Что с тобой, Бармалей?

Бармалей. Что, что? Зуб болит! Третьи сутки мучаюсь! И холодную лягушку прикладывал! И мухомор жевал! И горячим пеплом посыпал! Чего я только не делал – ничего не помогает!

Ведущий. Ребята, как вы думаете, правильно Бармалей зуб лечил? (Нет.) А что нужно ему было сделать? (Обратиться к зубному врачу.)

Бармалей. А кто это такой? Я, кроме Айболита, и врачей больше не знаю! И тот в темнице сидит!

Ведущий. Вот и плохо! Ребята, а что нужно делать каждый день, чтобы сохранить зубы здоровыми?

Дети. Чистить зубы ежедневно.

Полоскать рот после еды.

Меньше есть сладкого.

Больше есть овощей и фруктов.

Бармалей. А я не знаю, как чистят зубы и полощут рот.

Ведущий. Ребята, давайте покажем Бармалею, как мы это делаем.

Дети имитируют полоскание рта и чистку зубов.

Бармалей продолжает стонать от боли.

Ведущий. Жалко Бармалея, что ж он так мучается. Придется ему помочь. Есть одно народное средство от зубной боли.

Бармалей. Какое?

Ведущий. Очень простое! Принесите мне стакан воды, чайную ложку соли.

Ведущий растворяет соль в воде, перемешивает и предлагает Бармалею пополоскать рот. Бармалей не верит, но вскоре соглашается и с каждым глотком чувствует облегчение.

Бармалей. Ой, как хорошо! И правда, не болит! Ну, спасибо вам, помогли мне! А развеселить вы меня можете?

Ведущий. Конечно! Сейчас ребята тебе частушки споют.

Частушки

Бармалей. Ай да молодцы! Вы не только меня развеселили, но и помогли узнать, что нужно делать, чтобы быть всегда здоровым: физкультурой заниматься (загибает пальцы), закаляться, мыть руки с мылом, фрукты и овощи мыть перед едой, регулярно ходить к зубному врачу, каждый день умываться и чистить зубы.

Ведущий. Молодец, Бармалей, все правильно запомнил.

Бармалей. Вот только у меня ничего не получится.

Ведущий. Почему? Мы же с ребятами научили тебя правильно чистить зубы.

Бармалей. Да у меня же ничего нет! Бедный я, несчастный Бармалей!

Ведущий. Не расстраивайся, Бармалей, сейчас мы это поправим: у нас с ребятами для тебя сюрприз приготовлен.

Бармалей. Что за сюрприз? Хороший?

Ведущий. Вот тебе паста, вот щетка, а вот мыло. Чисть зубы, мой руки и вспоминай ребят.

Бармалей. Вот спасибо! Мне никто таких полезных и нужных подарков не дарил! И никто раньше не пожалел! Спасибо вам!

Буду, буду я добрей, да, добрей!

Напеку я для детей, для детей

Пирогов и кренделей, кренделей! (Убегает.)

Ведущий. Ребята, посмотрите на карту, последний пост, который мы должны пройти – «Городок-все в порядке». Продолжим наш путь.

Пост 4. Городок-все в порядке.

Дети приходят в городок и видят, что везде мусор, банки, бумага валяются, беспорядок кругом, и в луже лежит Грязнулькин, весь грязный, неряшливо одетый, волосы всклокочены.

Ведущий. Ребята, куда мы попали? Какой кругом беспорядок?! Давайте все уберем? (Наводят порядок. Обращается к Грязнульке.) А ты почему такой грязный тут лежишь?

Грязнулькин исполняет «Песенку Грязнулькина» на мелодию «Песенки львенка и черепахи»: «Я на солнышке лежу…».

Песенка Грязнулькина

Ведущий. Никуда мы тебя такого грязного не пустим. Ребята, помогите ему правильно одеться. А теперь умойся и вымой руки. Осталось только причесать тебя. Ну вот, посмотрите, какой красивый и опрятный мальчик стал.

Грязнулькин. Ой-ой-ой!

Ведущий. Что с тобой?

Грязнулькин. Живот болит! (Корчится от боли.)

Ведущий. Ну вот, а пел, что доктора тебе не нужны. Тут без Айболита никак не обойтись.

Под музыку «Чтоб расти и закаляться» на музыку Ю. Чичкова заходит Айболит.

Айболит. Здравствуйте! Где больной? (Слушает больного, осматривает горло и т. д.) Все ясно: слишком много ел сладкого! Ну, ничего, сейчас я тебя вылечу! Вот эта пилюля совершенно необыкновенная, сейчас у тебя живот перестанет болеть. (Ребенок жует глюкозу, «выздоравливает».)

Ведущий. Спасибо, Айболит, за помощь. Без тебя бы мы ни за что не справились.

Мы тебя благодарим

И песню подарить хотим!

Айболит. С удовольствием послушаю, ведь хорошее настроение и веселая песня – лучше любого лекарства.

Исполняется песня «Айболит», музыка О. Фельдмана.

Айболит. Спасибо, ребята! Вы знаете, а ведь я к вам пришел по поручению королевы Чистоты. Вы спасли ее королевство, и за это она посвящает вас в рыцари чистоты. (Одевает всем медали.) А от меня вам витамины, чтоб вы никогда не болели и не чихали!

Ведущий. Спасибо, Айболит! Мы обязательно каждый день будем принимать твои витамины и чихать не будем. Договорились, ребята? (Да.)

Звучит песня «Апчхи», музыка В. Соловьева-Седого.

Заходит Бармалей, несет на подносе крендели.

Бармалей. Угощенье на столе,

 Крендели готовы.

 Приглашаю всех скорей

 Я на чай медовый.

Дети с ведущим, Айболитом и Бармалеем идут в группу на чаепитие

        день здоровья
(развлечение для младших дошкольников)

Утром Мойдодыр обходит все группы.

Мойдодыр. Здравствуйте, ребята!

Я – Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат!

Есть ли среди вас грязнули, неумытые, непричесанные дети? Нерях на праздник не беру! (Проверяет, все ли дети чистые, опрятные.)

Дети входят в зал под музыку, их встречает Мойдодыр.

Мойдодыр. Я пригласил вас для того, чтобы узнать, дружите ли вы с водой. Умываетесь ли утром, вечером, после еды? Чистите ли зубы?

Мойдодыр загадывает загадки, вручая отгадавшему картинку с изображением отгаданного предмета или сам предмет.

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды, –

Жить нельзя нам без... (воды).

Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло.)

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа.)

Не смотрел в окошко –

Был один Антошка,

Посмотрел в окошко –

Там другой Антошка.

Что это за окошко,

Куда смотрел Антошка? (Зеркало.)

Берега над озером,

Словно снег белеют.

