Конспект НОД "Наши ножки ходят по дорожке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

                                                                         Государственное бюджетное

                                                                          Дошкольное образовательное

                                                                           Учреждение детский сад № 39

                                                            Колпинского района

                                                        Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в первой младшей группе

Тема: «Наши ножки ходят по дорожке»

Воспитатель: Шубина Мария Васильевна

Санкт-Петербург 2018

Программное содержание:

• упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности;
• познакомить с бросанием мяча;
• упражнять в ползании и подлезании;
• развивать внимание и умение реагировать на слово.

Материал:

• дорожка из клеёнки;
• воротики;
• обруч;
• мячи (диаметром 25-30 см) по количеству детей.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям отправиться на прогулку.

1. Ходьба по дорожке (3-4 м) до предмета (дерево, ёлочка и т.д.) Повторить 2-3 раза. Дети идут друг за другом.

2. «Вот какие мы большие». Исходное положение: стоя, держаться за обруч. Присесть и выпрямиться. Повторить 4-5 раз. Воспитатель помогает детям взяться за обруч обеими руками, и вместе с детьми выполняет приседания, приговаривая: «Вот какие мы стали большие, а были маленькие»!

3. «Подлезь под воротики» - проползание (2-3 м) и подлезание под воротики. Повторить 2-3 раза. Дети друг за другом ползут до воротиков, подлезают под них и садятся на стульчики.

4. «Мой весёлый, звонкий мяч» - бросать мяч двумя руками вперёд. Повторить 3-4 раза. Воспитатель даёт каждому ребёнку мяч. Показывает, как надо бросать мяч. Предлагает повторить это задание за ней. Тем, кто не может бросить мяч, воспитатель помогает.

5. П/И «Иди ко мне» - ходьба с мячом. После бросания, воспитатель встаёт на расстоянии 3-4 м от детей и предлагает (при необходимости помогает) им взять мяч и зовёт их: «Принеси мне мяч»! Дети приносят мячи и отдают их воспитателю (или кладут в корзину).

        В ходе совместной деятельности, воспитатель следит за осанкой каждого ребёнка.