"По осенним дорожкам" для младшего дошкольного возраста
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Оздоровительный досуг: «Игры с котом Барсиком»

«По осенним дорожкам», для младшего дошкольного возраста.

Инструктор по физической культуре:

Симкало Т.В.

Ачинск 2021.

Место проведения: спортивный зал

Участники: Инструктор физкультуры, воспитатель, дети.

ЦЕЛЬ: Создать у детей радостное праздничное настроение

Задачи:

Создать положительную, эмоциональную и психологическую атмосферу.

Обучающие:

- упражнять в разновидностях ходьбы и бега;

- формировать мотивацию к совместной деятельности.

Развивающие:

- развивать физические качества (быстроту,  выносливость);

Воспитывающие:

-формировать желание активного и  доброжелательного взаимодействия со взрослыми и друг с другом.

Форма организации: коллективная деятельность, совместно педагога с детьми.

Методы и приемы: игровой,  вопросы к детям,  показ.

Материалы и оборудование :

1.Корзина с малыми мячами.

2.Оручи

3.Дуги

4.Музыкальное сопровождение

5.Игрушка (Кот)

Ход досуга:

Дети стайкой заходят в спортивный зал.

Инструктор: «Здравствуйте ребята»

Дети: «Здравствуйте»

( Инструктор предлагает детям совершить путешествие в осенний лес на поезде. Дети занимают места в «вагонах» (построение друг за другом)

Под музыку «Паровозик» строятся , инструктор «машинист». «Едут» по залу.)

- Инструктор: «Вот и приехали в осенний лес, вдохните свежий осенний воздух и сейчас сделаем в лесу зарядку.»

Общеразвивающие упражнения:

1 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Руки вынести вперед, И.П. (4 – 5 раз)

2 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед, руки вниз, коснуться колен, вверх в И.П. (5 раз )

3 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Присесть, руки вынести вперед, вернуться в И.П. ( 5 раз )

4 Исходное положение – ноги врозь, руки на пояс. Наклон вправо ( влево ), выпрямиться, вернуться в И.П. ( по 3 раза )

5 Исходное положение – ноги слегка расставлены, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте на счет 1 – 8. ( Повторить 2 раза )

Инструктор: «Вот и размялись в лесу»

- Ой, кто-то здесь живет

Мохнатенький, 
Усатенький, 
Молочко пьёт, 
Песенки поёт, 
Мягкие лапки, 
А в лапках царапки.(Кот «Барсик)

Мы к тебе в гости пришли, поиграй с нами!

Игра «С кочки на кочку»

Переступать друг за другом из обруча в обруч.

-Кот: Ребята, молодцы! А вы мне поможете?

Ходил я по лесу, ходил, грибы собирал, за ветку зацепился и упал, все рассыпал. Помогите грибочки собрать.

Игра «Соберем грибы»

Дети собирают «Грибы»(мячики) в корзину.

Барсик:  А сейчас пойдемте ко мне в домик…

Упражнение «Подлезание под дугу»

(дети подлезают под дугу друг за другом)

Барсик: А теперь поиграйте со мной в игру

Подвижная игра «Найди свой домик»

 Дети небольшими группами стоят в обручах. «Пойдем гулять»,— говорит нструктор. Дети расходятся группами или в одиночку, кто куда хочет. По сигналу воспитателя «домой» все бегут в свой домик. Игра повторяется 3—4 раза.

Барсик: Ой, наигрались! Теперь в группу пора! Под музыку «Паровозик» выходят из зала. Досвидания!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Оздоровительный досуг: «Игры с котом Барсиком»

«По осенним дорожкам», для младшего дошкольного возраста.

Инструктор по физической культуре:

Симкало Т.В.

Ачинск 2021.

Место проведения: спортивный зал

Участники: Инструктор физкультуры, воспитатель, дети.

ЦЕЛЬ: Создать у детей радостное праздничное настроение

Задачи:

Создать положительную, эмоциональную и психологическую атмосферу.

Обучающие:

- упражнять в разновидностях ходьбы и бега;

- формировать мотивацию к совместной деятельности.

Развивающие:

- развивать физические качества (быстроту,  выносливость);

Воспитывающие:

-формировать желание активного и  доброжелательного взаимодействия со взрослыми и друг с другом.

Форма организации: коллективная деятельность, совместно педагога с детьми.

Методы и приемы: игровой,  вопросы к детям,  показ.

Материалы и оборудование :

1.Корзина с малыми мячами.

2.Оручи

3.Дуги

4.Музыкальное сопровождение

5.Игрушка (Кот)

Ход досуга:

Дети стайкой заходят в спортивный зал.

Инструктор: «Здравствуйте ребята»

Дети: «Здравствуйте»

( Инструктор предлагает детям совершить путешествие в осенний лес на поезде. Дети занимают места в «вагонах» (построение друг за другом)

Под музыку «Паровозик» строятся , инструктор «машинист». «Едут» по залу.)

- Инструктор: «Вот и приехали в осенний лес, вдохните свежий осенний воздух и сейчас сделаем в лесу зарядку.»

Общеразвивающие упражнения:

1 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Руки вынести вперед, И.П. (4 – 5 раз)

2 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед, руки вниз, коснуться колен, вверх в И.П. (5 раз )

3 Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Присесть, руки вынести вперед, вернуться в И.П. ( 5 раз )

4 Исходное положение – ноги врозь, руки на пояс. Наклон вправо ( влево ), выпрямиться, вернуться в И.П. ( по 3 раза )

5 Исходное положение – ноги слегка расставлены, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте на счет 1 – 8. ( Повторить 2 раза )

Инструктор: «Вот и размялись в лесу»

- Ой, кто-то здесь живет

Мохнатенький, 
Усатенький, 
Молочко пьёт, 
Песенки поёт, 
Мягкие лапки, 
А в лапках царапки.(Кот «Барсик)

Мы к тебе в гости пришли, поиграй с нами!

Игра «С кочки на кочку»

Переступать друг за другом из обруча в обруч.

-Кот: Ребята, молодцы! А вы мне поможете?

Ходил я по лесу, ходил, грибы собирал, за ветку зацепился и упал, все рассыпал. Помогите грибочки собрать.

Игра «Соберем грибы»

Дети собирают «Грибы»(мячики) в корзину.

Барсик:  А сейчас пойдемте ко мне в домик…

Упражнение «Подлезание под дугу»

(дети подлезают под дугу друг за другом)

Барсик: А теперь поиграйте со мной в игру

Подвижная игра «Найди свой домик»

 Дети небольшими группами стоят в обручах. «Пойдем гулять»,— говорит нструктор. Дети расходятся группами или в одиночку, кто куда хочет. По сигналу воспитателя «домой» все бегут в свой домик. Игра повторяется 3—4 раза.

Барсик: Ой, наигрались! Теперь в группу пора! Под музыку «Паровозик» выходят из зала. Досвидания!