Захочу – и озеро

Сразу обмелеет. (Ванна.)

Мойдодыр. Правильно, ребята! И зеркало, и расческа, и мыло помогают нам быть чистыми. А где чистота, там здоровье! А все ли вы умеете правильно намыливать руки? (Дети показывают.) А вытирать их? А расчесываться?

Мойдодыр предлагает сыграть в игру «Раздень, умой и уложи куклу спать», для чего набирает 2 команды. Один ребенок раздевает куклу, аккуратно складывает одежду, другой умывает, третий стелет постель и укладывает куклу спать.

Мойдодыр. Отгадайте еще одну загадку.

Кто в дни болезней

Всех полезней? (Доктор.)

Входит врач. Он проводит короткую беседу о гигиене, закаливании, зарядке.

Врач (в заключение). Будьте здоровыми, детки,

Чтоб не пришлось пить таблетки.

Откажитесь и от микстуры,

Сережи, Катюши и Юры.

Лучше дружите со спортом, игрой,

Закаляйтесь, обливаясь водой.

Кушайте – мой вам совет –

Кашу – на завтрак, щи – на обед!

Будьте здоровыми, детки!

Вот вам сюрприз мой – конфетки.

        сильным, ловким вырастай!
(спортивный осенний утренник
в старшей и подготовительной группах)

I. Вступительная часть.

Дети выходят на площадку с флажками в руках, выполняют построение и встают в четыре колонны.

Ведущий. Это чьи идут ребята?

Дети.        Это наши дошколята.

Ведущий. Раз, два.

Дети.        Вейся, флаг!

Ведущий. Три, четыре.

Дети.        Тверже шаг.

Ведущий. Бодрые и смелые.

Дети.        Сильные, умелые.

Ведущий. Нет, наверно, в целом мире

Веселей, дружней ребят!

Дети.        Это правда, мы такие,  

Каждый заниматься спортом рад!

Ведущий. На спортивную площадку

Приглашаем, дети, вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

1-й ребенок.  У нас есть друг веселый,

Всех сильнее он,

С утра приходит в садик

И на стадион.

2-й ребенок.  Зовут его девчонки –

Девочки.        Спорт!

3-й ребенок. Зовут его мальчишки –

Мальчики.   Спорт!

4-й ребенок. Он смелый и упорный,

Он ловкий и задорный –

Мой товарищ – спорт!

5-й ребенок. Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Все исполняют песню «Физкульт-ура!» Ю. Чичкова.

Ведущий. Каждый день у нас, ребята…

Дети.        Каждый день!

Ведущий. Начинается с зарядки!

Дети.        Каждый день!

Ведущий. Даже утром самым хмурым…

Дети.        Каждый день!

Ведущий. Веселит нас физкультура!

Дети.        Каждый день!

Ведущий. И, конечно, очень важно…

Дети.        Каждый день!

Ведущий. Чтоб зарядку делал каждый!

Дети.        Каждый день!

Дети выполняют упражнения с флажками.

II. Зарядка.

Ведущий.  А сейчас, ребята, вам

Я один вопрос задам:

Школу юных космонавтов

Собираются открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

Дети.        Да!

Ведущий. Очень рада, но сначала,

Говоря без лишних слов,

Одного желанья мало –

Каждый должен быть здоров!

Ну а все ли вы здоровы?

Дети.        Все здоровы, все здоровы!

Ведущий. А к проверке все готовы?

Дети.        Да, готовы!

Приходит доктор и проводит вместе с детьми разминку, предварительно объяснив и показав все движения.

1. «Мельница» – упражнение.

Исходное положение: стоя руки вниз. Пред собой 4 круговых движения прямыми руками, опустить руки (2 раза). Дыхание произвольное.

2. «Наклоны в сторону» – упражнение.

Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки за головой. Наклониться вправо, влево (вдох), принять исходное положение (выдох) (4 раза).

3. «Обхвати колени» – упражнение.

Исходное положение: ноги вместе, руки вниз. Присесть, согнуть колени, обхватить их руками, принять исходное положение (5 раз).

Доктор.    Да, осмотром я доволен:

Из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров

И к празднику спорта готов!

Дети исполняют песню «Зарядка» (музыка Ю. Сорокина, слова Н. Шифриной) с движениями по показу инструктора по физическому воспитанию.

ЗАРЯДКА

1.  Чтобы нам не болеть

 И не простужаться,

 Мы зарядкой всегда

 Будем заниматься.

Припев:   Весело шагать,

 Руки поднимать,

 Приседать и вставать,

 Бегать и скакать,

 Раз, два!

 Раз, два!

2.  Пусть не все хорошо

 Может получиться.

 – Не печалься, дружок,

 Надо научиться.

Припев.

Ведущий. Начинаем подготовку!

Выходи на тренировку!

Праздник наш – спортивное соревнование.

III. Приветствие команд-участниц.

Ведущий. В наших спортивных соревнования участвуют две команды: команда мальчиков – «Спутник» и команда девочек – «Ракеты».

На площадку участников приглашаем.

Слово, друзья, вам предоставляем.

Команды выстраиваются друг против друга.

Капитан «Спутника».  

Мы приветствуем команду «Ракета».

Желаем полететь на другую планету.

(Команда): Проявить желаем храбрость и смелость,

А в игре показать умелость.

Ведущий.  Спасибо, мальчишки, вы молодцы,

 Ребята бравые, удальцы!

Капитан «Ракеты».  

А вам, наш «Спутник» дорогой,

Желаем от души,

Чтоб результаты ваши все

Были хороши.

(Команда): Чтоб не знали, сегодня усталости

И доставили всем много радости.

Ведущий.  Посмотрите вы вокруг:

Не найти таких подруг!

Девчата наши дивные,

Стройные, спортивные.

IV. Программа спортивных состязаний.

К о н к у р с  1. Р а з м и н к а.

Ведущий. Команды встретились.

Пора разминку начинать,

Участникам успехов и победы пожелать.

Конкурс «Разминка» объявляю для вас.

Не расслабляйтесь! В добрый час!

Обруч нам необходим,

Поиграем, дети, с ним.

Проводится игра «Пролезь в обруч и передай другому».

2. И г р ы   н а   в е л о с и п е д е.

1) Эстафета «Кто вперед?».

Описание. Дети разбиваются на команды из четырех человек. Нужно проехать «змейкой» между расставленными в определенном порядке кубами вперед и обратно, велосипед передать другому члену команды и т. д.

Команда, быстрее всех выполнившая задание, получает флажок.

2) Игра «Кто первый прилетит на Луну?».

