Организация совместной деятельности родителей и педагогов в физическом воспитании детей дошкольного возраста
статья по физкультуре

Организация совместной деятельности родителей и педагогов в физическом воспитании детей дошкольного возраста

Физическое воспитание это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость. Вырастить ребёнка сильным, крепким, здоровым это желание каждого родителя. Поэтому развитие ребёнка тесно связано с образом жизни семьи. Родителям необходимо заботится о физическом развитие ребёнка,  как правильно закаливать, укреплять здоровье с помощью физических упражнений, подвижных игр.

Поступая в детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии. Такие, как нарушение осанки, излишний вес, задержка в развитии быстроты, ловкости, координации движений.

Педагоги, работающие в дошкольных образовательных учреждениях, могут помочь семьям воспитанников в приобретение необходимых теоретических и практических знаний и навыков в области физического воспитания ребёнка.

Осуществляя систематическое распространение педагогического опыта в семьях, родители помогут повысить эффективность работы по оздоровлению детей, сформировать потребность в здоровом образе жизни, формировать начальные представление о некоторых видах спорта.

Дошкольные образовательные учреждения организовывают разнообразные формы совместной деятельности детей и  их родителей в детском саду. Такие, как физкультурные развлечения, праздники, физкультурные занятия, дни здоровья.

Образовывая совместные физкультурные занятия с родителями воспитанников и детьми, педагог повышает активность занимающихся. Где каждый родитель является помощником педагога и тренером своего ребёнка.

Педагог должен подготовить родителей для совместных физкультурных занятий, рассказать о структуре занятия, о его содержание, пояснить действие взрослых.

Занятие состоит из трёх частей. В водную часть входят различные виды ходьбы, бега, прыжка, танцевальных движений.

В основную часть входят общеразвивающие упражнения, основные движения. Взрослый следит за правильностью выполнения упражнения ребёнком и сами выполняют их. В конце основной части проводятся подвижные игры, спортивные игры, в которых участвуют родители.

В заключительной части взрослые, и дети выполняют упражнения на дыхание, участвуют в играх малой подвижности.

Литература

Казина О.Б. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений. \ О.Б. Казина; художники А.А. Селиванов, Е.А. Афоничева – Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. – 320 с.