Формирование интереса к различным видам спорта у дошкольников
статья по физкультуре на тему

Формирование интереса к различным видам спорта у дошкольников

        Харитонова Ольга Николаевна,

        инструктор по физической культуре

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр имени В.Н. Татищева» с. Челно-Вершины муниципального района Челно-Вершинский Самарской области структурное подразделение детский сад «Колобок»

Физическое воспитание подрастающего поколения всегда было и остается в  центре внимания общества. Дошкольный период является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека. Одной из задач детского сада является укрепление физического здоровья дошкольников. Данная задача реализуется через формирование двигательных навыков и умений,  развитие интереса к различным видам движения,  подвижным играм с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.

Как правило, в большинстве дошкольных организаций уделяется недостаточное внимание формированию у детей представлений о спорте в целом и его видах в частности. В своей практике я решила  сделать особый упор на реализацию данного направления.  

Работа началась с создания экспозиций о различных видах спорта. В нее входят папки-передвижки о различных видах спорта (легкая атлетика, бег, лыжные гонки, биатлон, фристайл, хоккей, волейбол, футбол и т.п.) и спортивный инвентарь (теннисные ракетки, мячи, булавы, хула-хуп, хоккейные клюшки, шайбы). Представлены  различные  виды единоборств, летние  виды  (плаванье, синхронное плаванье, гимнастика, легкая атлетика). В папки вошел материал о зарождении  спорта,  истории Олимпийских игр,  правилах. Оформлены альбомы с фотографиями  знаменитых спортсменов.  

Вторым важным моментом является форма проведения занятий по физкультуре, основанных на сюжете («Малые Олимпийские игры», «Веселый обруч», «Юные хоккеисты») и включение элементов волейбола, футбола, легкой атлетики.  Занятия на свежем воздухе закаливают организм, поэтому использую возможности климата и погоды: зимой проводятся игровые упражнения  на санках, дети разучивают элементы хоккея на снегу без коньков. Летом – игры в футбол, баскетбол, езда на велосипедах. Используя  на занятиях приемы  имитации и подражания,  образные сравнения,  стараюсь  обеспечивать  мотивацию и положительный эмоциональный фон.

Как результат можно отметить  устойчивое поддержание у дошкольников  интереса к спортивной деятельности,  проявление желания систематически заниматься физкультурой и спортом, развитие умений оценивать свои возможности, управлять своим поведением, а так же вызывает большой эмоциональный отклик.

Немаловажное значение для формирования интереса к различным видам спорта  имеет создание предметно-развивающей среды, наполнение которой предоставляет ребёнку возможности для саморазвития и самореализации. Особое внимание уделяется  использованию нестандартного физкультурного оборудования.  К его изготовлению  привлекаю родителей и дошкольников, что позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к физкультурным занятиям, обеспечивает активную двигательную деятельность, развивает  физические качества. Большой популярностью пользуются «Дорожка здоровья»,  «Дутбол», «Гантели»,  дыхательный тренажер «Зонтик» и многое другое.  

Таким образом, можно сделать вывод о том, что познакомившись с разными видами спорта, историей  олимпийского движения, попробовав свои силы в спортивных соревнованиях,  дети быстрей получают установку на увлечение занятиями спортом, осмысление значимости спорта для развития физических качеств и проявляют раннюю  активную спортивную деятельность.