Описание. Велосипеды украшаются изображениями ракеты и спутника (соответственно командам) на финише – изображение Луны; дети должны проехать по большому кругу, потом по дорожке, не задев звезду, потом проехать через ворота из кубов и первыми доставить на Луну вымпел.

3) Игра «Тренировка футболистов».

Чья команда, катаясь на велосипеде, собьет больше мячей.

4) Игра «Остановка по сигналу».

Чья команда, катаясь на велосипеде, остановится точно по сигналу (поднятая вверх правая рука воспитателя).

3.  И г р а «Белки и ежи».

Ведущий.  К нам осень пришла,  

Плодов много принесла.

Чтоб зимой не голодать,

Запасы надобно собрать.

В кладовую несут белки

На зиму себе орехи,

А ежи грибы на иглах

Тащат ловко к себе в норки.

Предлагаю поиграть:

Белками и ежами на время стать.

Кто быстрей, друзья, из вас

Грибов и орехов наберет про запас?

Описание. На импровизированной лесной лужайке «растут» грибы, лежат упавшие шишки. Членам обеих команд выдаются лукошки, корзинки. Одна команда – «Белочки» – собирает шишки, другая – «Ежики» – грибы. Выигрывает та команда, которая за наименьшее время соберет все запасы.

4. И г р а  «Чья команда больше загонит в ворота мячей?».

Описание. Ворота делают из кустов. По сигналу двое детей от каждой команды едут на велосипеде и ногой загоняют в ворота мячи: по второму сигналу – останавливаются.

Победителем является команда, забившая наибольшее количество «голов».

Пока арбитры подсчитывают количество забитых членами команд голов, дети читают считалочку.

СЧИТАЛОЧКА

Эники-беники ели вареники.

Заяц капусту, а мишка ел мед…

Зайцу попало от сторожа веником,

Чтобы не лазил в чужой огород!

Мы футболистами станем известными,

Я от рожденья со спортом дружу…

Эта считалочка самая честная,

Ты остаешься, а я – выхожу!

Станем мы сильными, станем мы смелыми,

Всех обыграем с тобой мы в футбол!

Бьем по воротам и правой, и левой

И забиваем без промаха гол! Гол!

                                Ф. Лаубе

5. С о р е в н о в а н и е - а в т о г о н к и.

Ведущий. А теперь проведем соревнование-автогонки. Победит та команда, у ребят которой самые ловкие руки.

Описание. Для этой игры-соревнования нужны четыре машинки с веревочками, свободные конца которых прикреплены к палочкам. По сигналу ведущего дети начинают наматывать веревочки на палочки. Чья машинка быстрее подъедет, та команда и выигрывает – получает флажок.

6. Р е к л а м н а я   п а у з а  «Зарядка».

Ведущий.  Поросятки, на зарядку!

 На зарядку, поросятки!

Выбегают три Поросенка и делают зарядку.

1-й Поросенок.  Руки в стороны, к плечам.

Руки в стороны, к плечам.

2-й Поросенок.  Присесть, руки на пояс, встать.

Присесть, руки на пояс, встать.

3-й Поросенок.  Руки на пояс, подняты вверх.

На пояс, опустить вниз.

После этого Поросята берут велосипеды: один едет по кругу, второй – восьмеркой, третий – змейкой.

Выбегает Волк. Хватает одного Поросенка, оба падают.

Поросенок. Помогите!

Поросята освобождают его, Волк просит пощады и, хромая, убегает.

Поросята.  Чтобы волка не бояться,

Надо спортом заниматься!

Предлагают детям игру «Пролезь в туннель» (из обручей).

Чья команда быстрее закончит лазание по туннелю, считается выигравшей и получает флажок.

7. И г р а - и н с ц е н и р о в к а «Заинька».

На «лужайке» возле пенька сидит грустный Зайчик (ребенок в костюме или шапочке зайца). Звучит веселая мелодия. Заинька читает стихотворение, выполняя движения, соответствующие тексту. Все дети повторяют их за ним.

Жили-были (кистями рук

покрутить перед собой – «фонарики»)

зайчики (показываем «ушки»)

На лесной (прямые руки вверх пальцы врозь – «дерево»)

опушке (ладонями нарисовать плоскость),

Жили-были («фонарики») зайчики («ушки»)

В беленькой избушке

(«домик» – руки сложены над головой).

Мыли свои ушки (потереть ушки),

Мыли свои лапочки

(потереть правой рукой левую и левой рукой правую),

Наряжались (покрутить кистями рук внизу)

зайчики («ушки»), надевали (потопать правой ногой) 

тапочки (потопать левой ногой).

Ведущий. Не грусти, Заинька. Наши ребята не дадут тебя в обиду, угостят и морковкой, и капусткой. Они сейчас быстро тебя развеселят, правильно я говорю, ребята?

Приглашайте Зайчика на задорную пляску, покажите, как можно осень встречать.

Дети, взрослые, гости праздника исполняют «Праздничную польку» (муз. В. Витлина, сл. В. Верховского и Г. Гоппе) с произвольными танцевальными движениями.

ПРАЗДНИЧНАЯ ПОЛЬКА

1.  Приглашаем, приглашаем, приглашаем вас.

 Начинаем, начинаем, танцевать сейчас.

Припев:  Веселей, веселей дружно запоем!

Всех друзей, всех друзей мы к себе зовем!

2.  Посмотрите, посмотрите, что за чудеса:

 За окошком понемножку дождик заплясал.

Припев.

3. Дождик скрылся, утомился, за окном светло:

К нам на праздник, к нам на праздник солнышко пришло.

Припев.

Ведущий. Заинька, понравилось тебе у нас? Мы очень рады! Продолжаем наш праздник.

8. К о н к у р с   в е л о с и п е д и с т о в.

На велосипеде въезжает Карлсон (исполнение роли лучше поручить взрослому – воспитателю, родителю), напевает речитативом песенку из радиопередачи «В гостях у кукол» (музыка Г. Крылова, слова К. Ибряева).

1.  Если кто-то заскучает, потеряет аппетит,

 Пусть меня на чашку чая поскорее пригласит.

 Банку целую варенья съесть могу я без труда,

 А варенье настроенье повышает нам всегда.

Припев:  Я мотор, мотор, моторчик свой включу,

 К вам я в гости прилечу

 И свою большую ложку непременно захвачу.

2.  Со своей высокой крыши вижу я весь белый свет.

 У девчонок и мальчишек от меня секретов нет.

 Я веселый, толстый Карлсон, повторять

люблю не зря:

«Жизнь прекрасна, жизнь прекрасна, если

                        все кругом друзья!»

Припев.

Карлсон (к детям). 

Я детишек знаю тыщу,

Я любитель плюшек и конфет.

Лучшего приятеля не сыщешь,

Обойди хоть целый свет.

