Сценарий физкультурного развлечения ИГРЫ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК
материал по физкультуре по теме

ИГРЫ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК

ОСЕННИЙ ДОСУГ

(Образовательная область «Физическая культура»)

(младшая и средняя группы)

Цель: Привитие интереса к занятиям физической культурой.

Задачи: совершенствовать навыки ходьбы и бега, совершенствовать навыки метания в цель, развивать глазомер; упражнять в прыжках в с продвижением вперед; продолжать знакомить детей с животными; учить разгадывать загадки; доставить детям чувство радости.

Оборудование: Костюм медведя – 1, костюм Зайки – 1, письмо, корзина – 1, маленькие мячи – по количеству детей, деревья – 4 – 5, гимнастические пластиковые доски (модульные синие) – 3, мягкая полоска модульная синяя – 1, избушка – 1, скамейки «улей» – 2, длинная веревка – 1,

Под музыку дети в колонне по одному входят в зал.

Перестраиваются в шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Инструктор: Ой, ребята, а что это за конверт, вы не знаете?

Дети: нет.

Инструктор: давайте его откроем.

Открывает письмо, читает: - Дорогие ребята, я Мишка-Топтыжка приглашаю Вас к себе в гости на лесную полянку. Где можно прыгать, бегать, кувыркаться, спортом заниматься!

- Ребята, что же мы будем делать?

Дети предлагают свои варианты.

Инструктор: Может, напишем ему письмо? А может, отправимся к нему в гости?

Дети: Отправимся в гости.

Инструктор: Но перед тем как отправиться в такую дальнюю и трудную дорогу нам надо размяться. Вставайте большим кругом.

Дети встают в круг. Выполняют под музыку разминку.

Инструктор: Ну, вот мы и готовы к дальнему путешествию и отправляемся в путь.

1. Ходьба змейкой между деревьями.
2. Ходьба по мостику (пластиковые доски)
3. Прыжки через ручеек (мягкая голубая полоска-модуль).

Подходят к избушке. Выходит Мишка-Топтыжка.

(Под музыку фортепиано для мл группы.)

(Для средней сгруппы под mp3.)

Мишка:

Здравствуйте, гости дорогие!

Маленькие и большие,

Здравствуйте девчонки и мальчишки

Добро пожаловать к Мишке-Топтыжке!

Дети: Здравствуй, Мишка-Топтыжка.

Мишка:

Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге.

И горжусь своей фигурой,

Занимаюсь физкультурой.

Инструктор: Значит ты Мишка-Топтыжка настоящий спортсмен?

А что ты умеешь?

Мишка: По-медвежьи ходить умею, кувыркаться и бегать, вот как умею (бежит за ведущим и за детьми).

Инструктор: Наши дети тоже умеют ходить по-медвежьи. А ты, Мишка-Топтыжка, умеешь в игры играть?

Мишка: Нет, не умею. А вы меня научите, пож-та.

Инструктор: вот улей в нем живут пчелы, когда они улетают,

ты, Мишка-Топтыжка, залезай за медом в улей,

а как только я скажу «пчелы»,

ты быстро беги в берлогу, а пчелки будут тебя догонять.

(Мишка играет с детьми в игру «Медведь и пчелы»)

Мишка: Как хорошо мы с Вами поиграли, а теперь я хочу проверить какие вы спортсмены. Я подготовил вам испытание. Вы должны прыгать через мою лесную полянку вперед с мячом в руках, а затем перебросить его через веревочку.

Дети подходят к разложенным в ряд мячам, строятся в шеренгу.

(Мишка и инструктор помогают).

Дети выполняют задание.

Мишка: Молодцы ребята! Как вы ловко справились с заданием. Давайте с вами поиграем в мою любимую игру «У медведя во бору».

Мишка: Вы так хорошо играли! Бегали и прыгали! Отгадайте, кто из лесных животных еще умеет хорошо прыгать?

Прыгает ловко и любит морковку?

Дети: Зайка.

Мишка: Конечно зайка, вы прыгали как настоящие зайцы!

Под музыку появляется заяц.

Зайка: Кто это про меня вспомнил? Здравствуйте, ребята и все-все-все!

Мишка: Здравствуй, зайка, это ребята ко мне в гости пришли и показали какие они ловкие, смелые и так замечательно прыгают, прям как ты зайка.

Зайка: А можно я тоже проверю наших спортсменов?

Инструктор: Ну что, ребята, покажем зайке, какие мы сильные, смелые, ловкие и умелые.

Дети: Да.

Инструктор: Возьмите по мячику и вставайте в большой круг.

Зайка: Нужно забросить мячик вот в эту корзину, когда я скажу «раз-два-три»

Дети бросают мячи в корзину,

которая стоит в центре круга.

Зайка: Молодцы ребята! Все мячи в корзину забросили. Какие меткие, дети в детском саду. (Инструктор убирает корзину и мячи в сторону)

Зайка:Вот какие в детском саду дети – настоящие спортсмены! Вы, наверное, еще и дружные? (Дети отвечают)

Зайка:А давайте еще поиграем в одну игру «Выбирай скорее друга»

(Проводится музыкальная игра

Инструктор: Ну что ж, ребята, пора нам обратно в наш детский сад отправляться. Давайте скажем СПАСИБО Мишке-Топтыжке и Зайке.

Мишка-топтыжка: Спасибо, ребята, и вам. Очень нам понравилось с вами играть.

Зайка: Вы придете к нам еще?

Дети:  Придем! До свидания Зайка и Мишка-Топтыжка!

Дети прощаются и выходят под музыку из зала.