Конспект занятия по физической культуре в 1 младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект занятия по физической культуре в 1 младшей группе «В гости к ёжику».

Методическая разработка.

Цели и задачи:

• создать положительный эмоциональный настрой.
• Вызвать удовольствие от совместных действий с взрослым.
• Обеспечить условия для комфортной двигательной активности детей.

Программное содержание.

• Совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом.
• Развивать умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, равновесие.
• Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
• Упражнять детей в правильном дыхании.
• Закрепить ходьбу по гимнастической скамейке и ползание по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками.
• Воспитывать умение слышать и реагировать на сигнал, организованность.
• Закрепить понятие «Один — много»

Оборудование: Корзинка с кубиками по 2 кубика для каждого ребёнка, ёжик, мишка, гимнастическая скамейка, лабиринт, мешочки с песком для метания, яблок

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Задачи. Закрепить разные виды ходьбы и бега; развивать ловкость, координацию движений, умению ориентироваться в пространстве. Воспитание у детей радостного эмоционального отношения к выполнению упражнений, интереса к двигательной деятельности.

Содержание.

Ходьба в колонне по одному за воспитателем, ходьба на носках, бег друг за другом на носках.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы пойдём в гости, а куда вы узнаете, отгадав загадку.

Он в лесу без сумки ходит
Яблоки, грибы находит
На спине иголки.
Кто это у ёлки? (Ответы детей).

Правильно, это ёжик.

А что мы возьмем в подарок ёжику?

Воспитатель показывает детям корзину с яблоками.

Дети отвечают на вопросы воспитателя. Что лежит в корзинке? Сколько яблок? Что любит ёжик?

И мы сейчас построимся друг за другом и пойдем в лес в гости.

I. часть. Разные виды ходьбы и бега в соответствии с возрастными особенностями детей.

Мы шагаем, мы шагаем,
Прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем
Выше наши ножки!

Ну-ка, веселее топ, топ, топ!
Вот как мы умеем топ- топ.
Ну а если не устали,
Быстро- быстро побежали.

(Дети бегут, не обгоняя друг друга.)

Встретив в лесу ёжика, дети здороваются с ним. Воспитатель обращает внимание детей на корзину с кубиками. Задаёт детям вопросы. Что это? Сколько в корзинке кубиков? Ёжик просит детей показать ему упражнения с кубиками.

II. часть. Общеразвивающие упражнения (с кубиками).

Задачи.

Подготовить детей к выполнению основных видов движений.

Содержание:

1. И.п. стоя, руки опущены. Поднять руки в стороны — вверх, подняться на носки — «строим высокий дом», вернуться в исходное положение (4-5 раз).
2. И. п. сидя, ноги вместе, руки на коленях. Повернуться в одну сторону, постучать кубиками об пол, выпрямиться. То же выполнить в другую сторону (2-3 раза).
3. И. п. стоя, руки опущены. Присесть (полное приседание), легко постучать кубиками об пол – «забиваем гвозди», выпрямиться (4-6 раз).
4. И.п. лежа на животе, прямые руки вытянуть. Развести руки в стороны, посмотреть вперед (3-4 раза).
5. Поскоки на месте, кубики держать в руках. Прыгать легко, на носках (20-30с).

Основные виды движений.

Ходьба по гимнастической скамейке, в конце скамейки спрыгнуть.

Ползание на четвереньках в лабиринт.

Ползание, по доске подтягиваясь руками.

Метание мешочков вдаль правой и левой рукой в горизонтальную цель.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Медведь догоняет детей и спрашивает где его медвежата.

Физ. минутка. «Медвежата в чаще жили»

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так – головой своей крутили (Поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали

Дружно дерево качали
Вот так, вот так – дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)
И в развалочку ходили
И из речки воду пили

Вот так, вот так и из речки воду пили (Наклоны вперёд)

А ещё они плясали! Дружно лапы поднимали!

Вот так, вот так кверху лапы поднимали! (Поднимаем попеременно ручки)

Вот болотце на пути! Как его нам перейти?

Прыг да скок! Прыг да скок! Веселей скачи дружок! (Прыжки вверх)

Упражнение на дыхание.

III. Ходьба. Игра «Кто тише»