Государственное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад №18 Приморского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка физкультурного занятия

Непосредственно образовательная деятельность

Тема: «Ёжик в осеннем лесу»

(средняя группа)

Инструктор физического воспитания:  Зотова А.Д

Задачи:

закреплять основные виды движений: подбрасывание мяча точно перед

собой и ловля двумя руками, прыжки на двух ногах с продвижением вперед,

ползание на ладонях и коленях;

формировать у детей чувство самовыражения, проявления индивидуальности

через самостоятельное движение;

развивать ловкость, выносливость, смелость;

воспитывать интерес к занятиям физической культурой.

Методы и приемы:

 словесные (объяснение, художественное слово, загадка);

наглядные (показ пособий);

 практические (игровые, имитация движений,

дыхательная гимнастика, выполнение упражнений, решение проблемной

ситуации).

Способ организации: поточный, фронтальный.

Оборудование: обручи детские; кубики цветные; мячи большие; гимнастические

скамейки; маски «мышей» и «кота»; большая игрушка «ежик».

Ход занятия 

1. Вводная часть 

Построение детей в шеренгу. Инструктор, предлагает детям поздороваться с гостями и друг другом. 

Коммуникативная игра «Здравствуй». 

Инструктор: Сегодня утром у меня зазвонил телефон. Один знакомый ежик попросился в детский сад к ребятам на занятие. Когда он увидел, сколько в зале разных предметов, то спросил, зачем они нужны детям. Давайте ребята покажем ежику, как мы умеем играть с разными предметами. Но в начале мы сделаем массаж рук и ног. 

Массаж рук и ног:   Я в ладоши хлопаю 

                                    И ногами топаю. 

                                    Ручки разотру, 

                                    Тепло сохраню 

                                    Ладошки, ладошки, 

                                    Утюжки – недотрожки, 

                                    Мы погладим ручки, 

                                    Чтобы играли лучше. 

                                    Мы погладим ножки, 

                                    Чтобы бегали по дорожке. 

Игра: «Займи домик» - с обручами. 

• Ходьба на носках, руки вверх «великаны». 
• Ходьба в полуприсед, руки на коленях «карлики». 

• Ходьба на пятках, руки согнуты в локтях – вверх «пингвины». 
• Бег, руки в стороны «птички летят». 
• Медленный бег и с ускорением «дети прячутся от дождя» 

Упражнение на дыхание. 

2. Основная часть 

Общеразвивающее  упражнение с кубиками 

1. «Разбуди солнышко». И.п.: о. стойка, руки с кубиками опущены вниз. 1-руки в стороны; 2- руки вверх, стукнуть кубик об кубик; 3- руки в стороны; 4- и.п. (5 раз). 

2. «Покажи кубики». И.п.: ноги на ширине плеч, руки с кубиками за спиной. 1- наклон вперед, показать кубики и сказать «вот»; 2-и.п. (5раз). 

3. «Постучим». И.п.: о. стойко, руки с кубиками на плечах. 1-приседаем, стучим кубиками об пол -3 раза «тук-тук-тук»; 2- и.п. (5 раз). 

4. «Не сбей кубик». И.п.: сидя ноги прямые, кубики на полу (возле пяток), руки в упоре сзади. 1-согнуть ноги в коленях; 2-и.п. (5 раз). 

5. «Самолет с грузом». И.п.: лежа на животе, руки с кубиками под подбородком. 1-приподнять голову, руки в стороны, прогнуться; 2- и.п.(5 раз). 

6. «Веселые кубики». И.п.: о. стойка, руки с кубиками опущены вдоль туловища. Прыжки с кубиками  на двух ногах (20х2 раза) чередовать с ходьбой. 

7. Упражнение на дыхание. 

Основные движения 

Инструктор загадывает детям загадку: Круглый, мягкий, полосатый. 

                                                                   Нравится он всем ребятам 

                                                                   Может долго он скакать 

                                                                   И совсем не уставать.         (Мяч) 

1. Игра «Лови – бросай» - подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками – 4 раза. 

2. Игра «Веселые лягушата» - прыжки на двух ногах с продвижением вперед, мяч зажат между коленями– 2 раза. 

3. Игра «Послушный лобик» - прокатывания мяча по прямой, толкая своим лобиком и полсти на ладонях и коленях – 2 раза. 

Подвижная игра: «Мыши и кот» - 4 раза. 

(Дети - «мыши» сидят на гимнастических скамейках «в норке». Выбирается ловишка – «кот», он сидит и спит в стороне. Под веселую музыку «мыши» бегают в рассыпную по всему залу, по сигналу подходят «коту» и произносят слова: «тра, та-та, тра, та-та, не боимся мы кота» (грозя ему пальцем). «Кот» просыпается «мяу – мяу» и ловить «мышей»). 

3. Заключительная часть 

 Подвижная игра «Осенний букет» (под музыку)

Посмотрите у нас дубовые листочки красным цветом, осиновые оранжевым цветом, березовые зеленым , кленовые желтым.

И посмотрите у нас корзиночки таких же цветов, наша игра заключается в том что во время музыки наши листочки будут летать по залу, но как только музыка остановится листочки должны оказаться в корзине своего цвета, но будьте внимательны что наши корзины тоже могут перемешаться с одного места на другое..

Молодцы ребята вам понравилась, наша прогулка? А теперь строимся в одну колонну и возвращаемся в садик.

Игра малой подвижности: «Тишина» -1раз. 

Итог занятия. Призы. Дети уходят в группу.