Нормативно-правовая документация инструктора по физической культуре
статья по физкультуре

Нормативно-правовое обеспечение деятельности инструктора по физической культуре

     НПО - это совокупность документов, регламентирующих структуру, функции, задачи образовательного учреждения, организацию его работы, а так же права и обязанности имеющих к ней отношения субъектов.

     В процессе физического воспитания детей дошкольного возраста педагог в своей деятельности обязан руководствоваться нормативно-правовыми документами различного уровня: международный, федеральный, республиканский, муниципальный, внутренние локальные акты.

     Одним из основных международно-правовых документов обязательного характера, посвященных широкому спектру прав ребенка, является  Декларация прав ребенка, принятая резолюцией Ген.Асамблеей ООН от 20 ноября 1959г и Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка, принятая на 44-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 г. В Конвенции определяется понятие «ребенок», утверждается приоритетность интересов детей и обязательство государств- участников ООН принимать меры для свободного от дискриминации осуществления прав, закрепленных в Конвенции. Статьями 28—31 закрепляются права детей на образование, пользование родным языком и культурой, исповедование своей религии, отдых и досуг.

 Россия закрепила общественную и государственную значимость образования с помощью принятия ФЗ «Об образовании в РФ», соответствующих статей Конституции РФ, а так же введение ФГОС, и иных нормативно-правовых документов. Основным законодательным актом в области дошкольного образования в нашей стране является Конституция РФ. В ст. 43 Конституции РФ закреплены две важные государственные гарантии реализации права граждан на образование: общедоступность дошкольного образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и бесплатность получения данного вида образования в указанных образовательных учреждениях.

В соответствии с законом РФ «Об образовании» в Российской Федерации к образовательным организациям, реализующим основные образовательные программы, стали относиться и дошкольные —образовательные организации, осуществляющие в качестве основной цели их деятельности —образовательную, по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.

В законе РФ «Об образовании» констатируется, что дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

    ФГОС ДО был разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 г федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В соответствии с ФГОС ДО разрабатываются примерные образовательные программы дошкольного образования.

     Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

К региональному уровню нормативно-правовых документов относятся: 1. Конституция ЧР

2. Закон ЧР  «Об образовании в Чувашской Республике» №  50  от 23.07.2013 года, изменение от 17 февраля 2021г №7. Внесенные изменения регулируют предоставление образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья.

3. Закон Чувашской Республики от 25 ноября 2003г №36 «О языках Чувашской Республике»; (В редакции Законов Чувашской Республики от 27.06.2008 г. N 35; от 05.12.2011 г. N 95; от 27.03.2014 № 18; от 29.12.2015 № 88) Изменениями определено, что порядок утверждения норм современного чувашского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Чувашской Республики, правил чувашской орфографии и пунктуации определяется Кабинетом Министров Чувашской Республики.