Подвижные игры и физические упражнения как средство социализации дошкольников.
статья по физкультуре

Подвижные игры и физические упражнения

как средство социализации дошкольников.

По мнению А.В. Луначарского, без физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения. В.А. Сухомлинский утверждал, что игра – это то самое огромное окно, через которое в ребёнка вливается поток представлений и понятий об окружающем мире в котором он находится.

Дети получают достаточное представление об окружающем их мире благодаря играм. Ведь подвижные игры и малоподвижные игры являются неотъемлемой частью жизни ребёнка. Игры – это важнейшие средства воспитания дошкольников. Характерной особенностью игр является комплексное воздействие на организм и все стороны личности ребёнка. В игре ребёнок развивается не только физически, но и умственно и нравственно. На протяжении своего пребывания в детском саду, дети играют в разные игры, как в подвижные, так и в малоподвижные. Но почему как вы думаете мы придаём большое значение подвижным играм? Ответ очень прост. Ведь именно в подвижных играх ребёнок развивается физически. Каждая подвижная игра включает в себя элементы того или иного вида спорта, которые вырабатывают у ребёнка двигательные умения и навыки, укрепляют мышечный тонус, а преодоление препятствий делают дошкольника подвижнее, сильнее и выносливее.

Среди наших детских садов ежегодно проводиться «Спартакиада» среди детей старшего дошкольного возраста. Она включает в себя такие виды спорта как: мини-баскетбол, пионербол, футбол и заключительным этапом является сдача нормативов ГТО.