К вам, друзья, на представленье

Я примчался, чуть дыша.

Вам привез привет и поздравленья

От себя и Малыша.

А сейчас, ребята, вам свой простой вопрос задам:

Вы здоровы?

Дети (под руководством ведущего). Да, здоровы!

Карлсон. К новому конкурсу готовы?

Дети. Да, готовы!

Описание. Несколько пар детей от каждой команды получают задание: проехать на велосипеде по прямой очерченной дорожке как можно быстрее. Время фиксируется арбитрами. Победившие награждаются флажками.

Карлсон.  Молодцы, ребята!

 Сильные, умелые,

 Дружные, веселые,

 Быстрые и смелые.

9. И г р а  «Не промахнись».

Описание. У каждого члена команды – равное количество шишек (например, по 10 еловых шишек).

Задание: меньшим числом бросков сбить картонную фигурку, установленную на пенек.

10. И г р а  «Прыгни с пенька в кружок».

Описание. Около пня выкладываем из шишек три кружочка: один – близко, другой – подальше, третий – еще дальше. Выигрывает тот, кто точнее приземлится в каждый из кружочков и не упадет. Арбитры фиксируют попадания в круг членов обеих команд.

V. Подведение итогов праздника.

Арбитры подсчитывают общее количество флажков, полученных каждой командой, и объявляют результаты праздника-соревнования, объявляют победителей.

Карлсон вручает всем детям памятные медали и под звуки торжественного марша проходит с детьми по площадке. Арбитры поздравляют детей и награждают призами, сладостями.

П о д в и ж н а я   и г р а  «Синичка».

Ведущий. Раз, два, три, четыре,

Встаньте в круг пошире,

Приглашайте птичку,

Синюю синичку!

Дети образовывают круг, выбирают несколько человек – «синичек», которые бегают – «летают» за кругом, пока дети водят хоровод и произносят слова:

Пять, шесть, семь, восемь,

Разгулялась осень.

Залетай к нам, птичка,

Синяя синичка!

Дети-синички должны успеть попасть в круг до того, пока водящие хоровод не «замкнули руками воротца» – вход в круг.

Игра продолжается с новыми «синичками».

Ведущий. Ловкие и быстрые у нас дети, играть могут бесконечно и не устают, а только набираются все больше сил и здоровья. А не забыли ли вы, ребята, что к нам гости пришли?

И н с ц е н и р о в к а  «Гости».

I группа детей – «хозяева».

II группа детей – «гости».

Гости.     Здрасьте, здрасьте!

Хозяева. Мы вас ждем!

Гости.     Промочило нас дождем.

Хозяева. Ожидали мы гостей.

Гости.     Мы промокли до костей.

Хозяева. Где ж ваш зонтик?

Гости.     Потеряли.

Хозяева. Где калоши?

Гости.     Кот унес.

Хозяева. Где перчатки?

Гости.     Скушал пес.

Хозяева. Это, гости, не беда,

Заезжайте в ворота,

Поднимайтесь на порог,

К нам на яблочный пирог!

Ведущий. Угощенье готово. Располагайтесь, дорогие гости и хозяева, будем осень встречать, чай с пирогами распивать! Приятного аппетита!

Дети, педагоги, родители – все гости и участники праздника угощаются чаем с пирогами прямо на лужайке, если позволяют погодные условия, или в групповой комнате.

        ПРАЗДНИК ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОГО ДЕТСКОГО САДА

(малыши, средняя, подготовительная группы)

Под «Марш» В. Шаинского дети входят в зал, строятся полукругом у центральной стенки.

        Ведущий.        На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

        1-й ребенок. Мы встречаем праздник светом,

Праздник спорта, праздник лета.

Солнце, солнце, ярче грей,

Будет праздник веселей!

        Ведущий.        Сияет солнышко с утра,

Готовьтесь вы заранее,

Ребята, начинать пора

Спортивные соревнования.

        2-й ребенок. Кто всех быстрей,

Кто всех ловчей,

Всем очень интересно!

Пусть слышится веселый смех

И не смолкает песня!

Звучит песня «Физкульт-Ура!» (муз. Ю. Чичкова).

Дети садятся на стульчики.

        Ведущий. Спортом заниматься очень нужно, так как люди становятся здоровее, сильнее. А какие виды спорта вы знаете?

Ответы детей.

Стук в дверь.

        Ведущий.        Что за гость спешит на праздник?

Как зовут его, узнай?

А для этого загадку поскорее отгадай:

Приходи к нему лечиться

Зверь любой, любая птица.

Всем помочь он поспешит

Добрый доктор ...

        Дети.        Айболит!

На ширме появляется вырезанная из бумаги кукла Айболит.

        Ведущий. Доктор Айболит, а что же ты такой маленький? Как же ты с детьми играть будешь?

        Айболит.        Злой Волшебник Бармалей,

Ненавидевший людей,

Съел в жару большую льдину

И, пожалуйста, – ангина.

Чтоб злодея уморить,

Я его не стал лечить.

И за это поплатился –

Сразу в куклу превратился!

Чтоб исчезли эти чары,

Трижды крикнуть: «Тары-бары!

Тары-бары, растабары,

Улетайте, злые чары!»

Дети повторяют 2–3 раза заклинания. Из-за ширмы выходит воспитатель в костюме Айболита.

        Айболит.        Вот спасибо, ребятишки,

Я теперь у вас в долгу.

Только что у вас за праздник

Догадаться не могу.

        Ведущий.        День здоровья отмечает детский сад.

        Айболит.        «Сад» – понятно, это место,

Где деревья все растут.

Почему же сад вдруг «детский»?

Почему ребята тут?

        Ведущий.        Чтобы было интересней,

На вопрос ответим песней.

Айболиту мы споем,

Как мы в садике живем.

Исполняется песня «Детский сад» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).

        Айболит.        Вот теперь мне все понятно.

Рад за вас я от души,

А знакома вам зарядка,

Дорогие малыши?

        Дети.        Да!

        Айболит.        Молодцы, вопрос второй

Будет посложнее:

Кто звериную зарядку показать сумеет?

        Ведущий.        Ребята наши все умеют,

Вот посмотри «Зверобику».

Исполняется танец «Зверобика» (муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта и О. Левенбука).

        Айболит.        А теперь, мои ребятки,

Отгадайте-ка загадку:

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать!

        Дети.        Мяч!

        Ведущий. Сейчас мы разделимся на команды и проведем соревнования.

1. Эстафета с мячами.

2. Метание мячиков в корзину.

3. Перетягивание каната.

        Айболит.        Я учитель по здоровью,

Обучаю всех с любовью:

Рано утром просыпайся,

Маме с папой улыбайся,

И зарядкой занимайся,

И водою обливайся,

И в квартире убирайся,

Аккуратно одевайся,

Быстро в садик собирайся.

