Проект Здоровье и труд рядом идут
проект по физкультуре (подготовительная группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ                                                                                                                          администрации городского округа «Город Калининград»                                                                               Комитет по образованию                                                                                                                              муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                                 города Калининграда центр развития ребенка- детский сад № 130

Информационно –

практико – ориентированный

проект

«Здоровье и труд рядом идут»

средней продолжительности

(для детей старшего дошкольного возраста)

Автор проекта:

инструктор по физической культуре

Лавренчук Наталья Александровна

педагог высшей квалификационной категории

Субьекты:

воспитанники, родители (законные

представители)

Участники:

воспитатели подготовительных групп

Калининград 2021 г.

Актуальность проекта:

 Физическое воспитание имеет большие возможности для осуществления нравственного, умственного, эстетического и трудового воспитания.    

    В процессе физического воспитания следует выработать у детей привычку к соблюдению режима, потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, развивать умение самостоятельно заниматься этими упражнениями в саду и дома.  У детей необходимо воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к их результатам, достижениям спортсменов. В процессе физического воспитания осуществляется и трудовое воспитание: укрепляется здоровье, формируются двигательные навыки, развиваются физические качества необходимые для труда. Дети овладевают трудовыми навыками связанными с оборудованием помещения, участка (уборка листьев, обустройство ямы с песком, песочницы и т.д.), хранением спортивной одежды и уходом за ней, с расстановкой и сбором спортивного инвентаря.  У детей формируются навыки самообслуживания, стремление помочь воспитателю. Так же необходимо воспитывать у детей уважение к труду взрослых и сверстников.

Крепкое здоровье, всестороннее физическое развитие, закаленность к неблагоприятным условиям окружающей среды необходимы человеку для успешной трудовой деятельности. Трудовое воспитание формирует у детей простейшие трудовые навыки, желание трудиться , но трудовое воспитание не смогло бы существовать без физического воспитания – оно дает ребёнку навыки самообслуживания, практические умения, приучает к дисциплине, опрятности, чистоте, порядку, делает их дисциплинированными, настойчивыми. Трудовая деятельность в детском саду – одно из средств воспитания у детей внимательности, заботливого отношения к сверстникам, родителям, взрослым людям, соблюдению порядка, способствует возникновению желания трудиться, проявлять старание и стремиться к успешности.

Свою деятельность ребёнок сможет организовать лишь благодаря физическим навыкам: ловкости, силе, выносливости.  Физическое воспитание дает детям все необходимые навыки для выполнения трудового воспитания - чем здоровей, быстрей, сильней, тем лучше будет результат в трудовой деятельности. Без физического воспитания, практически  не возможно существование трудового воспитания.

Цель: Формирование устойчивого положительного отношения к труду через взаимосвязь с физическим развитием и воспитанием.

Задачи:

1.Сформировать представление о значимости труда в жизни человека с помощью подвижных игр.

2. Вызвать желание детей участвовать в выполнении трудовых действий.

3. Закреплять и расширять знания детей о разнообразных профессиях и их важности.

4. Помочь в овладении элементарными трудовыми умениями и навыками через физические упражнения.

Участники проекта: инструктор по физической культуре, дети, родители.

Ожидаемые результаты: 

для детей  Сформированы представления дошкольников о видах детского труда; о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека;
ценностном отношении к собственному труду, труду других людей и его результатам

для родителей Заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом по вопросу трудового воспитания детей.

Срок проекта:  средней продолжительности (ноябрь – март)

Тип проекта:  информационно – практико – ориентированный

Этапы проекта:

1. Подготовительный
2. Основной
3. Заключительный

Этапы проекта и ответственные:

Календарный план проекта «Здоровье и труд рядом идут»

Анкета

для родителей

по сформированности культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей

Заранее благодарим за сотрудничество!

1. Считаете ли, вы себя компетентным в вопросах культурно-гигиенического воспитания?_______________
2. Считаете ли вы своего ребёнка самостоятельным?_______________________________________________
3. Какие приёмы вы используете при формировании навыка самообслуживания:

-разъяснение______________________________________________________

- напоминание____________________________________________________

- показ___________________________________________________________

- художественное слово (стихи, потешки и т.д)_________________________

- другое __________________________________________________________

4. Во время самостоятельного выполнения действия ребенком, вы:

- делаете за него________

- поправляете его________

- ругаете________________

- поощряете_____________

- торопите_______________

5. Умеет ли ваш ребёнок:

- пользоваться всеми столовыми приборами_____________________________

- пользоваться расчёской_____________________________________________

- расстёгивать и застёгивать пуговицы__________________________________

- завязывать шнурки_________________________________________________

- аккуратно вешать свою одежду_______________________________________

6. Как вы считаете, ваш ребёнок может самостоятельно поддерживать гигиену своего тела?______________________________________________________________________________________

7. Помогает ли ребёнок вам по дома? Если да, то чем ___________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Анкета

для родителей

по сформированности культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей

Заранее благодарим за сотрудничество!

4. Считаете ли, вы себя компетентным в вопросах культурно-гигиенического воспитания?____________
5. Считаете ли вы своего ребёнка самостоятельным?_____________________________________________
6. Какие приёмы вы используете при формировании навыка самообслуживания:

-разъяснение_____________________________________________________

- напоминание____________________________________________________

- показ___________________________________________________________

- художественное слово (стихи, потешки и т.д)_________________________

- другое __________________________________________________________

4. Во время самостоятельного выполнения действия ребенком, вы:

- делаете за него________

- поправляете его_______

- ругаете______________

- поощряете____________

- торопите_____________

5. Умеет ли ваш ребёнок:

- пользоваться всеми столовыми приборами_____________________________

- пользоваться расчёской_____________________________________________

- расстёгивать и застёгивать пуговицы__________________________________

- завязывать шнурки_________________________________________________

- аккуратно вешать свою одежду_______________________________________

6. Как вы считаете, ваш ребёнок может самостоятельно поддерживать гигиену своего тела?______________________________________________________________________________________

7. Помогает ли ребёнок вам по дома? Если да, то чем ___________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!