Конспект проведения подвижной игры "Хитрая лиса"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Время

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

Высокий уровень

Низкий

уровень

30 с

Воспитатель зазывает детей зазывалочкой

Дети подходят к воспитателю

Зазывалочка: «Раз, два, три –подбегаем и игру начинаем!»

15 с

Воспитатель предлагает детям отгадать из какой знакомой игры эти слова и назвать её.

Дети отвечают полным предложением (игра называется «Хитрая лиса»).

Дети отвечают одним словом (лиса).

Слова из игры: «Хитрая игра, где ты?»

1 мин

Воспитатель хвалит детей, напоминает, что у этой игры есть правила, предлагает вспомнить их.

Отвечают полным ответом («в круг близко друг к другу, руки спрятать за спину»).

Отвечают одним словом («в круг»).

Вопросы по правилам игры:

-Как вы должны встать в начале игры?

Отвечают полным ответом.

(«Хитрая лиса, где ты?»)

-Что вы должны спросить у лисы?

Отвечают полным ответом  (выпрыгивает в круг со словами: «Я здесь!», начинает ловить, дотрагиваясь рукой до детей).

Отвечают одним словом (дотро-

нуться).

-Как лиса должна ловить детей?

Отвечают полным ответом(отводит в свой домик ,в нору).

Отвечают одним словом (в домик).

-Куда лиса будет отводить тех, кого поймает?

Отвечают полным ответом (когда услышим слова «в круг»).

-На какие слова вы снова должны встать в круг?

15 с

Воспитатель хвалит детей и предлагает детям выбрать лису с помощью считалки.

Дети стоят около воспитателя.

Считалка:

«Раз, два, три, четыре, пять.

Нам друзей не сосчитать,

А без друга в жизни туго,

Выходи скорей из круга!»

2 мин

Воспитатель предлагает детям встать в круг и объявляет начало игры.

Воспитатель по ходу игры контролирует выполнение детьми правил. Напоминает «лисе», что нужно не хватать детей, а только дотрагиваться рукой, так «она» больше успеет поймать.

Воспитатель даёт указание детям, что нужно внимательно слушать её сигналы, а лисе не выдавать себя раньше времени(если «лиса» выдаст себя чем-нибудь, то воспитатель назначит другую «лису»).

Воспитатель повторяет игру 4-5 раз.

Дети встают в круг, убирают руки за спину и начинают играть.

1 мин

 После двух повторений игры воспитатель проводит дыхательное упражнение: «Надуй шарик». 2-3 раза

Воспитатель хвалит детей за то, что они были ловкими, быстрыми, внимательными! Выделяет самую хитрую лису(имена детей), самых ловких детей(имена), которых не поймала «лиса».

Дети выполняют упражнение «Надуй шарик».