А вы, ребята, любите мыло душистое, и полотенце пушистое, и свежую воду?

Исполняется песня «Буль-буль-буль» (муз. Е. Тиличеевой, сл. О. Высотской).

        Айболит. Любите холодную воду – она закаляет ваше тело и ваш дух.

Вбегает Карлсон. Он держится за сердце, за поясницу, охает.

        Айболит. Карлсон, что с тобой, ты заболел? Вставай, у ребят сегодня спортивный праздник.

        Карлсон.        Опоздал! Я так спешил, торопился и… заболел.

Я немного толстоват,

Я немного скромноват,

Но поверьте мне, ребята,

В этом я не виноват.

        Айболит.        А скажи-ка, Карлсон,

Чем ты занят по утрам?

        Карлсон.        Я, ребята, долго сплю,

До полудня я храплю.

        Айболит.        Расскажи, но по порядку,

Часто делаешь зарядку?

Спортом занимаешься?

Водою обливаешься?

        Карлсон.        Нет! Зарядки-то, ребята,

Я не делал никогда!

Закаляться?

Страшно, братцы:

Ведь холодная вода!

        Ведущий. Кажется, я знаю, чем вылечить Карлсона. Нужно дать ему варенья.

        Карлсон. И побольше!

        Карлсон (ест ложкой варенье). Ой! Полегче стало!

        Ведущий. Ну что ж, продолжим лечение?

Ведущий дает большую конфету. Карлсон вскакивает, прыгает, пытается ее достать.

        Ведущий. Карлсон, как ты хорошо прыгаешь! А запить тебе не хочется, ведь все это сладкое.

        Карлсон. Еще как (достает из кармана фанту, пьет).

        Айболит. Карлсон, ты знаешь, почему ты такой толстый? Ты неправильно питаешься.

        Карлсон. Желтая фанта – напиток для франта.

        Айболит. Будешь фанту пить, смотри – растворишься изнутри.

        Карлсон (достает бутерброд).

Стать здоровым мне помог

С красным кетчупом хот-дог.

        Айболит.        Будешь часто есть хот-доги,

Через год протянешь ноги.

        Карлсон.        В благодарность пепси-коле

Лучше всех учусь я в школе.

        Айболит.        Обопьешься пепси-колы,

Не дойдешь, дружок, до школы –

Не помогут и уколы.

        Карлсон.        Знайте, дамы, господа:

«Сникерс» – лучшая еда!

        Айболит.        Будешь кушать «Сникерс» сладкий,

Будут зубы не в порядке.

Если кто не верит –

На себе проверит.

        Айболит. Ребята, какую еду, что нужно кушать, чтобы быть здоровым и сильным?

        Дети. Овощи, фрукты.

Айболит играет с детьми в игру на быстроту «Свари борщ», «Свари компот».

        Айболит. Молодцы, ребята! Знаете, что нужно для компота и борща. Сейчас лето, поспели ягоды, выросли фрукты и овощи. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины! Но не забывайте, что их нужно мыть кипяченой водой, а руки – мылом.

От простой воды и мыла

У микробов тает сила.

        Карлсон.        Нет, ни к чему перед едой

Мыть фрукты, овощи водой.

Их нужно съесть, водой запить,

Потом в животике помыть.

        Ведущий. Карлсон, ты такой большой и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, а говоришь такие глупости. Все ребята знают:

Чтоб от микробов защититься,

С водой и мылом нужно мыться.

И каждый день перед едой

Мыть фрукты, овощи водой.

        Карлсон. Теперь я понял, я буду стараться делать правильно, чтобы не заразиться микробами.

Наклоняется к детям, пытается причесать их своей расческой, вытереть нос своим носовым платком.

        Айболит. Какой ужас! Карлсон, что ты делаешь? Ведь это предметы личного пользования, они должны быть у каждого человека свои, и никому, даже тому, кого больше всех любишь, не давать их.

Ребята, а вы знаете, что можно, а что нельзя давать друг другу.

Ведущий предлагает поиграть и в игру «Можно-нельзя».

(Соберем все вещи, которыми вы пользуетесь, и положим их на стол. Будем по очереди поднимать вещь и говорить, можно ею пользоваться сообща или нет. Нельзя пользоваться: зубной щеткой, расческой, полотенцем, тапочками, носовым платком и т. д., ключ никому давать нельзя.)

        Карлсон. Ну ладно, я поеду расскажу про все это, что узнал, своим друзьям. Вот мой руль. Малыши, цепляйтесь за меня, прокачу вас с ветерком.

Малыши становятся паровозиком, едут, поют все вместе «Би-би-би».

        Карлсон (едет и поет).

Я еду на машине

Туда, куда хочу,

И руль в моей машине

Верчу, верчу, верчу.

Все улицы, дорожки

Пройду за полчаса.

Иди, моя машина,

Четыре колеса.

        Припев:        Би-би-би (2 раза)

А это что за птица,

Смешной дорожный знак,

Не стану я учиться,

Мне весело и так.

Подумаешь, знак!

Не ждите, вы, бульвары,

Чтоб я затормозил,

Подвиньтесь, тротуары,

С дороги, магазин.

        Айболит. Стой! Немедленно остановись! Может случиться беда! Ребята, никогда не садитесь к водителю, который не соблюдает правила дорожного движения!

        Карлсон.        Опять что-то не так?

Я же не знаю, что это за знак.

Что я должен делать, если увижу его?

        Ведущий.        Наши ребята отгадают загадку:

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазное

На одной ноге,

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

        Мальчик.        Это светофор!

        Ведущий. А о чем говорят его огоньки? Если красный свет загорится, дорогу можно переходить? А когда можно переходить? Если желтый свет горит, что нужно делать?

        Карлсон.        Ура! Я стихи придумал!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – стой!

Желтый вспыхнул – подожди,

А зеленый свет – иди!

Ведущий. Давайте все вместе расскажем эти стихи хором (дети повторяют хором).

А теперь я проверю, как вы запомнили эти правила.

Видите – это светофор. Как только загорится зеленый свет, вы встаете и шагаете у своих стульчиков.

Желтый – стоите смирно.

Красный – садитесь на стулья.

Проводится игра «Красный, желтый, зеленый».

Когда и где переходят дорогу, выйдя из автобуса, трамвая?

        Айболит.        Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало.

        Ведущий.        На мостовой – не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться.

        Карлсон.        Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход,

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машины нас спасет.

Айболит. Я хочу всех ребят научить играть в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

        Дети.        Это я, это я, это все мои друзья!

        Айболит.        Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Молчание.

        Айболит.        Кто из вас спешит домой,

Держит путь по мостовой?

