Досуг "День узлов"
учебно-методический материал по физкультуре (подготовительная группа) на тему

ЧАС ИГРЫ «ДЕНЬ УЗЛОВ»

ОБОРУДОВАНИЕ: Две веревки длиной 1м; 6 разноцветных ленточек длиной 50см; шнур длиной 4-5 м, связанный за концы; веревка с большим узлом, к которому прикреплены листочки с загадками; ножницы; скакалка с привязанными к ней за середину 6 ленточками; маска паука.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий

Дети

***

Ведущий.  Здравствуйте! Уважаемые дети, как хорошо, что вы сегодня пришли к нам в гости. Ведь сегодня по народному календарю День узлов. В этот день ребята играли – завязывали и развязывали узлы. Говорят, все что завяжешь в День узлов, на счастье. Но лучше всех умеют завязывать узлы моряки. У них даже узлы особые- морские. Они очень прочные, а чтобы развязать их, достаточно потянуть за один конец. Я хочу посмотреть, справитесь ли вы с узлами. Дошколята! Слушай мою команду! В одну шеренгу стройся!

Дети строятся.

На первый – второй рассчитайся!

Дети выполняют задание.

Первые номера будут командой «Веревочка». Вторые номера станут командой «Узелок»

Ведущий проводит соревнования, выставляет баллы команд на фланелеграфе.

Игра исключительно для мальчиков – будущих моряков.

Игра «Кто больше завяжет узлов»

Соревнуются 2 мальчика. Каждый из них получает веревку и по сигналу под музыку начинает завязывать узлы. С окончанием музыки Ведущий вместе с детьми считает узлы. Побеждает мальчик, завязавший большее количество узлов.

Ведущий.  А теперь задание для девочек. Многие девушки носят косички. Значит, они должны уметь их плести.

Игра «Кто быстрее заплетет косичку»

Участвуют 4 девочки. Они встают парами напротив друг друга. Одна из девочек держит ленточки за кончики, другая их заплетает. Побеждает пара, сумевшая быстрее заплести косичку.

Ведущий. А я знаю очень интересную игру. Вот у меня есть такая веревочка. (показывает) Я хочу с вами поиграть с нею.

Игра «Веревочка»

Игроки образуют круг, держась руками за связанный шнур. Ведущий, передвигаясь внутри круга в разных направлениях, старается неожиданно хлопнуть ладонью кого–нибудь по руке. Дети должны быстро отдернуть руки, избегая удара, и вернуть их сразу же в прежнее положение.

Ведущий. Вот еще одна веревка из моих запасов. Посмотрите, какой огромный на ней узел. Это Узел Математических Задач. Его нельзя развязать, а можно только разрезать. Но прежде надо решить эти задачи.

На рыбалку шел Потапыч,

И Мишутка рядом с папой.

Взяли удочку и снедь.

Семь ершей поймал медведь,

А Мишутка окунька

И подметку башмака.

Сколько рыбы у реки

Наловили рыбаки? (8)

Брат учил меня считать:

Складывать и вычитать.

Объяснил он: «Посмотри,

У тебя конфеты три.

Отниму я две конфеты.

Что получится при этом?»

Я сказал ему с укором,

Что в ответе будет ссора. (3-2=1)

Этой ночью лис не спал,

Кур в курятнике считал:

Три наседки – на насесте,

Две – в углу, в укромном месте,

Две – в корзинке, о одна

Оказалась так вкусна!

Сколько квочек, сосчитай-ка,

Поутру нашла хозяйка? (3+2+2-1=6)

(напевает на мотив песни Ю. Чичкова.)

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из косичек с бантом пестрым

Сделаны наши девчонки.

Вот теперь мы будем завязывать бантики.

Эстафета «Бантики»

Участвуют 2 команды из 3человек. Дети строятся друг за другом. Ведущий встает на расстоянии 3-4 м от команд и держит скакалку, к которой за середину привязано 6 ленточек. По сигналу дети по очереди подбегают к скалке и завязывают бантики. Побеждает та команда которая выполнила задания первой. При повторении игры выбираются другие команды, и должны развязать бантики.  

Ведущий. Мы чудесно поиграли,

                  Узлов много развязали.

                  А теперь пора прощаться

                  До свиданья, детвора.