Подвижные игры для старших дошкольников
картотека по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Игры для старших дошкольников

«Здоровые дети нашей страны»

Подготовка и ход игры.

Дети встают в круг. По сигналу педагога начинают выполнять ходьбу по кругу, не держась за руки, произнося слова:

Ходьба, прыжки, любые движения, весёлый бег, с мячом упражнения. Всё то, что придумаем, сделаем мы -здоровые дети нашей страны!

Дети останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга. Педагог идёт внутри круга и каждому участнику даёт задание: Ходьба, бег, прыжки, ОРУ и т.д. Каждый ребёнок должен запомнить своё задание. Затем педагог выходит из круга и произносит: «Ходьба». Ребята, которым было названо это слово, бегут к педагогу, образуют круг. Далее взрослый, перемещаясь по площадке, вызывает ребят с наименованиями других движений. Эти дети также образуют круги.  Таким образом получаются команды. Ребята из каждой подгруппы договариваются между собой, какой вид ходьбы, бега, прыжков, ОРУ они будут показывать, выбирают ведущего. Педагог называет команду, например «Бег». Ведущий объясняет движение (например, медленный бег врассыпную по площадке, бег парами по периметру площадки). Дети демонстрируют товарищам и предлагают выполнить то же самое. После выполнения предложенного движения все участники игры, образовав большой круг, идут, как в начале игры, с произнесением текста. Педагог приглашает другую команду.

«На день рождение».

Подготовка и ход игры.

На одной стороне площадки встаёт именинник- ведущий в игре. На другой стороне, за начерченной линией в шеренгу строятся ребята. Между ними обозначается ещё одна лини. По сигналу педагога дети шеренгой начинают идти по направлению к товарищу и ритмично произносить слова:

 В гости к (имя ребёнка) на день рождения

Дружно, весело идём.

Приготовили подарки,

 И подарки мы несём.

 С нами ( имя ребёнка), поиграй-

Нас сначала догоняй,

А потом-что принесли мы,

Ты попробуй отгадай!

Если ребята дошли до отмеченной линии, а слова не закончены, то участники игры продолжают ходьбу на месте. С окончанием слов начинается бег с ловлей и увёртыванием.  Дети, которых ведущий коснулся рукой, останавливаются. Когда именинник запятнает 3-4 детей, педагог громко произносит: «Во подарки-посмотри, много их уже! Замри!» Ребята, которых запятнали, быстро принимают позу, имитирующую подарок, а остальные игроки возвращаются за линию первоначального построения. Ведущий подходит к своим «подаркам» и пытается угадать, что это. Игра возобновляется.

«Неделя»

Подготовка и ход игры.

 На площадке отмечают линию, за которой дети всей группы строятся свободно в шеренгу. На расстоянии 2-2,5 от неё чертят пять параллельных линий такой же длины. Между линиями 70-90 см. по сигналу педагога ребята начинают идти шеренгой к первой линии и произносить:

Мы в детский садик с радостью

Всегда бежим, идём.

Мы много интересного

Всегда тут узнаём.

Пять дне проходит быстро.

 Домой! Два дня –семья!

И снова понедельник-

 Мы в садике, друзья!

 Подойдя к первой линии, ребята встают на неё и произносят:

«Понедельник». По словесной команде взрослого «Следующий день» дети принимают необходимое исходное положение, затем прыгают на вторую линию и, сохраняя равновесие и оставаясь на ней, произносят «Вторник» и т.д.

После того как ребята окажутся на пятой линии педагог произносит: «Выходные дни», дети выпрыгивают вперёд и, разойдясь по площадке, выполняют движения по своему выбору.

Педагог произносит:

Завершились выходные.

Утро- в детский сад пора

Эй, ребята торопитесь

Начинается игра.

Дети строятся в шеренгу и игра возобновляется.