Молчание.

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет!

        Дети.        Это я, это я, это все мои друзья!

        Ведущий.        Правила движения

Помните всегда,

Чтобы не случилась

С вами беда!

        Айболит. Любите холодную воду, она закаляет ваше тело и ваш ум.

        Карлсон.        От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

        Все (Ведущий, Айболит, Карлсон).

Чтоб расти и закаляться,

Надо спортом заниматься.

Закаляйся, детвора,

В добрый час: Физкульт-Ура!

        Дети.        Ура!

Под песню Ю. Чичкова «Физкульт-Ура» дети покидают

        Мы растем здоровыми

Ведущая. Ребята, я знаю, что к нам торопится гость. А вот кто – вы угадайте.

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил:

Папа парня с длинным носом

Из полена смастерил.

Дети. Буратино!

Под музыку А. Рыбникова «Буратино» входит сам герой и все танцуют.

Буратино.      Здравствуйте, ребята!

У меня печальный вид –

Голова моя болит,

Я чихаю и охрип!

Ведущая.       Что такое?

Буратино.      Это грипп.

Ведущая. Буратино! А вот наши ребята никогда не болеют. Они тебе расскажут почему.

1-й ребенок.  Утром рано умываюсь,

Полотенцем растираюсь,

И от вас, друзья, не скрою,

Постоянно уши мою.

Буратино. А вот я сейчас и проверю, как они умеют полотенца развешивать после умывания.

Игра «Развесь полотенца», ритмический танец «Грязь».

Ведущая. Ой, ребята, посмотрите,

Грязь откуда-то взялась, и записку принесла.

Читает записку с загадками о гигиенических принадлежностях.

Вот и грязь пропала. Ребята, а давайте еще расскажем Буратино, почему мы не болеем.

2-й ребенок.   Постоянно нужно есть

Для зубов для наших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

3-й ребенок.  Чтоб быть быстрым,

Чтоб быть ловким,

Я на завтрак ем морковку.

Игра «Собери овощи».

4-й ребенок (в маске поросенка). 

Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка.

Шаг на месте, два вперед,

А потом наоборот.

5-й ребенок (в маске поросенка).

Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и безделья

Спасает нас она.

Танец «Зарядка».

Ведущая. Посмотри, Буратино, благодаря зарядке эти поросята стали очень сильными, и теперь они строят себе дом.

Танец «Поросята».

Буратино.      Я все понял!

Обещаю по утрам

Зубы чистить, умываться

И зарядкой заниматься.

Вот вам ключик дорогой,

Он волшебный, золотой.

Я от сердца отрываю

И на старты вам вручаю!

Вы его берите смело,

Ну а пользуйтесь умело!

Помогает ключик,

Кто на стартах – будет смелым,

Сильным, ловким и умелым!

Ведущая. Спасибо, Буратино!

А теперь, дорогие взрослые и дети, объявляю открытие соревнований.

Дети соревнуются со взрослыми.

– Перенесем шар в ложке;

– Наряди воздушный шарик

– Принеси воды из колодца;

– Бег в калошах;

– Завяжи ботинок;

– Маскировка.

Ведущая. Очень весело и дружно мы соревновались, а теперь приглашаю всех танцевать.

Танец» Буги-вуги».

        Мама, папа, я – спортивная семья

(средняя группа)

Задачи: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Оборудование: флажки по количеству участников; 2–3 косынки, 20 кеглей; 2 дуги, 2 мешка, 2 обруча, малые набивные мячи по количеству участников; 2 больших мяча, 2 скакалки, 2 стульчика.

Ход праздника

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими.

Сегодня у нас необычные соревнования, так как вместе с нами будут соревноваться ваши мамы и папы.

Празднику спортивному

Рада детвора,

Юным физкультурникам –

Ура! Ура! Ура!

Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать наши результаты:

Слово жюри. Конкурсы, эстафеты, соревнования будут оцениваться по 2-балльной системе, т. е. если команда выигрывает, то получает 2 очка, проигрывает – 1 очко.

Желаем вам успехов!!!

Ведущий. Командам приготовиться к приветствию.

Команда «…………..» – выстраивается;

Команда «…………..» – выстраивается.

Команды поприветствовали друг друга.

Капитан 1-й команды.

Надо, надо заниматься,

И привычку завести:

Физкультурой заниматься,

Умываться не бояться

И здоровыми расти!

Капитан 2-й команды.

Стать чемпионом – все мы знаем –

Задача сложная для всех.

Соревнованья начинаем,

И твердо верим в наш успех!

Воспитатель. Вот и встретились наши команды. Пожелаем им успехов!

А сейчас проведем, как и полагается перед соревнованиями, разминку. (Ритмическая гимнастика для всех.)

Ведущий. Команды, на старт!

1-я эстафета: «Кто быстрее принесет флажок».

Участники – все. В обруче флажок, добежать до флажка, взять, вернуться и передать следующему, тот бежит, кладет флажок в обруч, возвращается, передает эстафету и т. д.

2-я эстафета: «Кто больше соберет кеглей» (с завязанными глазами).

Участники – по 3 человека от каждой команды.

3-я эстафета: «Бег с препятствиями».

Участники – дети.

Добежать до ориентира, по пути проползая под ворота и вернуться обратно.

4-я эстафета: «Бег в мешках».

Участники – взрослые.

Музыкальный номер.

5-я эстафета: «Посадка картофеля».

Участники – дети (в две колонны). У детей, стоящих первыми, – ведерки с 5–6 картофелинами, напротив – 5–6 небольших кругов в ряд (начертить) для каждой команды.

По сигналу первые бегут и «сажают» картофель, вторые – «собирают» и т. д.

6-я эстафета: «Пингвин в мячом» (взрослые).

7-я эстафета: «Поточное проползание».

Участники – дети.

8-я эстафета: «Кому достанется скакалка».

Участники – взрослые.

9-я эстафета: «Кто быстрее».

Участвуют тройки: мама, папа, ребенок. Пронести ребенка на руках до ориентира и обратно.

Ведущий. Предлагаю всем участникам поиграть в ручеек, пока жюри подводит итоги.

Звучит спортивный марш.

Команды выстраиваются для награждения.

Слово жюри.

Ведущий. Пусть вам семейные старты запомнятся,

Пусть все невзгоды пройдут стороной,

Пусть все желания ваши исполнятся,

А физкультура станет родной

        В СТРАНУ СПОРТЛАНДИЮ
(летний спортивный праздник
для детей старшей и подготовительной групп)

I. Вступительная часть. представление команд.

Ведущий. Внимание, внимание! Приглашаю всех девчонок и мальчишек отправиться вместе с нами в страну Спортландию, предлагаю взять с собой быстроту и смелость, находчивость и смекалку победителя, а чтобы в пути мы не скучали, давайте споем спортивную песню.

