Досуг с родителями «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Досуг с родителями  «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!»

Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
Задачи: 
- Совершенствовать двигательные умения и навыки.
- развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.
- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.

Ход развлечения:

Участок группы празднично украшен разноцветными лентами, шарами. Дети собираются на веранде.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости дорогие!

Пролетел еще один учебный год, сегодня последний весенний денек. Впереди нас ждет лето! «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» Это будет  девиз нашего лета. Поэтому всех приглашаю на праздник,

На праздник шумный, на праздник веселый.

На празднике нашем для всех закон:

Грустным ребятам вход запрещен.
Ребята, а чем вам нравится лето?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята. Чтобы летом все успеть: побегать, поплавать, позагорать, надо быть быстрым, ловким, сильным.

Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем

К солнцу руки поднимаем, дружно, весело шагаем

Приседаем и встаем и ничуть не устаем.

Наклонитесь, разогнитесь

Встаньте прямо, улыбнитесь.

Зарядка под песню  «Солнышко лучистое».

Воспитатель:Ребята, я загадаю вам загадку, а вы отгадайте ее и скажите, о чем она.

Большой подсолнух в небе,

Цветет он много лет,

Цветет зимой и летом,

А семечек все нет.

Дети. Это солнце.

Ведущий. Правильно, эта загадка о солнышке.

А какое солнце летом?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем. И соберем солнышко.

Дети делятся на две команды.Каждая команда получает по обручу и деревянные (пластмассовые) палочки. Количество палочек должно соответствовать количеству участников каждой команды. Сначала кладут обруч, затем к нему присоединяют палочки-лучики. Таким образом,  выкладывают на земле солнышко.

Воспитатель:  Отгадайте загадку:

Зимой падает,

Весной журчит,

Летом шумит,

Осенью капает? (вода)

Воспитатель: Зачем нам нужна вода?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята. Без воды нам очень плохо. А я снова приглашаю вас поиграть.

Проводится игра «Шлепни по водичке»

Напротив каждой команды на расстоянии 5 м стоит таз с водой. По сигналу первые игроки добегают до таза, шлепают рукой по поверхности воды и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, игроки которой первыми закончат задание.

Проводится игра «Перенеси водицу».

Вот стакан, а в нем вода.

Бежать нельзя, дрожать нельзя.

Смеяться можно,

Но только очень-очень осторожно.

На старте у первых игроков команд в руках находится стакан с водой. Не расплескав воду, нужно пройти расстояние до ориентира, обойти его, вернуться обратно и передать стаканчик следующему участнику.

Воспитатель: Есть у меня для вас еще  загадки:

1. С утра мы на площадке

Дружно делаем (зарядку)

2. Бьют его ногой и палкой,

Никому его ни жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут… (мяч)

3. Есть ребята у меня

Два серебряных коня

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня?  (коньки)

4. Этот конь не ест овса

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед)

5. Ой, насыпало снежка!

Вывожу коня дружка.

За веревочку- узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу,

А назад его тащу…. (санки).

Воспитатель: Ребята, а с какими спортивными снарядами можно играть летом?

Дети: Мячи, скакалки, обручи.

Воспитатель: Молодцы! Через нос проходит в грудь,
И обратный держит путь,
Oн невидимый, и все же
Без него мы жить не можем (Воздух).

Ребята, а где мы можем найти воздух?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, воздух вокруг нас, в шариках и мыльных пузырях.

Давайте надуем большой пузырь.

Проводится игра «Пузырь».

Дети встают в маленький круг и постепенно расходятся в стороны.

Воспитатель: Чтобы не болеть, надо научиться правильно дышать.

1. Большой и маленький. Стоя прямо, на вдохе ребенок встает на цыпочки, тянется вверх руками, показывая, какой он большой. Зафиксировать это положение на несколько секунд. На выдохе ребенок должен опустить руки вниз, затем присесть, обхватив руками колени и одновременно произнеся "ух", спрятать голову за коленями - показывая, какой он маленький.

2. Паровоз. Дети ходят, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза, произнося при этом "чух-чух" и изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения.

3. Летят гуси. Медленно и плавно ходят, взмахивая руками, словно крыльями. Руки на вдохе поднимать, на выдохе опускать, произнося "г-у-у".

4. Дровосек. Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнесите "бах". Повторите с ребенком шесть-восемь раз.

5. Веселая пчелка. На выдохе произнесите "з-з-з". Представьте, что пчелка села на нос (звук и взгляд направить к носу), на руку, на ногу. Таким образом, ребенок учится направлять внимание на определенный участок тела.

Воспитатель: У  меня возник вопрос, кто на нашем празднике веселее? Девчонки или мальчишки? Сейчас дружно кричат только мальчишки, девчонки.

Для начала хорошо, но попробуем еще?

Молодцы!Здорово, ребята, у вас получается! Вижу, вы и быстрые и ловкие и дружные! И лето проведете превосходно. И вашим девизом будет…

Дети: Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Воспитатель: А теперь все вместе станцуем.  «Солнышко лучистое любит скакать».

После праздника воспитатель раздает детям воздушные шары.