Спортивный праздник "Русские витязи"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Спортивный праздник

«Русские витязи»

(для старшей и подготовительной к школе групп)

Цель: развитие физических качеств и совершенствование двигательных навыков.

Задачи:

• оздоровительная: упражнять детей в умении правильно дышать и распределять свои силы при выполнении эстафет;

• развивающая: развивать физические качества (быстроту, ловкость, силу, координацию, ориентацию в пространстве);

• обучающая: закреплять умение правильно выполнять ОВД.
• воспитательная: воспитывать взаимовыручку.
  

Оборудование: 2 г/скамейки, 2 ребристые доски, 2 г/лесенки, кубики 12 шт., 2 г/мата, 2 дуги, опоры 4 шт., г/палки 16 шт., 4 модуля, 2 обруча, 2 каната, 14 шт. «таблетки», 2 куба.

Предварительная работа:

1. Разучивать разминку;
2. Разучивать правильное прохождение эстафет.

Звучит музыка, дети встают полукругом.

Инструктор: Здравствуйте гости дорогие, здравствуйте и вы ребята удалые!

Сегодня ждут нас веселье, радость и смех, а еще сегодня покажем мы удаль свою молодецкую, да силушку богатырскую.

А чтоб справится с такой задачей, нужно нам хорошенько подготовится, давайте-ка разомнемся. Начали!

Разминка.

Инструктор: Вот теперь мы готовы показать свою силу, да удаль, но стоит тут столб указательный. Давайте посмотрим, что там написано. А написано следующее:

на право пойдешь – друга потеряешь. Хотим мы друга потерять? Нет, тогда направо не пойдём.

На лево пойдешь себя потеряешь. Хотим мы себя потерять? Нет, тогда налево не пойдём.

Прямо пойдешь – силу, да удаль найдешь, так вот нам куду надо - прямо.

Но дорога хоть и прямая, да с препятствиями. Готовы их преодолеть, тогда строимся команды.

I эстафета «Прямо пойдём»

Дети строятся в две колонны. По команде ведущего, нужно преодолеть следующее препятствие:

• дети идут по г/скамейке и по ребристой доске.
• взрослый рядом идёт, перешагивая через реечки лесенки положенной на пол, затем через кубики.

Инструктор: Прямо мы шли, шли, да в густой лес зашли, здесь прямой дороги нет, придётся нам сначала ползком ползти.

II эстафета «Лес густой»

Дети строятся в две колонны. По команде ведущего, нужно преодолеть следующее препятствие:

• дети проползают по мату (по-пластунски) и под дугой.

• взрослый перелезают через опоры (по 2 шт.).

Инструктор: Дорога наша теперь запутанная пошла, прям не дорога, а лабиринт. Нужно внимательным быть, чтобы этот участок пройти. Готовимся.

III эстафета «Лабиринт»

Дети строятся в две колонны (дети и взрослые строятся парами, сначала встаёт взрослый, впереди него ребёнок). По команде ведущего, нужно преодолеть следующее препятствие:

• дети и взрослые должны пройти дорогу-лабиринт, выложенную из г/палок, обойти куб и вернуться той же дорогой.

Инструктор: Лабиринт мы с вами прошли, но впереди у нас появилось непролазная чаща. Придётся и её нам преодолеть. Готовимся.

IV  эстафета «Непролазная чаща»

Дети строятся в две колонны. По команде ведущего, нужно преодолеть следующее препятствие:

• дети должны перелазить через модули и пролезть в обруч-путанка.
• взрослые должны переступать и подлазить под г/палки поднятые на разную высоту.

Инструктор: С чащей мы тоже справились, по впереди нас ждёт полноводная река, и обойти её мы не сможем, придется перебираться через неё. Готовимся.

V  эстафета «Канатный мост»

Дети строятся в две колонны. По команде ведущего, нужно преодолеть следующее препятствие:

• взрослые встают в 2 шеренге лицом, друг к другу, от одного края ковра до другого края (между ними положить «таблетки»), в руки дать по канату.
• дети должны переступать с одной «таблетки» на другую, держась руками за канаты.

Инструктор: Через реку перебрались мы все удачно, молодцы. А что это перед нами, завал! Нужно его разобрать. Готовимся.

VI  эстафета «Завал»

Дети строятся в две колонны. По команде ведущего, нужно выполнить следующее:

(по крою ковра положить большой прямоугольный модуль и на нём построить стену из кубиков, возле каждой из команд поставить по корзине)

• дети и взрослые, стоя в паре и держась за руки, должны добежать до «завала», взять по одному кубику и принести его в свою корзинку.

Инструктор: Ребята, а вы заметили, что пока мы с вами шли по указанной дороге, мы с вами и удаль нашли и силу показали, правда ведь? А в награду за ваше старание вручаю вам памятные призы.

А теперь нам пора возвращаться в группу.

Спасибо за участие!