Все поют песню «Спасибо, спорт» (музыка С. Соснина, слова Я. Хамцкого).

спасибо, спорт

1.  Спасибо, спорт,

 За то, что ты веселый,

 За то, что бодрость даришь нам с утра.

 За красоту и мужество футбола,

 Тебе – физкульт-ура! Физкульт-ура!

Припев.   Спорт – это мушкетерство,

 Спорт – сила наших дней!

 Спорт – смелость и упорство,

 Он всех нас делает сильней!

2.  Спасибо, спорт,

 За солнечные старты

 И за команду нашего двора,

 За дружный дух спортивного азарта,

 Тебе – физкульт-ура! Физкульт-ура!

3.  Спасибо, спорт,

 За бодрость и за счастье,

 Для нас примером служат мастера.

 И у реки, и на лыжне звенящей

 Тебе – физкульт-ура! Физкульт-ура!

Припев.   Спорт – это мушкетерство,

 Спорт – сила наших дней!

 Спорт – смелость и упорство,

 Он всех нас делает сильней!

 Спасибо, спорт! Спасибо, спорт!

Ведущий. Вот мы и в стране Спортландии. Сюда прибывают команды «Спутник» и «Ракета». Поприветствуем их.

На площадке выстраиваются команды.

Ведущий. Командам приготовиться к приветствию!

Капитан команды «Спутник». Мы приветствуем команду «Ракета».

Капитан команды «Ракета». Приветствуем команду «Спутник» и желаем удачи.

II. Конкурс зарядки.

Ведущий. Встречу команд начнем с зарядки.

1-й ребенок.  Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка.

Шаг на месте – два вперед,

А потом наоборот.

2-й ребенок. Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна,

От лени и болезней

Спасает нас она.

Проводится зарядка под песню «На зарядке» (музыка М. Старокадомского, слова А. Кузнецовой).

на зарядку

1.  Солнце встало! Солнце встало!

 Просыпайся и вставай!

 Сбрось проворно одеяло

 И тянись, а не зевай!

2.  На площадку по порядку

 Становись скорее в ряд!

 На зарядку! На зарядку!

 Собираем всех ребят!

3.  Выше руки, шире плечи!

 Раз, два, три. Дыши ровней!

 От зарядки станешь крепче,

 Станешь крепче и сильней!

III. Эстафета «Веселые спортсмены».

Ведущий. А теперь проведем эстафету «Веселые спортсмены».

Ребята подготовительной группы выполняют следующие з а д а н и я:

1. Бег вприпрыжку.

2. Поскоки через скакалку (с продвижением вперед).

3. Бег через барьеры.

4. Езда на велосипеде между кубиками.

5. Ходьба по скамейке.

6. Игра с мячом «Забей гол».

7. Бросок мяча в баскетбольную корзину.

8. Катание на роликовых коньках.

9. Пролезание и перелезание через заборчик.

IV. Игры, загадки.

Ведущий. Молодцы у нас ребята, сильные, умелые, дружные и смелые. Давайте проведем игру «Чей кружочек скорее соберется?». В ней будут участвовать ребята средней группы.

Под музыку дети должны собраться в кружок, не уронив воздушные шарики.

Ведущий. Сейчас мы будем отгадывать загадки?

Отгадайте-ка загадку:

Он и круглый, он и гладкий.

Очень ловко скачет.

Что же это? (Мячик.)

Исполняется песня «Новый мячик» (музыка М. Иорданского, слова Н. Найденовой).

новый мячик

1.  Мячик новый есть у нас, –

 Мы играем целый час.

 Я бросаю – ты поймай,

 А уронишь – поднимай!

2.  До чего ж веселый мячик,

 Так и скачет, так и скачет.

 Там, где нету потолка,

 Он летит под облака!

3.  А потом опять к тебе,

 А потом опять ко мне.

 Я бросаю, ты поймай,

 А уронишь – поднимай!

Ведущий. Мне загадку загадали:

Это что за чудеса?

Руль, седло и две педали,

Два блестящих колеса.

У загадки есть ответ –

Это мой… (велосипед). 

Исполняется «Песенка про велосипед» (музыка В. Петровой, слова Ю. Полухина).

Песенка про велосипед

1.  Я с друзьями не играю,

 Не бегу во двор чуть свет –

 Третий день изобретаю

 Для себя велосипед!

 Вы такого не видали –

 На балконе он стоит,

 Хоть не крутятся педали,

 Но звонок уже звонит!

Припев.   Ах, это чудо из чудес,

 Мне самому не верится:

 Объехать можно луг и лес,

 Когда колеса вертятся.

2.  Паша думает иначе,

 Говорит: «Послушай, брат,

 Это сложная задача,

 Лучше сделай самокат».

 – Что ты, папа, в самом деле,

 В век космических ракет

 Самокаты устарели,

Смастерим велосипед!»

V. Эстафета с мячами.

Проводится эстафета с мячами. Участвуют ребята старшей и подготовительной к школе групп. Все упражнения с мячом выполняются в процессе бега.

З а д а н и я   э с т а ф е т ы:

1. Ударить мяч об пол в направлении партнера.

2. Перебросить мяч партнера по воздуху.

3. Подбросить мяч  вверх, поймать, отдать партнеру.

4. Ударить мяч об пол, отдать партнеру.

5. Прокатить мяч между ногами партнера.

6. Перебросить мяч партнеру вдоль колонны, продвигаясь назад (упражнение делается сидя на корточках).

7. Передавать мяч сбоку двумя руками с поворотом вдоль колонны.

8. Перебросить партнеру и поймать с хлопком (упражнение делается сидя на корточках).

VI. Соревнования для Карлсона.

Ведущий. Ребята, посмотрите, кто к нам пришел.

Выходит Карлсон, поет «Песенку Карлсона» (музыка Г. Крылова, К. Ибряева).

песенка Карлсона

1.  Если кто-то заскучает, потеряет аппетит,

 Пусть меня на чашку чая поскорее пригласит.

 Банку целую варенья съесть могу я без труда,

 А варенье настроенье повышает нам всегда.

Припев.  Я мотор, мотор, моторчик свой включу,

К вам я в гости прилечу.

И свою большую ложку непременно захвачу.

2.  Со своей высокой крыши вижу я весь белый свет,

 У девчонок и мальчишек от меня секретов нет.

 Я, веселый, толстый Карлсон, повторять люблю не зря:

 «Жизнь прекрасна, жизнь прекрасна, если все вокруг друзья!»

Карлсон. Я давно за вами наблюдаю. Хорошо балуетесь, ребята!

Ведущий. Карлсон, наши дети не балуются, а занимаются спортом.

Карлсон. Спортом? Но я не могу заниматься спортом, так как я сейчас самый тяжелобольной.

Ведущий. Мы тебе поможем, бедный Карлсон! (Приносят банку с вареньем.) Только самый смелый, сильный и ловкий получит это варенье.

Карлсон. Да вы знаете, что самый лучший в мире спортсмен, конечно же, я?! И поэтому я получу варенье.

Ведущий. А вот мы сейчас посмотрим!

Вбегает фрекен Бок.

Фрекен Бок. Где здесь лучший в мире спортсмен? Дайте мне его, я выступлю с ним по телевизору!

Карлсон. Позвольте представиться: Карлсон – лучший в мире спортсмен.

Фрекен Бок. Ну, это мы еще проверим.

Ведущий. Дорогие наши фрекен Бок и Карлсон, я предлагаю вам помериться силой.

Фрекен Бок. Я-то быстро разделаюсь с этим толстяком. (Берет в руки палку для выбивания ковров.)

Карлсон прячется.  

Ведущий. Дорогие фрекен Бок и Карлсон, вы должны выполнить три задания:

1. Прокатиться на самокате.

2. Попрыгать через скакалку.

3. Пробежать на небольшую дистанцию.

В соревнованиях побеждает Карлсон. Фрекен Бок рыдает.

Ведущий. Нужно заниматься спортом, дорогая фрекен Бок, тогда все будет получаться. А теперь все вместе споем песню «Футбольный марш».

Исполняется песня «Футбольный марш» (музыка В. Голикова, слова Ю. Полухина).

футбольный марш

1.  Сколько смелости в футболе –

 В этой схватке огневой!

 Чтоб владеть мячом на поле,

 Надо думать головой.

Припев.   А что же вы хотели?!

 Тут каждый стоит двух

 В здоровом теле –

 Здоровый дух!

2.  Встреча сделалась упорной,

 Победит сегодня в ней

 Тот, кто сильный и проворный

 И к тому же – кто умней.

3.  И внезапно с поворота

 Форвард бьет на левый край –

 Отворяй, вратарь, ворота,

 Мяч из сетки доставай.

V. Аттракционы.

Обе группы участвуют в аттракционах.

Старшая группа:

1. Биллиард на траве.

2. Кто дальше прыгнет (поскоки через скакалку).

3. Дай кролику морковку (бег с наклонами).

Подготовительная к школе группа:

1. Летающие тарелки.

2. Подвижная игра «Вороны и воробьи».

VI. Заключительная часть.

Карлсон и фрекен Бок поздравляют победителей, вручают медали и вымпелы.

Ведущий. А сейчас награждается лучший в мире спортсмен – Карлсон. Он получает банку варенья.

Карлсон залезает на пьедестал, кланяется, вертится, он счастлив.

Фрекен Бок. А я не лучшая в мире спортсменка? (Отталкивает Карлсона и встает на его место.)

Ведущий. Уважаемая фрекен Бок получает приз за то, что она уже не домомучительница, а хороший друг детей. (Вручает ей блюдо с плюшками.)

Карлсон встает на первое место, фрекен Бок на второе.  

Дети.  Чтоб расти и закаляться,

 Будем спортом заниматься!

Карлсон. Закаляйся, детвора!

Фрекен Бок. Физкульт-ура!

Карлсон и фрекен Бок. Мы приглашаем всех на чай.

Карлсон. С вареньем!

Фрекен Бок. И с плюшками!

        «Мой веселый, звонкий мяч…»

(физкультурный досуг во второй младшей группе)

Цель: доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений; развивать ловкость и глазомер при катании мяча; закрепить умение продвигаться по кругу; развивать ловкость; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии; развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча.

Оборудование: мячи.

Ход занятия

Ведущая. Ребята, отгадайте загадку:

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь вновь – пойдет он вскачь.

Отгадали? – Это мяч!

Ведущая. Сегодня мы с вами поиграем с мячом, сами превратимся в мячики. А кто-нибудь знает стихи о мячиках?

Дети рассказывают стихи о мячике (А. Барто «Мяч», С. Маршака «Мяч»).

Ведущая. а сейчас все наши ребята будут мячами. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Синий, красный, голубой –

Не угнаться за тобой.

Упражнение «Веселые мячики» М. Сатулиной (подпрыгивание и бег).

Ведущая. Ой, какие мячики! И большие, и маленькие, и все разных цветов. Какой же мне выбрать? Выберу тот, который лучше скачет.

Положив руки на пояс, дети подпрыгивают, ведущий слегка касается руками их голов.

Синий мячик, желтый мячик,

Ну какой же лучше скачет?

Синий – скок! Желтый – скок!

И пустился наутек!

Хлопает в ладоши, «мячи» разбегаются.

Игра «Мяч», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Ведущий.         А теперь хочу узнать я,

В мяч умеете играть вы?

Игра «Летит мой мяч» М. Карасева.

Дети становятся в большой круг, ведущий из центра бросает мяч по кругу.

Ведущий дает детям 2 мяча, справа и слева.

Ты катись, веселый мячик,

Быстро-быстро по рукам.

У кого веселый мячик,

Тот подпрыгивает сам.

Под музыку дети передают мячи, когда музыка останавливается, выходят те дети, у которых мячи.

Ведущий достает большой надувной мячик. Один ребенок прячет мячик, а остальные его ищут.

Ты скорее, Таня, спрячь

Наш большой красивый мяч.

Этот мячик мы найдем

И тебе принесем.

Дети отворачиваются или закрывают глаза, ребенок прячет мячик. По сигналу ведущего дети идут искать мячик.

Тут ведущий обнаруживает, что мячик сдулся и просит детей надуть его. Проводится упражнение на дыхание «Кузнечные мехи».

Мячик наш веселый

Не может так лежать.

Он просит ребятишек

Еще с ним поиграть.

Проводятся игры с мячом.

1. «Прокати мяч» – дети делятся на две шеренги и прокатывают мяч друг другу.

2. Кто быстрее допрыгает с мячом, зажатым между ног.

3. «Забрось мяч в корзинку».

4. «Кто быстрее догонит мяч».

5. «Забрось в ворота гол».

6. «Прокати по дорожке».

В конце занятия проводятся упражнения с мячами, которые дают возможность детям отдохнуть и расслабиться (2–3 упражнения).

Мячик с нами поиграл

И стихи нам рассказал,

Но мы с ним не прощаемся,

Еще с ним повстречаемся.

Наш мячик отдыхает

И счастья нам желает.

Чтобы сил набраться, хотя б чуть-чуть,

И нам бы нужно отдохнуть.

Дети ложатся на ковер. Проводится релаксация под музыку